期刊文献+
共找到69篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
以研究性实验驱动的“精细化工实验”教学改革与实践 被引量:1
1
作者 赵苏亚 赵俭波 《广州化工》 CAS 2023年第11期277-279,共3页
研究性实验教学作为一种新的实验教学模式,在教学过程中更多强调学生的自主性、创新性,重视学生研究意识和创新能力的培养。本文在精细化工实验教学过程中引入了研究性实验教学方法,优化了实验内容并对实验教学成果考核评价方式进行了... 研究性实验教学作为一种新的实验教学模式,在教学过程中更多强调学生的自主性、创新性,重视学生研究意识和创新能力的培养。本文在精细化工实验教学过程中引入了研究性实验教学方法,优化了实验内容并对实验教学成果考核评价方式进行了改革。结果表明研究性实验教学方法能够更好的激发和调动学生们对实验的兴趣和积极性,对新的学习成果评价考核方式满意度较高。研究性实验教学对学生创新能力及意识的培养中具有重要作用。 展开更多
关键词 精细化工 实验教学 研究性实验
下载PDF
基于PROTEUS的微机原理与接口实验仿真教学研究 被引量:5
2
作者 洪家平 高美珍 《湖北师范学院学报(自然科学版)》 2015年第2期87-91,共5页
介绍了一种基于PROTEUS的微机原理与接口实验课程仿真的方法,通过使用PROTEUS7.9提供的VSM FOR 8086模块,利用虚拟软件进行电路设计和仿真。这一方法不仅完全取代了以往使用实验箱才能做微机原理与接口技术实验,而且使用方便、快捷,可... 介绍了一种基于PROTEUS的微机原理与接口实验课程仿真的方法,通过使用PROTEUS7.9提供的VSM FOR 8086模块,利用虚拟软件进行电路设计和仿真。这一方法不仅完全取代了以往使用实验箱才能做微机原理与接口技术实验,而且使用方便、快捷,可靠性高,节省投资。 展开更多
关键词 实验研究 仿真教学 PROTEUS
下载PDF
研究性实验与学生能力的培养 被引量:3
3
作者 王素红 徐永安 《工科物理》 1998年第3期24-25,共2页
本文介绍了我院开设研究性实验的尝试,分析了研究性实验与学生能力培养的关系.
关键词 研究性实验 学生能力 高校 物理实验教学 教学研究
下载PDF
形状记忆合金电阻-应变模型 被引量:2
4
作者 阎石 张雨烨 +1 位作者 王伟 于忠诚 《沈阳建筑大学学报(自然科学版)》 CAS 2008年第6期980-984,共5页
目的利用热动力学电阻理论和拉伸试验,建立超弹性状态的形状记忆合金(SMA)电阻-应变模型.方法在SMA热动力学电阻模型的基础上,采用数值分析和实验验证相结合的方法,创建了SMA超弹性分段线性化模型.在完成SMA单向拉伸试验的基础上,提取... 目的利用热动力学电阻理论和拉伸试验,建立超弹性状态的形状记忆合金(SMA)电阻-应变模型.方法在SMA热动力学电阻模型的基础上,采用数值分析和实验验证相结合的方法,创建了SMA超弹性分段线性化模型.在完成SMA单向拉伸试验的基础上,提取具有代表性的实验数据,验证电阻-应变模型的有效性.结果得到电阻-应变试验曲线,并建立了曲线的数学表达式.结论所提出的SMA电阻-应变模型与实验结果吻合很好,可以有效地表达SMA超弹性电阻-应变之间的关系. 展开更多
关键词 形状记忆合金(SMA) 结构健康监测(SHM) 电阻模型 拉伸试验
下载PDF
数字仪表的设计实验
5
作者 崔亦飞 张雷 《大学物理实验》 2003年第1期20-23,共4页
本文介绍一个综合性、设计性研究实验———数字仪表的设计。实验具有探索性和延展性 。
关键词 设计实验 数字仪表 研究性实验 能力培养 大学生
下载PDF
精细化工实验教学改革的探索与实践 被引量:18
6
