期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到111篇文章
< 1 2 … 6 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
医学生饮酒行为及其影响因素分析 被引量：21
1
作者 姚捷 许娴 +3 位作者 王茜 张克春 董玛霞 叶冬青 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2006年第5期380-382,共3页
目的 了解医学生饮酒行为的流行情况及其影响因素，为卫生及教育部门制定预防及干预措施提供依据。方法 采用自填式问卷，对2所医科大学学生饮酒行为的经历进行回顾性调查。结果 被调查的大学生总饮酒率为49．05％，男生为92．47％，女... 目的 了解医学生饮酒行为的流行情况及其影响因素，为卫生及教育部门制定预防及干预措施提供依据。方法 采用自填式问卷，对2所医科大学学生饮酒行为的经历进行回顾性调查。结果 被调查的大学生总饮酒率为49．05％，男生为92．47％，女生为6．21％；随着年级的增加，饮酒率呈上升趋势；学生开始饮酒的年龄集中在13—18岁之间。大学生饮酒与个人因素、家庭环境、社会影响等多种因素密切相关。喜欢参加体育活动及母亲文化程度较高是学生饮酒行为的保护因素；而男性、18岁前曾被独自关在家中、目睹家庭暴力及父亲饮酒等则是学生饮酒的重要危险因素。结论 大学生尤其是男性大学生的饮酒问题不容忽视，亟待在大学生中全面开展相关健康教育。宣传饮酒危害和推广健康生活方式。 展开更多
关键词 饮酒行为 因素分析 统计学 学生 医科
下载PDF
医学生医德信念确立的人本学追寻 被引量：4
2
作者 林玉美 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2011年第3期61-63,共3页
医德信念是医德品质结构中的主导内容。当前医学生医德信念的确立遭遇价值观、法律观及技术观多方面观念的挑战。追寻医学生医德信念确立的人本学依据,从哲学人本学的高度审视医德信念确立的必然与应然,给医学生以理念上警策和现实上解... 医德信念是医德品质结构中的主导内容。当前医学生医德信念的确立遭遇价值观、法律观及技术观多方面观念的挑战。追寻医学生医德信念确立的人本学依据,从哲学人本学的高度审视医德信念确立的必然与应然,给医学生以理念上警策和现实上解惑。培育医学生的医德信念,要发挥教学主阵地作用,创设有利于确立医德信念的校园文化和培育社会崇尚正气的风气,合力于医学生医德信念的坚定。 展开更多
关键词 医学生 医德信念 人本学 挑战
下载PDF
医学院校开展学术规范教育的主要途径分析
3
作者 杨冠英 《新乡医学院学报》 CAS 2005年第1期74-76,共3页
学术规范教育是对想以学术为志业的人进行学术规范培养和学术规范训练的一门基础课程。医学院校开展学术规范教育的主要途径(1)积极开展与学术规范教育有关的法律法规基本知识的学习;(2)对医学生进行学术规范具体条文的讲解;(3)积极借... 学术规范教育是对想以学术为志业的人进行学术规范培养和学术规范训练的一门基础课程。医学院校开展学术规范教育的主要途径(1)积极开展与学术规范教育有关的法律法规基本知识的学习;(2)对医学生进行学术规范具体条文的讲解;(3)积极借鉴国外学术规范教育的成功经验;(4)教师要以德修身,率先垂范,严格自律。 展开更多
关键词 学术规范 医学生 医学院校 教育
下载PDF
不同年级军医大学生心理健康状况分析 被引量：32
4
作者 石丘玲 孙长生 +2 位作者 黄久仪 龙泳 候丽宏 《第四军医大学学报》 1998年第2期212-213,共2页
