中国西医院校外国留学生教学改革思路 被引量：64

1

作者 陈萍 臧伟进 雷莉 《西北医学教育》 2005年第4期349-351,共3页

西安交通大学医学院在中国率先开展全英语医学教育培养医科来华留学生.结合10年实践提出我国留学生教育教学改革要从适应留学生需求出发,尊重外国来华留学生的学习目的、知识背景、语言习惯、学习特点,进一步改进留学生教育教学方法,采... 西安交通大学医学院在中国率先开展全英语医学教育培养医科来华留学生.结合10年实践提出我国留学生教育教学改革要从适应留学生需求出发,尊重外国来华留学生的学习目的、知识背景、语言习惯、学习特点,进一步改进留学生教育教学方法,采用"以学生为中心"教学策略与方法,充分利用网络资源和先进原版教材,建立适应新教学模式的过程性评估体系,培养高水平的、具有创新能力、解决问题能力、终生学习能力的医学留学生,为扩大我国留学教育规模,提高中国高等教育国际知名度服务. 展开更多

关键词 医学外国留学生 全英语医学教育 “以学生为中心”教学 教学改革

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高等医学院校留学生教学模式改革的几点思考 被引量：11

2

作者 陈向丽 张江华 《中国西部科技》 2009年第12期72-73,共2页

随着医学教育国际化的发展,国内不少高等医学院校开展了留学生教学。本文就潍坊医学院留学生教学模式为个案研究,结合医学留学生英语教学的实践,阐述了全英语教学模式的必要性,将面临的困难以及解决的办法等。

关键词 医学留学生 全英语教学模式 “以学生为中心”教学理念

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解决问题学习法在中药学教学中的应用 被引量：7

3

作者 朴光春 李镐 吕惠子 《药学教育》 2008年第6期28-30,共3页

该文从如何提出问题,如何解决问题,如何建立并完善评估方法等几个方面,具体介绍解决问题学习法在中药学教学中的应用情况,展示教学改革的成果,充分体现以学生为本的教学理念。

关键词 解决问题学习法(PBL) 中药学 以学生为本

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大数据背景下以学生为主体的带教模式在内科实习教学中的应用研究 被引量：3

4

作者 刘桂林 庄慧魁 +2 位作者 蔚青 郭雪峰 李东晓 《中国继续医学教育》 2023年第2期123-127,共5页

目的 研究探讨大数据背景下以学生为主体的带教模式在内科实习教学中的应用。方法 将2021年7—12月来山东中医药大学的实习单位——山东中医药大学第二附属医院内科实习的中西医临床专业本科生72名分为对照组和试验组,每组36名,对照组... 目的 研究探讨大数据背景下以学生为主体的带教模式在内科实习教学中的应用。方法 将2021年7—12月来山东中医药大学的实习单位——山东中医药大学第二附属医院内科实习的中西医临床专业本科生72名分为对照组和试验组,每组36名,对照组采用传统带教模式进行实习教学,试验组采用以学生为主体的临床带教模式,包括自主学习和教学查房,进行实习教学,每组在科室实习时间为1个月。观察两组学生的理论测试成绩,技能测试成绩,并对比调查问卷结果。结果 两组学生的出科理论成绩均较入科理论成绩增高,差异有统计学意义(P <0.05),出科理论成绩组间比较显示,试验组学生较对照组高,但差异无统计学意义(P> 0.05)。试验组学生的技能测试成绩包括病史采集、体格检查、病例分析方面均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。调查问卷结果显示在激发学习兴趣、提高自主学习能力、提高资料检索与分析能力、提高实践技能、使理论与临床更好的结合方面,试验组优于对照组,且差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 以学生为主体的临床带教模式更符合大数据时代的要求,对提高学生的数据素养,提高临床技能和自主学习能力、资料分析能力,使理论与临床使理论与临床更好的结合更有帮助,值得推广应用。 展开更多

关键词 大数据 以学生为主体 带教模式 自主学习 教学查房 实习教学 研究探讨

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信息化教学方法在高职院校思想政治理论课中的应用——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例

5

作者 陈少萍 《清远职业技术学院学报》 2017年第6期87-90,共4页

国家教育部对教育信息化十年发展规划和教育改革发展的纲要明确了信息化教学在思想政治理论课中应用的重要性与必要性。以学生为中心对"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"的完整教学内容进行信息化教学设计与课堂实... 国家教育部对教育信息化十年发展规划和教育改革发展的纲要明确了信息化教学在思想政治理论课中应用的重要性与必要性。以学生为中心对"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"的完整教学内容进行信息化教学设计与课堂实践,有利于探索更多有利于思想政治理论课教学改革的方法和经验。 展开更多