作者 王士财 张晓东 +2 位作者 张中一 栾吉梅 刘馨 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第3期106-108,共3页
分析了精细化工传统实验教学在新的教学模式下存在的问题,介绍了开放型研究性实验的开设方式和教学效果,并对今后实验教学的改革提出了一些建议。
关键词 精细化工 实验教学 开放型研究性实验
下载PDF
肝脏扩散加权成像方法研究 被引量:12
7
作者 杨沛钦 郑晓林 +2 位作者 徐辉雄 吕明德 何惜金 《临床放射学杂志》 CSCD 北大核心 2006年第8期738-741,共4页
目的探讨肝脏扩散加权成像(DWI)的方法。资料与方法将头部DWI序列的参数修正后用于肝脏成像,并以此序列对机器校准纯水水模对32名正常人行b值为0~1000s/mm^2的DWI,测量纯水的表观扩散系数(ADC)值与正常人肝脏信号强度的ADC值。... 目的探讨肝脏扩散加权成像(DWI)的方法。资料与方法将头部DWI序列的参数修正后用于肝脏成像,并以此序列对机器校准纯水水模对32名正常人行b值为0~1000s/mm^2的DWI,测量纯水的表观扩散系数(ADC)值与正常人肝脏信号强度的ADC值。结果纯水ADC值约为2.30×10^-3 mm^2/s。对于正常人,随b值增大肝脏信号强度与ADC值降低,存在负相关性(信号强度与ADC值的相关性分别为r=-0.903,P=0.00;r=-0.795,P=0.00);b值为50-250s/mm^2时得到的ADC值与变异程度均偏大;b值为300—1000s/mm^2,ADC值变得稳定,变异性减小;但b值为1000s/mm^2时,肝脏信号强度减低,解剖结构显示不清。结论本研究所用的肝脏DWI方法能准确反映水分子的扩散状态,用b值300—800s/mm^2范围,能得到清晰的DWI图像与稳定的ADC值。 展开更多
关键词 扩散加权成像 方法研究 水模试验 肝脏 表观扩散系数值
下载PDF
基于摩擦特性实验的齿面摩擦因数计算方法研究 被引量:2
8
作者 符双学 程秀全 周长江 《机械传动》 CSCD 北大核心 2012年第6期21-24,46,共5页
从摩擦特性实验出发,对基于两种等效原理(啮合点曲率半径等效原理和功率损失与摩擦功耗等效原理)的齿面摩擦因数的计算方法在实验原理、实验条件及结论方面进行了比较分析;指出了齿面摩擦因数动测实验的优越性;在总结前人实验成果并结... 从摩擦特性实验出发,对基于两种等效原理(啮合点曲率半径等效原理和功率损失与摩擦功耗等效原理)的齿面摩擦因数的计算方法在实验原理、实验条件及结论方面进行了比较分析;指出了齿面摩擦因数动测实验的优越性;在总结前人实验成果并结合自身研究的基础上,引入有限元单元法和反求技术,提出了基于摩擦多性态概念和"计算—试验综合模型"的摩擦因数反求方法;该方法为复杂润滑条件下齿面摩擦因数的求解提供了一种新的思路。对齿轮摩擦因数求解的深入研究,对探索齿轮摩擦机理和促进减振降噪技术的开发,均具有较重要的意义。 展开更多
关键词 齿轮传动 摩擦因数 反求 实验
下载PDF
分层教学模式的实验研究 被引量:72
9
作者 王旭明 《学科教育》 北大核心 2002年第2期10-14,共5页
初中是九年义务教育的关键阶段 ,在这一阶段 ,学生的个体差异较大 ,面对初中生源的实际情况 ,我们经过 4年多的分层教学模式的实验研究 ,总结出了针对初中生源的分层教学模式。
关键词 教学模式 分层教学 实验研究 初中教育 课堂教学 教学目标 教学改革
下载PDF
中国高校全英文授课项目留学生的就读体验调查--北京师范大学的个案研究 被引量:29
10
作者 李洁 孙进 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2014年第6期110-117,共8页
