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教育评价时代的危机与Biesta的教育美丽冒险 |
简成熙
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2019 |
11
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2
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中国式教育现代化的内涵、表征及实施路径 |
申国昌
白静倩
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2023 |
10
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3
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知识图谱赋能高等教育教学数字化转型探索 |
赵翔
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《中国现代教育装备》
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2024 |
6
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百年变局下建设教育强国的时代背景、挑战与选择 |
余南平
黄昊
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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5
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教育强国建设促进共同富裕的内在机理、现实困境与政策推进 |
戴岭
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《河北大学学报（哲学社会科学版）》
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2025 |
0 |
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6
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教育强国建设背景下普通高等学校本科教育评估的演变历程、衡量标准与未来走向——以本科教育审核评估为例 |
王德文
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《北京联合大学学报》
CAS
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2025 |
0 |
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从“三个面向”到“九个坚持”:教育强国战略思想的发展与创新 |
刘振天
郭华桥
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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8
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省域教育现代化战略的政策分析——以1978-2008年的广东为例 |
陈伟
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《复旦教育论坛》
CSSCI
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2008 |
4
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9
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教育家精神助力教育强国建设:意蕴、内涵与路向 |
王枬
张雪翠
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《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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新时代安徽人民满意的教育强省建设路径研究 |
陈鹏
刘海涛
祝小迁
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《滁州学院学报》
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2024 |
0 |
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11
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“教育强省”背景下的江苏普通高校教师队伍建设 |
李星云
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《南京林业大学学报（人文社会科学版）》
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2007 |
3
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教育强市视域下南京义务教育高质量发展路径研究 |
程功群
贺鹏丽
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《南京晓庄学院学报》
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2023 |
1
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坚持统筹发展,突出海淀特色——建设高水平现代化的教育强区 |
王方
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2019 |
1
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教育强国背景下应急管理专业建设的问题审视与未来出路 |
董新良
韩蕊蕊
范志忠
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《长治学院学报》
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2023 |
1
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教师教育:教育强省的基石 |
段作章
谭兆敏
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《煤炭高等教育》
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2005 |
0 |
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基于教育强省核心指标的陕西乡村义务教育发展现状调查研究 |
赵婉莉
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《咸阳师范学院学报》
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2022 |
0 |
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教育强国:概念辨析、历史脉络与路径方法——学习领会党的二十大报告中有关教育强国建设的重要论述 |
石中英
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《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
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2023 |
89
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加快推进教育现代化 开启建设教育强国新征程——《中国教育现代化2035》解读 |
刘昌亚
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
78
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职业教育强国建设:内涵要义、多重逻辑与推进路径 |
祁占勇
吴仕韬
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
35
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新文科:从希拉姆模式到中国模式 |
张燕
陈良栋
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《长安大学学报（社会科学版）》
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2022 |
16
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