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类型化视角下大学生通识课程学习投入度研究——基于某 “双一流” 建设高校的实证分析
被引量：
16
1
作者
汪雅霜
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2020年第3期78-85,共8页
大学生课程学习投入度是衡量通识课程教学质量的重要指标,是建设通识教育“金课”的着力点。使用某“双一流”建设高校大一、大二学生调查数据,基于类型化视角,采用聚类分析、回归分析以及夏普利值分解等方法对大学生通识课程学习投入...
大学生课程学习投入度是衡量通识课程教学质量的重要指标,是建设通识教育“金课”的着力点。使用某“双一流”建设高校大一、大二学生调查数据,基于类型化视角,采用聚类分析、回归分析以及夏普利值分解等方法对大学生通识课程学习投入度影响因素进行分析。研究发现:通识课程学习中学生可分为全面型、自主型和游离型三种类型;教师教学行为是影响大学生通识课程学习投入度的主要因素;通识课程资源对全面型学生群体学习投入度产生负向影响。建议密切关注游离型学生学习行为、针对不同类型群体提供有差异的教学支持、提供充足的课程资源满足全面型学生需求。
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关键词
通识课程
学习投入度
教学行为
学生类型化
夏普利值分解
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职称材料
类型化视角下地方公费定向师范生农村任教意愿的多维分析与对策审视
被引量：
13
2
作者
朱燕菲
王运来
吴东照
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2022年第1期64-71,共8页
地方公费定向师范生作为农村教育师资的有力补充,其任教意愿直接影响农村教师队伍建设。基于类型化分析视角,以推拉理论为分析框架、采用聚类分析和回归分析探究地方公费定向师范生农村任教意愿的影响因素发现:地方公费定向师范生可分...
地方公费定向师范生作为农村教育师资的有力补充,其任教意愿直接影响农村教师队伍建设。基于类型化分析视角,以推拉理论为分析框架、采用聚类分析和回归分析探究地方公费定向师范生农村任教意愿的影响因素发现:地方公费定向师范生可分为协议型、游离型和卓越型三种类型;经济因素与中间障碍不再是影响其农村任教意愿的强障碍性因素;三类师范生分别呈现注重政策环境、全推拉因素影响和乡土情感至上的特征。建议重视地方公费定向师范生的类型转变和差异培养,提升协议型学生的政策支持力度和职业发展前景,引导游离型学生做好发展规划、重塑任教信念,生发卓越型学生对乡土的眷恋与热爱。
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关键词
地方公费定向师范生
农村任教意愿
学生类型化
推拉理论
影响因素
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职称材料
学生宿舍的类型与形式初探
被引量：
17
3
作者
张雷
《世界建筑》
北大核心
2003年第10期17-19,共3页
文章以类型这一概念为线索,分析了学生宿舍的基本空间结构,结合具体实例,阐述了设计是一个首先从历史模型形式的还原(抽象)中获取类型,然后再将这一类型结合具体场景还原为具体形式的工作过程。
关键词
学生宿舍
类型
原型
形式
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职称材料
题名
类型化视角下大学生通识课程学习投入度研究——基于某 “双一流” 建设高校的实证分析
被引量：
16
1
作者
汪雅霜
机构
南京大学教育研究院
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2020年第3期78-85,共8页
基金
教育部人文社会科学研究2017年青年基金项目(17YJC880095)。
文摘
大学生课程学习投入度是衡量通识课程教学质量的重要指标,是建设通识教育“金课”的着力点。使用某“双一流”建设高校大一、大二学生调查数据,基于类型化视角,采用聚类分析、回归分析以及夏普利值分解等方法对大学生通识课程学习投入度影响因素进行分析。研究发现:通识课程学习中学生可分为全面型、自主型和游离型三种类型;教师教学行为是影响大学生通识课程学习投入度的主要因素;通识课程资源对全面型学生群体学习投入度产生负向影响。建议密切关注游离型学生学习行为、针对不同类型群体提供有差异的教学支持、提供充足的课程资源满足全面型学生需求。
关键词
通识课程
学习投入度
教学行为
学生类型化
夏普利值分解
Keywords
General
education
courses
student
engagement
Teachers’teaching
behavior
student
typology
Shapley
value
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
类型化视角下地方公费定向师范生农村任教意愿的多维分析与对策审视
被引量：
13
2
作者
朱燕菲
王运来
吴东照
机构
安徽大学高等教育研究所
南京大学教育研究院
南通大学教育科学学院
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2022年第1期64-71,共8页
基金
国家社会科学基金教育学一般课题“高水平综合大学举办教师教育的优势、劣势与方式研究”(BIA210174)。
文摘
地方公费定向师范生作为农村教育师资的有力补充,其任教意愿直接影响农村教师队伍建设。基于类型化分析视角,以推拉理论为分析框架、采用聚类分析和回归分析探究地方公费定向师范生农村任教意愿的影响因素发现:地方公费定向师范生可分为协议型、游离型和卓越型三种类型;经济因素与中间障碍不再是影响其农村任教意愿的强障碍性因素;三类师范生分别呈现注重政策环境、全推拉因素影响和乡土情感至上的特征。建议重视地方公费定向师范生的类型转变和差异培养,提升协议型学生的政策支持力度和职业发展前景,引导游离型学生做好发展规划、重塑任教信念,生发卓越型学生对乡土的眷恋与热爱。
关键词
地方公费定向师范生
农村任教意愿
学生类型化
推拉理论
影响因素
Keywords
local
publicly
funded
normal
undergraduate
student
s
willingness
to
teach
in
rural
areas
student
typology
push-pull
theory
influencing
factors
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
学生宿舍的类型与形式初探
被引量：
17
3
作者
张雷
机构
南京大学建筑研究所
出处
《世界建筑》
北大核心
2003年第10期17-19,共3页
文摘
文章以类型这一概念为线索,分析了学生宿舍的基本空间结构,结合具体实例,阐述了设计是一个首先从历史模型形式的还原(抽象)中获取类型,然后再将这一类型结合具体场景还原为具体形式的工作过程。
关键词
学生宿舍
类型
原型
形式
Keywords
student
Dormitory.
typology
,Prototype
分类号
TU241 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
类型化视角下大学生通识课程学习投入度研究——基于某 “双一流” 建设高校的实证分析
汪雅霜
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2020
16
下载PDF
职称材料
2
类型化视角下地方公费定向师范生农村任教意愿的多维分析与对策审视
朱燕菲
王运来
吴东照
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2022
13
下载PDF
职称材料
3
学生宿舍的类型与形式初探
张雷
《世界建筑》
北大核心
2003
17
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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