为了了解全英文授课项目来华留学生的就读体验,选取北京师范大学四个全英文授课项目的留学生进行问卷调查,发现:留学生选择留学中国的主要动机是中国独特的文化和语言魅力,而非高校和专业的声誉;留学生对教学内容和教学方法基本上感到满... 为了了解全英文授课项目来华留学生的就读体验,选取北京师范大学四个全英文授课项目的留学生进行问卷调查,发现:留学生选择留学中国的主要动机是中国独特的文化和语言魅力,而非高校和专业的声誉;留学生对教学内容和教学方法基本上感到满意,但是,认为教学深度存在不足;留学生认为学校开设课程数量、种类合适,但是觉得汉语课和社会实践课课时偏少;留学生认为本专业的考核的形式多样、难易适度,但是认为教师的要求不严格、标准较低;留学生对于学校提供的管理服务基本上满意,但是对于校园的国际化建设表示不满意。 展开更多
关键词 来华留学生 全英文授课项目 就读体验 高等教育国际化
下载PDF
少数民族大学生学习收获现状及影响因素分析——基于12所高校的实证数据 被引量:11
11
作者 白华 王媛 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期79-86,共8页
随着高等教育大众化趋势的发展,少数民族学生的招生规模逐步扩大,学生的培养质量影响到高等教育的发展,其学习收获状况也成为衡量教育质量的重要维度。利用学生就读经验问卷,通过对12所高校的少数民族本科生进行抽样调查,共获得有效问卷... 随着高等教育大众化趋势的发展,少数民族学生的招生规模逐步扩大,学生的培养质量影响到高等教育的发展,其学习收获状况也成为衡量教育质量的重要维度。利用学生就读经验问卷,通过对12所高校的少数民族本科生进行抽样调查,共获得有效问卷3309份。在国内外相关研究的基础上,将可能的影响因素分为学生个体与学校层面,对各影响因素与学习收获进行多元线性回归分析。研究结果表明,少数民族学生在学习收获上呈现出群体间差异,个体背景对学习收获的影响比重偏小,少数民族学生所参与的各类活动与外在支持性校园环境对学习收获产生积极的影响,同时也呈现出学习投入不足、与教师交流过少等问题。 展开更多
关键词 少数民族 本科学生 学习收获 就读经验
原文传递
桩承土工格网褥垫层的承载特性与设计计算 被引量:2
12
作者 李强 郑健龙 《公路》 北大核心 2005年第5期6-9,共4页
根据对桩承土工格网复合地基中土工格网褥垫层承载机理的分析,采用极限平衡理论,推导出桩承土工格网褥垫层承载力的计算公式。在此基础上,提出了基于桩间土承载力充分发挥的土工格网褥垫层设计方法。
关键词 桩承土工格网复合地基 承载特性 极限平衡理论 承载力 土工格网褥垫层 填土荷载
原文传递
九江长江大堤实体护岸岸脚淘刷机理研究及防治对策 被引量:5
13
作者 邵仁建 胡松涛 +1 位作者 熊焕淮 王南海 《江西水利科技》 2003年第3期125-128,132,共5页
对长江大堤常用的实体护岸及固脚技术进行了原型效果观测与分析,综述了前人研究的成果.针对实体护岸技术进行了概化模型试验,研究了岸脚淘刷机理,提出了护岸固脚设计的原则意见,通过比较、筛选,推荐了较佳的护岸固脚型式,为今后护岸工... 对长江大堤常用的实体护岸及固脚技术进行了原型效果观测与分析,综述了前人研究的成果.针对实体护岸技术进行了概化模型试验,研究了岸脚淘刷机理,提出了护岸固脚设计的原则意见,通过比较、筛选,推荐了较佳的护岸固脚型式,为今后护岸工程提供了依据. 展开更多
关键词 实体护岸 岸脚淘刷机理 防治对策 概化模型试验 九江长江大堤
下载PDF
关于混合式学习体验和课程质量影响因素的质性研究
14
作者 彭泽宇 杨子 +1 位作者 王法颍 范宇莹 《中国继续医学教育》 2024年第6期50-53,共4页
