口腔医学专业本科生第五年进入实习阶段,牙周临床实习内容与实验课相比有差距,实习质量有待提高。以案例为基础,利用浙江大学医学院附属口腔医院医学影像管理系统(picture archiving and communication system,PACS)查看X线片和口内照...口腔医学专业本科生第五年进入实习阶段,牙周临床实习内容与实验课相比有差距,实习质量有待提高。以案例为基础,利用浙江大学医学院附属口腔医院医学影像管理系统(picture archiving and communication system,PACS)查看X线片和口内照及牙周系统检查表电子化,在学生标准化病人(student as standardized patient,SSP)培训过程中予以辅助,保障SSP的使用。在牙周实习"讲授-示范-操作-反馈"(tell-showdo-feedback,TSDF)椅旁教学过程中,利用数字化辅助SSP,循序渐进、从简到难教学,并结合口腔数字示教系统教学超声洁治,逐步提高实习生病史采集能力、诊疗能力、医患沟通能力和超声洁治技能,保障实习生对常见牙周疾病的掌握,提高临床实践能力,为将来住院医师规范化培训打好基础。展开更多
目的:培养学生问诊、查体及临床诊断思维能力,提高医学生接诊病人能力。方法:挑选常见、典型病例编写剧本,筛选10名学生进行培训,同时联合心、肺、腹智能仿真模拟人补充病理体征,进行案例式教学。结果:超过90%的学生希望参与更多典型病...目的:培养学生问诊、查体及临床诊断思维能力,提高医学生接诊病人能力。方法:挑选常见、典型病例编写剧本,筛选10名学生进行培训,同时联合心、肺、腹智能仿真模拟人补充病理体征,进行案例式教学。结果:超过90%的学生希望参与更多典型病例的演练,学生标准化病人(Student as Standardized Pa-tient,SSP)联合心肺腹仿真模拟人在案例式教学中的应用可以提高医学生接诊病人的能力。结论:在诊断学和内科学应用该教学方式是可行的。展开更多
文摘口腔医学专业本科生第五年进入实习阶段,牙周临床实习内容与实验课相比有差距,实习质量有待提高。以案例为基础,利用浙江大学医学院附属口腔医院医学影像管理系统(picture archiving and communication system,PACS)查看X线片和口内照及牙周系统检查表电子化,在学生标准化病人(student as standardized patient,SSP)培训过程中予以辅助,保障SSP的使用。在牙周实习"讲授-示范-操作-反馈"(tell-showdo-feedback,TSDF)椅旁教学过程中,利用数字化辅助SSP,循序渐进、从简到难教学,并结合口腔数字示教系统教学超声洁治,逐步提高实习生病史采集能力、诊疗能力、医患沟通能力和超声洁治技能,保障实习生对常见牙周疾病的掌握,提高临床实践能力,为将来住院医师规范化培训打好基础。
文摘目的:培养学生问诊、查体及临床诊断思维能力,提高医学生接诊病人能力。方法:挑选常见、典型病例编写剧本,筛选10名学生进行培训,同时联合心、肺、腹智能仿真模拟人补充病理体征,进行案例式教学。结果:超过90%的学生希望参与更多典型病例的演练,学生标准化病人(Student as Standardized Pa-tient,SSP)联合心肺腹仿真模拟人在案例式教学中的应用可以提高医学生接诊病人的能力。结论:在诊断学和内科学应用该教学方式是可行的。
