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美国大学物理教材中结构化问题解决框架的教学策略分析
1
作者
王原
《物理与工程》
2018年第3期58-60,65,共4页
将物理教育研究的成果应用于教材编写是美国物理教材改革的一个重要方面。本文分析美国最新大学物理教材中例题呈现方式的特点,剖析其中使用结构化问题解决框架的教学策略,及其在教学中的应用价值和对培养人才的意义。
关键词
美国物理教材改革
物理教育研究
结构化问题解决框架
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职称材料
题名
美国大学物理教材中结构化问题解决框架的教学策略分析
1
作者
王原
机构
北京大学出版社
出处
《物理与工程》
2018年第3期58-60,65,共4页
文摘
将物理教育研究的成果应用于教材编写是美国物理教材改革的一个重要方面。本文分析美国最新大学物理教材中例题呈现方式的特点,剖析其中使用结构化问题解决框架的教学策略,及其在教学中的应用价值和对培养人才的意义。
关键词
美国物理教材改革
物理教育研究
结构化问题解决框架
Keywords
reform
of
American
physics
textbooks
structured
problem-solving
frameworks
physics
education
research
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O4-4 [文化科学—教育学]
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作者
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1
美国大学物理教材中结构化问题解决框架的教学策略分析
王原
《物理与工程》
2018
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