当前大学生学习道德浅探 被引量：2

1

作者 孟凡拼 《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2008年第6期88-90,共3页

大学生学习道德是关于大学生校园学习生活的一系列道德要求，影响着大学生成长，其主要包括课堂道德规约、自习场所公德、考试道德以及科研道德等部分。不同场景下的道德要求使得抽象的学习道德更为充实丰富，为大学生践行道德要求提供... 大学生学习道德是关于大学生校园学习生活的一系列道德要求，影响着大学生成长，其主要包括课堂道德规约、自习场所公德、考试道德以及科研道德等部分。不同场景下的道德要求使得抽象的学习道德更为充实丰富，为大学生践行道德要求提供具体行为准则，而加强对大学生学习道德这一领域的研究为大学校园管理提供重要参考，也深化着道德研究领域。 展开更多

关键词 学习道德 课堂道德规约 自习场所公德 考试道德 科研道德

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师范类本科院校大学生学习倦怠现状调查分析 被引量：4

2

作者 谢红雨 肖荷 《高教学刊》 2022年第35期1-6,共6页

大学生学习倦怠水平反映了学生学习状况和学习心理,直接影响着学校教育质量的提高和高素质人才培养。研究以西南地区三所师范类高校在校大学生为样本,通过调查分析发现,部分学生存在学习倦怠的现象,学习倦怠在性别、年级、专业上存在显... 大学生学习倦怠水平反映了学生学习状况和学习心理,直接影响着学校教育质量的提高和高素质人才培养。研究以西南地区三所师范类高校在校大学生为样本,通过调查分析发现,部分学生存在学习倦怠的现象,学习倦怠在性别、年级、专业上存在显著性差异(p<0.05);大学生学习倦怠及其各个维度与专业因素、自身因素、同伴因素、家庭因素、学校因素、社会因素均存在明显的相关关系(p<0.01)。通过回归分析可知,各个因素对学习倦怠水平均存在不同程度的影响,在制定解决学习倦怠问题的策略时,需要将这六个因素有机结合,形成自身、家庭、学校、社会于一体的教育网络,从而解决大学生学习倦怠问题。 展开更多

关键词 学习倦怠 教育质量 人才强国 立德树人 现状调查

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对成人学习道德的思考

3

作者 陈相廷 《继续教育研究》 2005年第3期72-74,共3页

对成人而言,其生理、心理都已趋成熟,并在家庭和社会上承担多种角色,因此,成人的社会化程度比较高。这就决定了成人对什么样的学习行为是合乎道德的、什么样的学习行为是违背道德要求的,意识比较清楚。总言之,成人的学习行为都是可以进... 对成人而言,其生理、心理都已趋成熟,并在家庭和社会上承担多种角色,因此,成人的社会化程度比较高。这就决定了成人对什么样的学习行为是合乎道德的、什么样的学习行为是违背道德要求的,意识比较清楚。总言之,成人的学习行为都是可以进行道德评价的。儿童则不同。由于儿童身心尚待发展,角色比较单一,是非判断能力尚需提高,因此儿童的学习行为有些是属于非道德行为的,这和成人形成了鲜明对比。因此,对成人学习道德研究也就具有特殊重要的意义。 展开更多

关键词 学习道德 学习行为 社会化程度 非道德行为 道德要求 道德评价 判断能力 鲜明对比 道德研究 成人学习 儿童 角色 心理

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重视学生学习道德的养成 被引量：1

4

作者 屈新枝 《山西广播电视大学学报》 2005年第2期39-40,共2页

学生主体作用的充分发挥不只是教师如何去教的问题,更大程度上是指学生自身积极参与学习的程度。因此,重视学生学习道德的养成是教师首先要思考的问题。

关键词 道德 学生主体作用 教师

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毛泽东学习道德思想研究 被引量：1

5

作者 刘昌明 刘浩武 《教学研究》 2009年第2期1-4,共4页

在毛泽东思想的宝库中,学习道德思想是一朵灿烂的精神之花。古为今用,洋为中用,是毛泽东学习道德思想的灵魂;实事求是,理论联系实际,是毛泽东学习道德思想的核心;谦虚谨慎,戒骄戒躁,是毛泽东学习道德思想的特质。