目的:比较不同年级军医大学学生心理健康状态,为学员队工作提供基础资料.方法:整群抽样抽取本校医疗本科一、三、五年级共418名学员,以中队为单位集中发给症状自评量表(SCL-90)填写完成.结果:随着入校时间的延长,所得总分,各因子评分及... 目的:比较不同年级军医大学学生心理健康状态,为学员队工作提供基础资料.方法:整群抽样抽取本校医疗本科一、三、五年级共418名学员,以中队为单位集中发给症状自评量表(SCL-90)填写完成.结果:随着入校时间的延长,所得总分,各因子评分及阳性项目数呈显著递减趋势(P<0.01).不同年级阳性症状人数所占比例也随着年级升高而减少(P<0.01);一年级学生总分阳性(≥160分)者达36.6%,各因子分阳性者(≥2分)也都在10%以上,其中强迫症状、人际关系、抑郁及敌对情绪等因子分阳性者高达30%以上.结论:军校大学生在刚入校时由于对新环境适应不佳,可能出现较多的心理问题,随着年级升高,对环境适应增强,个体心理发育逐步完善,心理健康状况也逐渐好转.教育工作者应针对不同时期学员的心理健康状况,有的放矢,帮助学生维持健康的心理状态,预防各种心理疾病的发生,顺利完成学业. 展开更多
关键词 学生 军医大学 心理卫生 症状自评量表
下载PDF
军队医科大学学员应对方式特点及心理状况调查 被引量：21
5
作者 侯淑晶 李春光 +1 位作者 解亚宁 张小远 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第5期348-349,共2页
目的 :本研究旨在掌握军队医科大学在校学员的应对方式特点 ,并进一步探讨应对方式和心理健康的关系 ,以便为军校的心理卫生工作提供重要的理论和实践依据。方法 :运用简易应对方式量表和症状自评量表 (SCL -90 )对军医大学的 4786名在... 目的 :本研究旨在掌握军队医科大学在校学员的应对方式特点 ,并进一步探讨应对方式和心理健康的关系 ,以便为军校的心理卫生工作提供重要的理论和实践依据。方法 :运用简易应对方式量表和症状自评量表 (SCL -90 )对军医大学的 4786名在校学员进行应对策略特点和健康水平进行评估。结果 :(1)军队医科大学学员在面对挫折时 ,有 3 0～ 40 %的学员采取积极应对方式 ,而消极应对方式采用的较少 (3～2 8%)。 (2 )军队医科大学学员与国内军校大学生常模比较 ,其心理状况较好 ;学员采取的应对方式特点与其心理健康水平有一定的关系。结论 :军队医科大学应加强学员应对方式的教育 ,以更好的提高学员的心理健康。 展开更多
关键词 精神卫生 应对方式 横断面研究 大学生 军队医科大学
下载PDF
医科大学生的人文素质教育问题探析 被引量：20
6
作者 朱红英 《医学教育探索》 2005年第2期84-85,109,共3页
人文素质是现实和未来对人的需求。受历史、传统、社会、现实等因素的影响,医科大学生人文素质相对滞后。本文作者以在医学院教学的亲身体会,试图探讨医科大学生人文素质的现状、原因及解决的途径。
关键词 医科大学生 人文素质 教育问题 等因素 医学院
下载PDF
论高等医学院校学生医德素质培育体系的构建 被引量：19
7
作者 徐玉梅 刘宪亮 《中国医学伦理学》 2011年第2期181-183,共3页
高等医学教育必须始终坚持正确的医学教育价值观导向。适应当前我国医学教育改革和发展的需要,应努力构建学生医德素质"351"培育体系:坚持"三个统一",即人文素质培育与科学素质培育、医德教育与医术教育、教学生做... 高等医学教育必须始终坚持正确的医学教育价值观导向。适应当前我国医学教育改革和发展的需要,应努力构建学生医德素质"351"培育体系:坚持"三个统一",即人文素质培育与科学素质培育、医德教育与医术教育、教学生做人与教学生做事相统一;通过"五项工程",即教师引领、课堂教学、实践锻炼、氛围陶冶、继续教育,逐步建立"全方位、多渠道、分阶段、立体化"的学生医德素质培育模式。 展开更多
关键词 医学院校 学生医德素质 医德教育 医学伦理 医学教育改革