关键词 思想政治理论课 信息化教学 以学生为中心

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创新高校体育理论课教学

6

作者 王英 《沙洲职业工学院学报》 2004年第2期34-36,共3页

传统的讲演式教学是目前普通高校体育理论课的主要教学方法,但在教学过程中,已日益暴露出与当今 教育改革浪潮不相符的诸多弊端。以学生为主体来设计理论课教学的各个教法环节,是提高理论课教学质量的 有效途径。

关键词 理论课教学 体育 创新 教学方法 普通高校 教学过程 教育改革 教学质量 讲演 环节 教法 学生

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高职英语阅读自主式课堂教学研究 被引量：3

7

作者 唐颖 《科技信息》 2011年第5期I0177-I0177,I0422,共2页

传统的英语阅读教学方法以教师为主体,学生完全处于被动地位,学习兴趣不高,学习自主性差,致使教学效率不高,学生实际应用能力差。本文在自主学习的理论基础上介绍了一种自主式的英语阅读教学模式。希望这种教学模式有助于高职教师培养... 传统的英语阅读教学方法以教师为主体,学生完全处于被动地位,学习兴趣不高,学习自主性差,致使教学效率不高,学生实际应用能力差。本文在自主学习的理论基础上介绍了一种自主式的英语阅读教学模式。希望这种教学模式有助于高职教师培养学生自主学习的能力,使学生成为真正的自主学习者,提高学习效率。 展开更多

关键词 高职生 阅读教学 学生自主学习

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应用型本科高校商务英语专业“以学生为中心”教学模式研究 被引量：3

8

作者 李婉婉 《大学英语教学与研究》 2017年第5期36-39,共4页

应用型本科高校商务英语专业教学模式是一个亟须研讨的重要课题。本研究运用人本主义理论与建构主义理论,构建起应用型本科高校商务英语专业"以学生为中心"的教学模式。该模式包括"以学生为中心"的教学目标、"... 应用型本科高校商务英语专业教学模式是一个亟须研讨的重要课题。本研究运用人本主义理论与建构主义理论,构建起应用型本科高校商务英语专业"以学生为中心"的教学模式。该模式包括"以学生为中心"的教学目标、"以学生为中心"的教学内容和"以学生为中心"的教学方式,旨在为我国应用型本科高校商务英语专业教学改革提供可行性方案。 展开更多

关键词 应用型本科高校 商务英语专业 “以学生为中心”教学模式

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构建以学生为中心的新型课堂教学模式 被引量：1

9

作者 李淑华 《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 2003年第4期95-97,共3页

　中国入世后,随着对外交流范围的进一步扩大,对各类人才的英语知识与能力将提出更高的要求。如何适应入世要求,改革大学英语教学,构建以学生为中心的新型课堂教学模式,以培养学生学习的兴趣、创新思维和英语的实际运用能力。

关键词 构建 以学生为中心 教学模式

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关于大学英语新教学模式下学生角色定位的探讨

10

作者 徐晓娟 陈莉 李静 《高教学刊》 2016年第3期80-81,83,共3页

传统的大学英语教学模式中,课堂教学以教师为中心,教师是课堂的绝对控制者,师生之间、学生之间的互动活动很少,并且多以简单地问答形式出现,而学生是信息的被动接受者。因此,传统教学模式中学生实际运用语言的能力较差,尤其是听说能力... 传统的大学英语教学模式中,课堂教学以教师为中心,教师是课堂的绝对控制者,师生之间、学生之间的互动活动很少,并且多以简单地问答形式出现,而学生是信息的被动接受者。因此,传统教学模式中学生实际运用语言的能力较差,尤其是听说能力。针对这些弊端,我院推行了"双主联动"教学模式,从教学过程以及课堂主体角色的定位方面进行了改革和创新。本文探索了在这种教学模式下,遵循"以学生为中心"的教学原则,如何定位学生角色,才能取得更好的教学效果。 展开更多

关键词 “双主联动”教学模式 以学生为中心 学生角色

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“两课”主体教学模式新探

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作者 罗国基 付胜国 《抚州师专学报》 2001年第4期90-93,共4页

主体教学模式的基点在于搭建教学平台，切入点在于研究学生主体的需求，在此基础上，着重从教学双方素质的完善、理论结合实际、问题意识和科研意识的养成等诸方面探导主体教学模式的着力点。

关键词 主体教学模式 素质教育 创新能力 马克思主义理论课 思想品德课

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改革开放35年来我国中小学教学改革模式评析 被引量：8

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作者 余文森 刘家访 《教师教育学报》 2015年第6期54-71,共18页