关键词 毛泽东 学习道德 谦虚谨慎

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《荀子》中“学”的意涵及现代启示 被引量：1

6

作者 冯丕红 李建华 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第4期92-97,共6页

以"化性起伪而从善"为基本论说语境的"学"是《荀子》中的重要范畴。它的深刻意涵体现在以下几方面:以成为圣人为目标,其本质是成就道德生命;以先王遗言为内容,并分为"数"和"义"两个层次;以&qu... 以"化性起伪而从善"为基本论说语境的"学"是《荀子》中的重要范畴。它的深刻意涵体现在以下几方面:以成为圣人为目标,其本质是成就道德生命;以先王遗言为内容,并分为"数"和"义"两个层次;以"近人"、"隆礼"为方法且注重交流;以"为己"、"不已"、"贵专"、"贵全"为原则;以"虚壹而静"为基本态度。此外,《荀子》中的"学"本身就蕴含了"行"——实践,并且离不开环境的作用。它给予我们的启示是:要德智兼修,重视道德之学,以此消减当代大学价值教育式微所带来的弊端;要学以致用,讲求研修方法,藉以改变当代大学生学无方向且缺乏效率之困局;要虚壹而静,端正学习态度,从而树立学习也是修身并终生坚持不懈的理念。 展开更多

关键词 《荀子》 学 性恶 礼 德

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儒家之“学”的德性意蕴

7

作者 暴庆刚 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第12期41-46,共6页

儒家之"学"从内容上包括由知识与技能构成的知识系统和由德性与德行构成的德性系统,上述两个系统虽然在儒家思想中共融并存,但在儒学发展的过程中,却形成了德性系统对知识系统的价值优先传统,这一传统决定了儒家之"学&qu... 儒家之"学"从内容上包括由知识与技能构成的知识系统和由德性与德行构成的德性系统,上述两个系统虽然在儒家思想中共融并存,但在儒学发展的过程中,却形成了德性系统对知识系统的价值优先传统,这一传统决定了儒家之"学"成为向内观照而注重修身立德的为己之学,从而使儒家之"学"具有了丰富的德性意蕴。对其德性意蕴的把握是理解儒家之"学"乃至整个儒学的重要维度。 展开更多

关键词 儒家之“学” 知识系统 德性系统 为己之学

原文传递

我国伦理学研究中的方法论倾向及其缺陷

8

作者 杜振吉 《商丘师范学院学报》 CAS 2004年第4期14-17,共4页

我国伦理学研究在取得令人关注的成果的同时,在基本原理和基础理论研究方面,尤其是在理论体系的建构方面却难以突破,伦理学教科书从理论体系到具体内容,基本上还是"几十年一贯制"。产生这种现象的原因是多方面的,而伦理学研... 我国伦理学研究在取得令人关注的成果的同时,在基本原理和基础理论研究方面,尤其是在理论体系的建构方面却难以突破,伦理学教科书从理论体系到具体内容,基本上还是"几十年一贯制"。产生这种现象的原因是多方面的,而伦理学研究中存在的方法论倾向及其缺陷是一个不容忽视的原因。要改变这一状况,必须克服以往伦理学研究中以哲学的一般原则取代具体的伦理分析,以阶级分析代替对现实生活的考察,以及理论研究脱离实际,局限于某种既定的理论框架和模式,满足于对现行方针政策的道德诠释等倾向,摒弃伦理学研究中保守、僵化、封闭的思维模式和研究思路,鼓励理论探索和学术创新。这是伦理学自身发展的需要,也是社会主义道德建设和现实生活对伦理学提出的客观要求。 展开更多

关键词 伦理学 方法论 伦理 道德 研究方法

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学风研究:百年来学术史的梳理与前瞻

9

作者 赵玉玲 《科技视界》 2019年第18期252-254,237,共4页

学风在多个学科领域出现,但目前尚未见对这一问题做一个学术史上的系统梳理。本文通过文献计量采用定量分析与定性分析相结合的方法对学风研究的兴起与学风概念的提出、学风研究的分析路径和学风研究的前瞻作一回顾和展望,以期廓清学风... 学风在多个学科领域出现,但目前尚未见对这一问题做一个学术史上的系统梳理。本文通过文献计量采用定量分析与定性分析相结合的方法对学风研究的兴起与学风概念的提出、学风研究的分析路径和学风研究的前瞻作一回顾和展望,以期廓清学风研究的基本理论问题。 展开更多

关键词 学风 学术史 党风 校风 学术道德

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青年英语教师努力提高自身素质

10

作者 徐萍 王晓芳 《黑龙江科技信息》 2007年第10X期168-168,175,共2页

对高校英语教师的业务素质和基本素质进行解析,论述了英语教师自我修养的方法,提出青年英语教师应该自觉提高驾驭英语语言能力,拥有较强的教育能力,通过知识更新、科研、创新思维、交往与反思提高自我修养能力;同时,要提升思想道德素质... 对高校英语教师的业务素质和基本素质进行解析,论述了英语教师自我修养的方法,提出青年英语教师应该自觉提高驾驭英语语言能力,拥有较强的教育能力,通过知识更新、科研、创新思维、交往与反思提高自我修养能力;同时,要提升思想道德素质和保持健康的心理素质,充分发挥教师"传道、授业、解惑"的作用。 展开更多