下载PDF
医科大学生人际关系与心理健康的多维度联系 被引量：17
8
作者 汪雪莲 许能锋 张艺玲 《现代预防医学》 CAS 北大核心 2007年第15期2809-2811,共3页
[目的]探讨医科大学生的人际关系与心理健康的多维度联系,为针对性干预提供依据。[方法]采用人际关系综合诊断量表、症状自评量表(SCL-90)及一般状况问卷对福建医科大学公共事业管理专业全体本科生进行横断面调查,应用统计软件包进行率... [目的]探讨医科大学生的人际关系与心理健康的多维度联系,为针对性干预提供依据。[方法]采用人际关系综合诊断量表、症状自评量表(SCL-90)及一般状况问卷对福建医科大学公共事业管理专业全体本科生进行横断面调查,应用统计软件包进行率的计算、比较和简单相关分析。[结果]160名医科大学生的人际关系困扰和心理障碍检出率分别为33.8%、15.0%;除与异性交往因子与敌对因子无显著线性相关外,人际关系与心理健康无论在总得分或各因子得分之间呈现不同程度的线性相关,pearson相关系数为0.260～0.509;人际关系困扰与躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、偏执五种心理症状有统计学联系。[结论]医科大学生的人际关系困扰主要与躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、偏执五种心理症状有关联,防治上应有所侧重。 展开更多
关键词 社会医学 人际关系 断面调查 心理健康 医科大学生
下载PDF
医学专业学生确立自主学习观的必要性和重要性 被引量：14
9
作者 刘祖娟 周蓉 +3 位作者 宋生桂 段晨阳 杨阳 林海 《现代生物医学进展》 CAS 2014年第12期2349-2351,共3页
目前,高等医学教育的主要任务是培养学生的综合能力,对于医学院校的学生来说,掌握扎实的医学基础知识至关重要。然而,大多医学专业的学生习惯于被动接受老师传授的知识,而严重缺乏主观能动性。医学知识涉及的内容广、难度大,初学者很难... 目前,高等医学教育的主要任务是培养学生的综合能力,对于医学院校的学生来说,掌握扎实的医学基础知识至关重要。然而,大多医学专业的学生习惯于被动接受老师传授的知识,而严重缺乏主观能动性。医学知识涉及的内容广、难度大,初学者很难迅速掌握其精髓之处,因此确立一种高效的学习模式帮助医学生更好的理解并掌握专业理论是医学院校教育改革的重点。自主学习能力是现代教育学所提倡的相对于传统学习模式的一种现代化学习理念。自主学习的主体是学生,自主学习的过程要求主体发挥其主观能动性,自我督促、自我激励,以独立自主的方式完成高效的学习,帮助学生牢固地掌握专业理论,同时又可以灵活的运用在临床实践中。本文通过对自主学习的含义进行阐述,分析医学生确立自主学习观的必要性和重要性,并对如何确立自主学习观提出相应的建议,以推进我校教育体制改革的进度,进一步完善医学教育教学的质量。 展开更多
关键词 医学专业学生 自主学习能力 高等教育
原文传递
以岗位胜任力为导向的医学免疫学研究生专业课程教学探讨 被引量：10
10
作者 于红松 王欣 +4 位作者 姚新生 徐林 张继东 秦娜琳 罗军敏 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第15期1900-1902,共3页
现代医学免疫学已经渗透到医学类的各个领域。医学免疫学研究生专业课程教学是研究生专业培养的重要环节,直接影响到研究生的就业。因此,医学免疫学研究生的课程设计要以岗位胜任力为导向,以综合能力培养为目标,并注重人文素质、国际化... 现代医学免疫学已经渗透到医学类的各个领域。医学免疫学研究生专业课程教学是研究生专业培养的重要环节,直接影响到研究生的就业。因此,医学免疫学研究生的课程设计要以岗位胜任力为导向,以综合能力培养为目标,并注重人文素质、国际化视野和良好职业道德素养的培养,力争为医学和教育事业输送高素质高水平的医学人才。 展开更多