改革开放以来,我国中小学教学改革已走过了35年的历程,其中具有代表性、产生深刻影响且至今仍然发挥着重要作用的主要有双基教学、目标教学、情感教学、主体性教学、生命性教学、“先学后教”、新课程教学改革七种模式.对其进行反思与评... 改革开放以来,我国中小学教学改革已走过了35年的历程,其中具有代表性、产生深刻影响且至今仍然发挥着重要作用的主要有双基教学、目标教学、情感教学、主体性教学、生命性教学、“先学后教”、新课程教学改革七种模式.对其进行反思与评价,从中总结出一系列的经验、教训,探寻我国中小学教学改革的未来走向与出路,是当前教学论研究的一项重要任务.这七种教学改革都将课堂作为改革的立足之地,一改只关注教师的“教”这一传统视角,从多种视角关注学生的“学”,在教学理论与实践之间寻求平衡,不仅丰富、完善了我国的教学理论,促进了教学论的学科建设,而且作为理论形态直接介入和引导教学实践,成为提升教学质量的有效方式. 展开更多

关键词 教学改革 双基教学 目标教学 情感教学 主体性教学 生命性教学 新课程教学改革

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OBE理念下的教学督导创新模式 被引量：8

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作者 褚维盘 侯媛彬 +1 位作者 方红 程文东 《技术与创新管理》 2020年第4期352-355,374,共5页

本文在分析传统督导工作模式基础上,构建在OBE理念下,以学生为主体,以成果为导向,创新教学督导工作模式,包括五个方面:紧扣课堂质量进行专题专项跟踪模式、改进评价方式、加强师生交流、加强更新督导文件管理(包括重新构建教师课堂教学... 本文在分析传统督导工作模式基础上,构建在OBE理念下,以学生为主体,以成果为导向,创新教学督导工作模式,包括五个方面:紧扣课堂质量进行专题专项跟踪模式、改进评价方式、加强师生交流、加强更新督导文件管理(包括重新构建教师课堂教学评价表)、线上线下结合,达到使教学督导工作不仅继续向着科学、合理的方向发展,提高工作效率,更加有力地促进本科教学质量的提高,为进一步加强教学管理出谋划策的效果。 展开更多

关键词 OBE理念 以学生为主体 抗疫时期线上教学 创新教学督导模式 重构

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工作过程导向的商务谈判课程构建 被引量：6

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作者 张丽华 《广东农工商职业技术学院学报》 2009年第3期35-39,共5页

通过对高职高专商务谈判课程的教学思考和审视,确定了以职业教育培养目标为起点,校企合作共同确定了专业职业岗位群、学习领域课程和商务谈判行动领域,提出了工作过程导向商务谈判课程构建原则和步骤,完成了工作过程导向商务谈判课程教... 通过对高职高专商务谈判课程的教学思考和审视,确定了以职业教育培养目标为起点,校企合作共同确定了专业职业岗位群、学习领域课程和商务谈判行动领域,提出了工作过程导向商务谈判课程构建原则和步骤,完成了工作过程导向商务谈判课程教学模式、教学方法和教学内容的构建,在商务谈判教学实施中受到了学生、教师、社会的欢迎和喜爱。 展开更多

关键词 工作过程导向 任务驱动 学生为中心 校企合作

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以学生为中心的化工原理实验课程改革实践 被引量：4

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作者 武莉娅 杨宗政 +1 位作者 贾原媛 郝庆兰 《中国轻工教育》 2022年第5期91-96,共6页

课程建设是提高人才培养质量的最基本要求,根据“工程教育专业认证”和“一流课程”建设要求,建设化工原理实验课程对于化工类专业落实一流本科教育建设和一流人才培养具有重要意义。根据化工类专业人才培养需求,结合化工原理实验课程... 课程建设是提高人才培养质量的最基本要求,根据“工程教育专业认证”和“一流课程”建设要求,建设化工原理实验课程对于化工类专业落实一流本科教育建设和一流人才培养具有重要意义。根据化工类专业人才培养需求,结合化工原理实验课程建设现状特点,提出以学生为中心的实验课程建设与改革。通过融入信息技术、突出能力培养、强化过程考核三位一体的教学内容与教学方法改革,切实提高新时期化工原理实验教学质量,达成课程目标,支撑毕业要求。 展开更多

关键词 以学生为中心 课程改革 化工原理实验 过程考核 教学评价

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基于研究性教学和思政课堂的混合式教学实践——以“地震资料地质解释”课程为例 被引量：2

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作者 龚承林 孙盼科 +2 位作者 尹志军 徐怀民 王英民 《中国地质教育》 2023年第3期67-74,共8页