关键词 素质 自我修养 学习 科研 创新 道德

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高校研究生收费制下奖学金评定的问题和对策 被引量：8

11

作者 吴渝 曾立梅 《重庆邮电大学学报（社会科学版）》 2009年第1期133-136,共4页

以高校研究生教育收费制度为背景,讨论了研究生奖学金提高受益面和金额额度所带来的意义和影响,以及由此所引发的现实问题。以重庆邮电大学为例,有针对性地提出了研究生奖学金评定工作的思路、原则和措施,旨在为各个高校的研究生奖学金... 以高校研究生教育收费制度为背景,讨论了研究生奖学金提高受益面和金额额度所带来的意义和影响,以及由此所引发的现实问题。以重庆邮电大学为例,有针对性地提出了研究生奖学金评定工作的思路、原则和措施,旨在为各个高校的研究生奖学金评定工作提供参考。 展开更多

关键词 奖学金评定 研究生 学风建设 学术道德 创新教育

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“双一流”建设背景下研究生学风建设的价值意蕴、现实困境与策略探赜 被引量：1

12

作者 蔡圳阳 陈志永 +4 位作者 周驿然 王德志 李周 徐国富 李劲风 《高教学刊》 2024年第9期30-33,37,共5页

研究生是建设新时代科技强国与创新型国家的重要后备力量,学风建设成效直接决定着研究生培养质量。推进研究生学风建设是培养高素质人力资源战略的根本保障、建设创新型科技智造国家的必然要求、加快建设我国“双一流”高校与学科的先... 研究生是建设新时代科技强国与创新型国家的重要后备力量,学风建设成效直接决定着研究生培养质量。推进研究生学风建设是培养高素质人力资源战略的根本保障、建设创新型科技智造国家的必然要求、加快建设我国“双一流”高校与学科的先决条件、推进改革性培养方案重构的力量支撑和预防研究生学术道德失范的思想疫苗。然而当前研究生学风建设依然存在诸多现实困境,导致研究生学风建设现状依然不容乐观,通过完善招考制度与培养方案、加强思想政治教育工作、强化导师师德师风、规范学风建设制度和营造良好学术氛围等策略构建多维度的学风建设长效机制,有望提升研究生培养质量。 展开更多

关键词 学风建设 研究生 “双一流”建设 学术道德 策略探赜

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地方高校学风建设问题研究 被引量：5

13

作者 张岿 《沈阳教育学院学报》 2008年第1期61-63,共3页

论述了学风建设在高等教育发展和改革中的重要性。分析了地方高校在学风建设方面的问题,并结合工作实际,提出在加强师德建设、校园文化建设、思想教育、制度建设方面的一些改进方法和建议。

关键词 地方高校 学风建设 思想教育

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网络文化对教育的影响综述 被引量：3

14

作者 王栾生 《河南科技大学学报（社会科学版）》 2003年第1期108-112,共5页

网络文化对人类生存的影响是全方位的。所检近 2 0 0篇网络文化研究的相关文献中有一半以上涉及教育 :网络文化对教育观念、教育对象、教学模式等方面的影响 ,以及校园网络文化建设等。

关键词 冈络文化 研究综述 青少年 大学生 高校德育 校园网建设

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终生学习与高等教育教学改革 被引量：3

15

作者 黄焕初 《江南大学学报（人文社会科学版）》 2002年第5期7-9,共3页

钱伟长先生倡导的终生学习 ,是他教育教学思想的重要组成部分 ;终生学习需要远大的抱负和勤奋好学的精神 ;终生学习要理论联系实际 ,要着眼于全局、着眼于理解 ;高校要深化教育教学改革 ,转变教育观念和教学方法 ,为终生学习作准备。

关键词 终生学习 道德要求 基本方法 教育改革

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关于中国农村留守儿童问题的调查研究 被引量：2

16

作者 陆杨 陈劲 《湖南农机》 2007年第7期32-34,共3页

农村留守儿童已经成为当今一个不容忽视的社会问题。本文通过抽样调查,对比留守儿童和非留守儿童,来研究留守儿童在学习、生活、心理和道德方面出现的问题,并分析了产生这些问题的原因。