关键词 医学免疫学研究生 专业课程 岗位胜任力 综合素质
下载PDF
关于完善大学生医保政策的研究 被引量：9
11
作者 黄显官 王敏 +2 位作者 罗元鹏 张鑫 余郭莉 《卫生经济研究》 北大核心 2016年第10期34-38,共5页
大学生医保发挥了重要的保障作用,但是接纳度有所降低。调查显示,大学生参保率下降的敏感因素包括医保知识宣讲力度不够、报销待遇偏低、配套服务质量不高、救助效果不明显等等。为此,高校及政府医保基金管理部门应逐步完善各项制度,以... 大学生医保发挥了重要的保障作用,但是接纳度有所降低。调查显示,大学生参保率下降的敏感因素包括医保知识宣讲力度不够、报销待遇偏低、配套服务质量不高、救助效果不明显等等。为此,高校及政府医保基金管理部门应逐步完善各项制度,以制度的优越性激发大学生医保内在功能性的全面实现。 展开更多
关键词 大学生医保 参保率 医疗负担 医保基金
下载PDF
青少年生活事件量表在医学专科生中的验证性因子分析 被引量：7
12
作者 高越明 《中华医学教育杂志》 2006年第4期36-39,58,共5页
目的 验证青少年生活事件量表（ASLEC）在医专学生中的测量目标结构空间。方法 随机抽取本校468名大学一年级学生，进行ASLEC团体施测；计算Cronbach’s α信度和分半信度；构建模型MA1-ASLEC编制者构建的测量目标结构空间，MB1一根据AS... 目的 验证青少年生活事件量表（ASLEC）在医专学生中的测量目标结构空间。方法 随机抽取本校468名大学一年级学生，进行ASLEC团体施测；计算Cronbach’s α信度和分半信度；构建模型MA1-ASLEC编制者构建的测量目标结构空间，MB1一根据ASLEC编制者定义的6个因子内涵重新构建的测量目标结构空间；进行MA1、MB1及修改模型的验证性因子分析（CFA）。结果 有效样本443份，Cmnbach’s α信度系数0．890，标化Cronbach’s α信度系数0．897，奇偶分半信度系数0．913；MB1的最终修改模型MB6有优良的拟合指数，在ASLEC测量目标解释上比MB1-MB5和MA1及其修改模型MA2-MA4，更趋科学、合理和规范。结论 ASLEC测量目标结构空间需要调整，测试项目10应归入因子1（人际关系），测试项目26应归人因子5（健康与适应）；ASLEC具体应用于医专学生心理健康状况调查时，还需要根据大学生的实际调整和充实某些项目。 展开更多
关键词 心理测量 验证性因子分析 青少年生活事件量表 医专学生 测量方程 信度
原文传递
医学留学生汉语学习工具型动机强度的可控性研究 被引量：9
13
作者 李静 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期37-43,共7页
动机是决定第二语言学习成功的关键因素之一。本文以医学留学生汉语学习动机为切入点,通过假设、调查、主成分分析,归纳出医学留学生汉语学习的主要动机类型为工具型动机,并以工具型动机特点为基础提出创新汉语教学管理机制和教学模式... 动机是决定第二语言学习成功的关键因素之一。本文以医学留学生汉语学习动机为切入点,通过假设、调查、主成分分析,归纳出医学留学生汉语学习的主要动机类型为工具型动机,并以工具型动机特点为基础提出创新汉语教学管理机制和教学模式的构想。实验前后的对比分析显示,留学生汉语学习动机强度和汉语综合能力均有所提高,充分说明工具型动机强度是可控的,创新教学管理机制和教学模式是科学有效的。本研究旨在破解医学留学生汉语教学的难题,丰富医学留学生汉语教学研究。 展开更多
关键词 医学留学生 汉语学习 工具型动机 动机强度
原文传递
护理医学系与临床医学系女生心理健康状况人格特征的比较研究 被引量：7
14