目的 探讨护理学师生开展与参与混合式课程的真实学习体验以及混合式护理学课程质量的影响因素,为构建高质量混合式护理学课程提供参考和依据。方法采用目的抽样法,于2021年7—10月对哈尔滨医科大学护理学院参与过混合式课程的10名护理... 目的 探讨护理学师生开展与参与混合式课程的真实学习体验以及混合式护理学课程质量的影响因素,为构建高质量混合式护理学课程提供参考和依据。方法采用目的抽样法,于2021年7—10月对哈尔滨医科大学护理学院参与过混合式课程的10名护理学本科生和8名教师进行半结构式访谈,采用主题分析法分析访谈资料。结果 提炼出4个主题:混合式课程的优势、教师开展混合式课程的经验与挑战、学生对混合式课程质量提升的建议、混合式课程质量的影响因素。结论 学生和教师在混合式课程中获得了积极的学习体验,但在开展混合式课程中教师面临多种挑战,混合式护理课程开展仍需根据影响因素在实践中进行改善。 展开更多
关键词 护理学 本科 质性研究 混合式学习 学习体验 高等教育 影响因素
下载PDF
用蒸发气体充填LNG储罐隔热层 被引量:4
15
作者 乔国发 张孔明 +1 位作者 冯叔初 李玉星 《油气储运》 CAS 北大核心 2004年第1期55-57,共3页
从普通堆积隔热型LNG储罐对隔热层充填气体的要求出发 ,对BOG (蒸发气体 )和N2 (氮气 )的各项性质进行了分析和对比 ,并在此基础上进行了试验验证 ,结果表明 ,用BOG替换N2 充填LNG储罐隔热层不仅在理论上、技术上可行 ,而且还具有较好... 从普通堆积隔热型LNG储罐对隔热层充填气体的要求出发 ,对BOG (蒸发气体 )和N2 (氮气 )的各项性质进行了分析和对比 ,并在此基础上进行了试验验证 ,结果表明 ,用BOG替换N2 充填LNG储罐隔热层不仅在理论上、技术上可行 ,而且还具有较好的经济性 ,具有一定的推广应用价值。 展开更多
关键词 LNG储罐 隔热层 蒸发气体 充填气体 天然气
下载PDF
高水平综合性大学办教师教育与学生发展的互构--基于A大学学科教学专业硕士生视角的质性研究
16
作者 田杰 张强 《江苏高教》 北大核心 2023年第9期50-58,共9页
高水平综合性大学办教师教育是基础教育师资培养、高质量教师供给、民众高教育期待的因应诉求。通过访谈A大学19名学科教学专业硕士生,运用院校影响I-E-O模型,从个体视角考察高水平综合性大学办教师教育与学生发展的互构,以透视其实践... 高水平综合性大学办教师教育是基础教育师资培养、高质量教师供给、民众高教育期待的因应诉求。通过访谈A大学19名学科教学专业硕士生,运用院校影响I-E-O模型,从个体视角考察高水平综合性大学办教师教育与学生发展的互构,以透视其实践成效与育人质量。研究发现:学生外因主导的报考策略使其专业发展让位于教育机会获得;本科教育背景差异引致学生就读体验的不同,呈现出“如鱼得水型”“扬长补短型”“内忧外患型”三类适应情况。这形成了学生个体与院校结构间的互构生态,进而反映出学生从向外借力到内在探索的行动转向、“低满足-高满意”的教育结果,以及综合性大学办教师教育的独特优势与阶段性不足。为此,国家要加大政策支持力度,提供充分的资源保障;综合性大学要扬长避短,加大生源甄选力度;学生要达成报考策略与自我发展的耦合,理性做出教育选择。 展开更多
关键词 综合性大学 教师教育 教育选择 就读体验 教育获得
下载PDF
基于荣誉学院的拔尖创新人才能力发展研究
17
作者 屈廖健 周玉晔 +1 位作者 单筱婷 刘立明 《宁波大学学报(教育科学版)》 2023年第5期1-9,共9页
新世纪以来,基于荣誉学院组织模式的荣誉教育被赋予培养我国大学阶段拔尖创新人才的重任。本研究基于东部某双一流大学荣誉学院的问卷数据与访谈资料,从荣誉学院就读经历出发探讨荣誉学院的组织模式对本科拔尖创新人才关键能力提升的作... 新世纪以来,基于荣誉学院组织模式的荣誉教育被赋予培养我国大学阶段拔尖创新人才的重任。本研究基于东部某双一流大学荣誉学院的问卷数据与访谈资料,从荣誉学院就读经历出发探讨荣誉学院的组织模式对本科拔尖创新人才关键能力提升的作用。结果表明,经荣誉学院的专项培养后,学生的五项能力均有所提升,且在不同专业、户籍等群体之间存在差异。此外,荣誉学院的环境支持、学生在荣誉学院的学习研究投入皆影响个体能力发展。荣誉学院师资参与度、课程质量及综合活动的落地对学生参与行为至关重要,从中形成的有效社会互动增强了学生的组织归属感,进而促进其关键能力提升。 展开更多