关键词 留守儿童 学习 生活 心理 道德

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建设德能并优的“双师型”教师队伍研究 被引量：2

17

作者 张润彬 于海峰 赵虹 《职业技术》 2020年第1期95-100,共6页

要办好职业教育,必须建设好"双师型"教师队伍。文章阐述了要建设德能并优的"双师型"教师队伍,构建教师发展护栏,就要完善教师队伍建设管理机制、队伍培养机制、队伍激励机制、兼职教师聘用机制、教师企业实践机制... 要办好职业教育,必须建设好"双师型"教师队伍。文章阐述了要建设德能并优的"双师型"教师队伍,构建教师发展护栏,就要完善教师队伍建设管理机制、队伍培养机制、队伍激励机制、兼职教师聘用机制、教师企业实践机制。要建设德能并优的教师队伍,就要进行顶层设计,科学制定队伍建设方案,确立研修措施,助力教师专业成长;采用四个研修项目,助力教师能力提升;评选"德技双馨"教师,营造优秀典范氛围,助力教师有榜样有目标地奋进。同时,也设想了队伍建设的新目标:建设德技兼修、结构合理、专兼结合、理实并重、评建结合、学用互化、德能并优的"双师型"教师队伍。 展开更多

关键词 “双师型”教师 项目研修 师德师风 教师素质能力 德技兼修 德能并优

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港澳高中公民教育本土课程的“在地深耕”——基于课程标准与课程实施的比较分析 被引量：1

18

作者 马东影 李栢和 《现代教育论丛》 2018年第4期47-55,共9页

高中学段是学生品德培养与公民意识觉醒的关键阶段。香港和澳门两地达致这一阶段公民培养目标实现的途径都是深植于学校课程之中,分别实施了通识教育科和品德与公民科两门科目,在实践过程中显现出一定的共性与差异。于课程标准而言,香... 高中学段是学生品德培养与公民意识觉醒的关键阶段。香港和澳门两地达致这一阶段公民培养目标实现的途径都是深植于学校课程之中,分别实施了通识教育科和品德与公民科两门科目,在实践过程中显现出一定的共性与差异。于课程标准而言,香港强调推进人文素养与价值教育的建立,澳门则更侧重于引导学生的全人发展;在课程实施方面,香港课程教学内容与策略较之澳门更有明确性与目的性,但都同样重视课程活动实践的开展。梳理分析二者的优势与不足,意在为两地公民教育发展创造可提升的空间。 展开更多

关键词 高中 通识教育科 品德与公民科 香港 澳门

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“明理”与“明数”——清初陆世仪易学思想管见 被引量：1

19

作者 申祖胜 《衡水学院学报》 2020年第6期83-88,共6页

陆世仪解《易》重理、阐理,其易学诠释中处处见“理”,这固然是他理学家的一贯思路,但他对“理”的突显其实也是一种重德的表现。陆世仪提倡躬行实践的实学思想,认为易道只有在人事中发用流行,才能使生命主体之人体悟天道。此种诠释显... 陆世仪解《易》重理、阐理,其易学诠释中处处见“理”,这固然是他理学家的一贯思路,但他对“理”的突显其实也是一种重德的表现。陆世仪提倡躬行实践的实学思想,认为易道只有在人事中发用流行,才能使生命主体之人体悟天道。此种诠释显见是出于对人文世界的重视,其能引人奋发向上,正是儒家的精神所在。在理与象数的关系问题上,陆世仪认为理尊于数,理比象数更为根本,象数本于理而立,是表达理的工具,理要通过象数才能显现出来。陆世仪虽未否定《易》本为卜筮之书的说法,但却淡化卜筮本身的吉凶祸福,主张道义配祸福,并在对卦爻辞的解释上,较少从卜筮方面进行阐释,而是加强以义理解《易》,更多强调《易》是道德性命之书。 展开更多

关键词 陆世仪 易学 理尊于数 道德性命

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论党史学习教育赋能大学生党建工作 被引量：1

20

作者 谢伏华 《商洛学院学报》 2021年第3期26-31,共6页

百年党史既是中国共产党和中华民族行稳致远的宝贵精神财富,也是高校有效开展思想政治教育素材的重要来源。高校肩负着为党育人、为国育才的重要职能和历史使命,更要深刻认识高校党史学习教育的重大意义,深刻把握高校党史学习教育的重... 百年党史既是中国共产党和中华民族行稳致远的宝贵精神财富,也是高校有效开展思想政治教育素材的重要来源。高校肩负着为党育人、为国育才的重要职能和历史使命,更要深刻认识高校党史学习教育的重大意义,深刻把握高校党史学习教育的重点内容,切实将党史学习教育深度融入高校思想政治理论课程之中。基于高校大学生党建中呈现的部分问题,积极开展党史学习教育,有利于大学生党员牢记忧患意识、检视信仰信念、践行使命担当,切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。 展开更多

关键词 党史学习教育 立德树人 思想政治教育

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