作者 王雁 梁虹 +1 位作者 姜忠华 孙宏伟 《中国行为医学科学》 CSCD 2005年第8期747-749,共3页
目的探讨护理系女大学生的心理健康状况、人格特征以及与临床医学系女大学生的差异。方法采用整群抽样法抽取潍坊医学院护理系女生272名,临床医学系女生290名,采用症状自评量表(SCL-90)、卡特尔16种人格测验(16PF)对被试进行测量。结果... 目的探讨护理系女大学生的心理健康状况、人格特征以及与临床医学系女大学生的差异。方法采用整群抽样法抽取潍坊医学院护理系女生272名,临床医学系女生290名,采用症状自评量表(SCL-90)、卡特尔16种人格测验(16PF)对被试进行测量。结果护理系女生与临床医学系女生在SCL-90众多症状因子上的得分均高于全国常模;护理系女生在强迫症状、抑郁、敌对症状因子上的得分显著高于临床医学系女生(P值分别为0.045,0.014,0.017)。护理系女生在聪慧性、恃强性、幻想性、独立性人格因子上的得分[(5.24±1.66)分,(6.05±1.37)分,(5.22±1.29)分,(4.37±1.87)分]显著低于临床医学系女生(P值分别为0.000,0.044,0.024,0.003),在忧虑性人格因子上的得分显著高于临床医学系女生(P值为0.037)。结论护理系女生和临床医学系女生在心理健康水平、人格特征上存在差异,她们所处的环境由于性别构成不同造成的不同的群体氛围很可能是造成这些差异的一个重要原因。 展开更多
关键词 护理医学系 临床医学系 女生 心理健康状况 人格特征 比较研究
下载PDF
某医学院校师生HIV/AIDS知识、态度及行为的调查分析 被引量：6
15
作者 蒋洪林 曹卫华 +1 位作者 彭质斌 李大林 《公共卫生与预防医学》 2007年第1期32-35,共4页
目的了解医学院校教师和医学生HIV/AIDS知识、态度及行为状况,探讨健康教育的方向。方法采用自填式问卷调查,调查某医学院校教师和医学生共110名,进行流行病学现况研究。结果约90%的调查对象对HIV/AIDS相关知识掌握较好;75%左右的调查... 目的了解医学院校教师和医学生HIV/AIDS知识、态度及行为状况,探讨健康教育的方向。方法采用自填式问卷调查,调查某医学院校教师和医学生共110名,进行流行病学现况研究。结果约90%的调查对象对HIV/AIDS相关知识掌握较好;75%左右的调查对象认为患艾滋病是不光彩的事情,害怕别人知道;37.3%的教师和13.7%的医学生对由不良行为感染HIV者心存厌恶态度;工作中接触到艾滋病患者时,仅有32.2%的教师和51.0%的医学生愿意做全部的工作;在自己感染HIV后,仅有55.9%的教师和54.9%的医学生能够正常工作生活。教师和医学生认知程度无明显差别(P>0.05),但态度和行为存在差别(P<0.05),且差别不一致。结论应加强HIV/AIDS态度和行为相关的健康教育,端正医学院校教师和医学生对艾滋病人或HIV感染者的态度和行为。 展开更多
关键词 HIV/AIDS 知识 态度 行为 医学院校教师和医学生
下载PDF
高校学生安全医疗保障制度新探 被引量：5
16
作者 魏承洋 《山东医科大学学报（社会科学版）》 2000年第2期88-89,共2页
随着社会主义市场经济的发展和公费医疗制度改革及高等教育改革的不断深入 ,如何推进高校的学生医疗制度改革 ,建立新的安全医疗保障制度成为高校改革和发展的新课题。本文结合实例 。
关键词 高校 学生 安全医疗保障制度 平安医疗保险
下载PDF
功利主义视角下医学生价值理念的现状研究 被引量：6
17
作者 李雨蕙 《中国医学伦理学》 2013年第1期90-92,共3页
