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化学学困生的教学探讨 被引量:1
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作者 陈英 《楚雄师范学院学报》 2008年第6期70-74,共5页
学困生化学语言表达能力的欠缺是导致化学学困生学习困难的主要原因,要彻底解决化学学困生的学习困难,就必须以科学探究活动为依托,以提高学生化学语言表达能力为突破口,培养和发展学生自己获取化学知识和技能的能力。
关键词 学困生 化学语言 复述 讲解 学会学习
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浅谈农村小学“学困生”的成因及转化 被引量:1
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作者 杨发江 《贵州工业大学学报(社会科学版)》 2007年第2期230-231,共2页
每一间学校、每一个班级都不同程度地存在着"学困生",而"学困生"的转化工作是长期而艰巨的。"学困生"的转化不仅要讲究方法,更要持之以恒。
关键词 学困生 形成 表现 转化
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学困生成因探析及教育
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作者 张永红 《成都师范学院学报》 2008年第S1期91-92,98,共3页
学困生这一特殊身份的学生,目前在我国普遍存在,尤其是边远贫困山区的农村中小学,其形势尤其严重,已成为教育领域里令人焦虑的一大社会问题。学困生的形成原因虽多,但学校教育是其形成的重要因素之一。学困生的教育必须从端正学校办学思... 学困生这一特殊身份的学生,目前在我国普遍存在,尤其是边远贫困山区的农村中小学,其形势尤其严重,已成为教育领域里令人焦虑的一大社会问题。学困生的形成原因虽多,但学校教育是其形成的重要因素之一。学困生的教育必须从端正学校办学思想,改变教师育人观念入手,全面、公正、客观地评价学困生,对他们充满爱心、热情帮助、耐心指导,学困生就一定能走出学习困境。 展开更多
关键词 学困生 成因探析 教育
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