“地震资料地质解释”是中国石油大学(北京)双一流学科的专业核心课程,也是石油及地质类高等院校的专业必修课。如何选择合适的教学模式进行“地震资料地质解释”课程教学是人才培养的关键。本文对不同教学模式特点进行了分析,结合中国... “地震资料地质解释”是中国石油大学(北京)双一流学科的专业核心课程,也是石油及地质类高等院校的专业必修课。如何选择合适的教学模式进行“地震资料地质解释”课程教学是人才培养的关键。本文对不同教学模式特点进行了分析,结合中国石油大学(北京)“地震资料地质解释”课程教学团队近20年的教学探索与实践,提出了基于研究性教学和思政课堂的混合式课程教学模式,其核心内涵是“以学生为中心教学为体、研究性教学为辅、思政课堂教学为用”。该教学模式的实施可有效地达成人才培养目标,在中国石油大学(北京)取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 学生为中心教学 研究性教学 双一流 必修课

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“以学生为中心”的教学模式改革探索——以《饲料营养研究方法与技术》为例

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作者 郑琛 汪晓娟 +1 位作者 赵芳芳 刘婷 《中国畜禽种业》 2024年第6期127-134,共8页

“以学生为中心”的教学模式是20世纪50年代提出的教学理念。《饲料营养研究方法与技术》是硕士必修课,硕士生在完成学习后应熟练掌握动物营养与饲料科学专业相关的试验方法与技术。该文主要对“以学生为中心”的教学方法进行了介绍,同... “以学生为中心”的教学模式是20世纪50年代提出的教学理念。《饲料营养研究方法与技术》是硕士必修课,硕士生在完成学习后应熟练掌握动物营养与饲料科学专业相关的试验方法与技术。该文主要对“以学生为中心”的教学方法进行了介绍,同时对“以学生为中心”的教学方法在硕士生《饲料营养研究方法与技术》课程的教学设计和教学模式中的应用和改进,如问题式教学、案例式教学、独立进行的实验教学等进行了详述,并阐述了改革效果,《饲料营养研究方法与技术》教学改为“以学生为中心”模式后,学生自主学习和独立科研能力得到了很好的锻炼,教学改革效果显著。 展开更多

关键词 以学生为中心 饲料营养研究方法与技术 应用 效果

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新工科背景下农业院校大学物理实验教学的改革与实践 被引量：1

18

作者 李鹏 李永平 +2 位作者 王丽丽 于桂凤 李桂霞 《科技风》 2023年第11期110-112,共3页

新工科背景下大学物理实验教学面临着挑战与压力,本文分析了实验教学现状和存在的问题,从教学内容、教学模式和考核方式三个方面探索了农业院校教学改革的思路和措施,提出了以学生为中心、以培养具有现代科学技术和创新思维能力为要求... 新工科背景下大学物理实验教学面临着挑战与压力,本文分析了实验教学现状和存在的问题,从教学内容、教学模式和考核方式三个方面探索了农业院校教学改革的思路和措施,提出了以学生为中心、以培养具有现代科学技术和创新思维能力为要求的教学实践体系,让农业院校的大学物理实验教学更符合新工科发展的需要,为培养复合型工程科技人才提供参考。 展开更多

关键词 新工科 大学物理实验 以学生为中心 教学改革

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基于教师视角的高职思政课线上教学探索 被引量：2

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作者 陈安琪 王文平 《武汉船舶职业技术学院学报》 2021年第3期41-44,共4页

随着教育信息化建设的推进,线上线下混合式教学日渐成为一种重要的教学模式。作为该模式中的重要组成部分,线上教学的运用比重也不断加大。高职思政课教师需要积极面对这一趋势,坚持以学生为中心,提升自己各方面素质,重点突破线上教学... 随着教育信息化建设的推进,线上线下混合式教学日渐成为一种重要的教学模式。作为该模式中的重要组成部分,线上教学的运用比重也不断加大。高职思政课教师需要积极面对这一趋势,坚持以学生为中心,提升自己各方面素质,重点突破线上教学的痛点与难点,使之与线下教学有机融合,从而推动高职思政课教学的信息化变革与发展。 展开更多

关键词 线上教学 高职思政课 以学生为中心 教师素质

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多媒体网络环境下的英语教学 被引量：1

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作者 于睿 孙红烨 《浙江万里学院学报》 2006年第4期164-166,共3页

现代化信息技术的飞速发展,为利用计算机进行英语教学并充分体现“以学习者为中心和交互式”的教学方法提供了可能。文章详细阐述了多媒体在辅助英语教学方面的优势,旨在探索并推广一种日趋完善的多媒体网络辅助英语教学的教学模式。

关键词 多媒体网络英语教学 交互式教学 以学生为中心

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