功利主义经过历代思想家的继承和发展,其中的集体主义原则、利他主义原则对医学生的价值理念产生了积极的借鉴与导向作用,但也产生了一定的消极影响,如价值观取向功利化和现实化、极端个人主义。因此,应当强化医学生核心价值观教育,将... 功利主义经过历代思想家的继承和发展,其中的集体主义原则、利他主义原则对医学生的价值理念产生了积极的借鉴与导向作用,但也产生了一定的消极影响,如价值观取向功利化和现实化、极端个人主义。因此,应当强化医学生核心价值观教育,将医乃仁术作为永不过时的医学价值导航,倡导医学中的"人道功利主义",改善医学生价值观引导的教育大环境,以保证医学生形成积极健康的价值观。 展开更多
关键词 功利主义 医学生 价值理念 医德教育 医学院校
下载PDF
医学院校学生医德教育的问题与对策 被引量：6
18
作者 张颖 《继续医学教育》 2013年第6期36-38,共3页
医德教育不仅影响学生个人发展,也对医疗卫生行业的行风建设和医患关系的改善有着重要影响。医学院校要在教育性、交往性和服务性等原则的指导下,不断加强医德教育师资队伍建设和课程建设,创新医德教育方法,改进医德评价方式,从而有效... 医德教育不仅影响学生个人发展,也对医疗卫生行业的行风建设和医患关系的改善有着重要影响。医学院校要在教育性、交往性和服务性等原则的指导下,不断加强医德教育师资队伍建设和课程建设,创新医德教育方法,改进医德评价方式,从而有效提高医学生的医德水平,培养素质高、专业强的医学人才。 展开更多
关键词 医学生 医德教育 原则 对策
下载PDF
医学院校大学生人格特征对其生活满意度的影响 被引量：6
19
作者 赵静 孙宏伟 +1 位作者 赵建国 杨智辉 《中国健康心理学杂志》 2009年第5期577-579,共3页
目的探讨医学院校大学生人格特征对其生活满意度的影响。方法采用艾森克人格问卷简式中国版和大学生生活满意度评定量表对346名医学院校大学生进行问卷调查。结果①精神质与学习成绩呈显著相关(P<0.05),外向性和神经质与朋友关系、... 目的探讨医学院校大学生人格特征对其生活满意度的影响。方法采用艾森克人格问卷简式中国版和大学生生活满意度评定量表对346名医学院校大学生进行问卷调查。结果①精神质与学习成绩呈显著相关(P<0.05),外向性和神经质与朋友关系、形象表现、健康状况、经济状况、主观满意度、客观满意度、个人生活满意度均呈显著相关(P<0.01);②不同人格类型的生活满意度比较发现,在生活满意度主要成分上,除学习成绩外,其它均存在显著的类型差异;③对朋友关系、形象表现、健康状况、经济状况、主观满意度、客观满意度、个人生活满意度有影响的均为外向性和神经质因子。结论医学院校大学生人格特征对其生活满意度影响较大。 展开更多
关键词 医学院校大学生 生活满意度 人格特征 大学生生活满意度评定量表 艾森克人格问卷筒式中国版
下载PDF
医科大学生对性病、艾滋病认知状况调查 被引量：6
20
作者 王平 李海燕 +2 位作者 阮丽萍 赵敏 杨建兵 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2004年第6期759-760,共2页
目的　了解武汉地区医科大学生对性病及艾滋病的认知状况 ,为有关部门制定有针对性的健康教育和综合防治提供科学依据。方法　对武汉地区 5所高校 95 4名大学生进行问卷调查。所得数据用SPSS 10 0软件包进行统计分析。结果　医科大学... 目的　了解武汉地区医科大学生对性病及艾滋病的认知状况 ,为有关部门制定有针对性的健康教育和综合防治提供科学依据。方法　对武汉地区 5所高校 95 4名大学生进行问卷调查。所得数据用SPSS 10 0软件包进行统计分析。结果　医科大学生对性病及艾滋病的有关知识了解较少。 展开更多
关键词 医科大学生 性病 艾滋病 认知状况 健康教育
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 6 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部