关键词 荣誉学院 就读经历 本科生 关键能力 拔尖创新人才
下载PDF
成教脱产学生的就读体验及其对实践能力的影响
18
作者 方梦霞 王玉明 +1 位作者 刘杨 蔡连玉 《南昌工程学院学报》 CAS 2023年第2期91-96,共6页
探索成教脱产学生实践能力的影响因素对提升成人教育质量具有重要意义。对5所市级开放大学成教脱产学生进行抽样调查和统计分析发现,当前成教脱产学生的实践能力普遍较弱,不同专业的学生实践能力有着显著差异;成教脱产学生实践能力与其... 探索成教脱产学生实践能力的影响因素对提升成人教育质量具有重要意义。对5所市级开放大学成教脱产学生进行抽样调查和统计分析发现,当前成教脱产学生的实践能力普遍较弱,不同专业的学生实践能力有着显著差异;成教脱产学生实践能力与其就读体验显著相关,通过学习客观情况、学习主观态度、人际关系情况、生活满意程度、后勤满意程度可以有效预测学生的实践能力。成人脱产教育应依托优势专业,强化培养过程中的实践环节,改善学生的生活满意程度和后勤满意程度,提升学生学习的客观情况,同时提高班级活动的频率以改善学生人际关系。 展开更多
关键词 成教脱产学生 就读体验 实践能力
下载PDF
非全日制硕士研究生培养现状与对策研究——基于某综合性高校学生就读体验的调查分析
19
作者 丁晨 蒋家琼 《教育科学探索》 2023年第1期78-86,共9页
非全日制硕士研究生的实际就读体验对于保障其培养质量具有十分重要的参考价值。对某综合性高校非全日制硕士研究生就读体验的实证调查发现:就读体验整体水平较高;各维度就读体验水平差距较大,其中对学校资源条件和校内导师指导的体验很... 非全日制硕士研究生的实际就读体验对于保障其培养质量具有十分重要的参考价值。对某综合性高校非全日制硕士研究生就读体验的实证调查发现:就读体验整体水平较高;各维度就读体验水平差距较大,其中对学校资源条件和校内导师指导的体验很好,对考核与评价、技能提高与职业发展、课程教学与管理、专业实践和学工的体验较好,对校外导师指导的体验一般。为提高非全日制硕士研究生就读体验,应深入落实双导师制,健全校外导师管理制度;抓好专业实践全过程管理,构建协同机制;确保课程设置去学科式,坚持教学模式实践导向;建立生生交流沟通机制,加强“学生中心”的事务管理。 展开更多
关键词 非全日制 硕士研究生 培养质量 就读体验
原文传递
生命历程视角下农村低龄寄宿学生求学经历研究--基于鲁中地区W村的一项个案 被引量:1
20
作者 史艺姝 《齐鲁师范学院学报》 2022年第3期134-142,共9页
求学历程是个体生命历程中的重要一部分,城乡教育差异亦是学界研究和社会各界着力破除的重点问题。低龄寄宿于城市的农村学生群体,其求学历程具有一定的特殊性,为探索城乡教育差异提供了一条现实线索。文章基于生命历程的视角,采用个案... 求学历程是个体生命历程中的重要一部分,城乡教育差异亦是学界研究和社会各界着力破除的重点问题。低龄寄宿于城市的农村学生群体,其求学历程具有一定的特殊性,为探索城乡教育差异提供了一条现实线索。文章基于生命历程的视角,采用个案分析的方法,结合叙事分析法,对该群体求学经历进行过程性的探究,运用社会学的想象力将个人的生命历程与更广阔的社会结构联系起来,探寻个体求学经历背后更加深刻的社会与时代背景,并为城乡教育的平衡发展及探寻其未来走向做出有益的思考。 展开更多
关键词 生命历程 农村低龄寄宿学生 求学经历 城乡教育
下载PDF
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部