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恢复性自然环境对城市居民心智健康影响的荟萃分析及规划启示 被引量:72
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作者 陈筝 翟雪倩 +2 位作者 叶诗韵 张颖倩 于珏 《国际城市规划》 CSSCI 北大核心 2016年第4期16-26,43,共12页
研究证明,自然对于城市居民的心智健康有一定的修复作用。为了系统性验证这种修复作用的效果,本文根据相关关键词和两篇标志性论文引用筛选出63篇相关论文,并在此基础上对其中描述统计数据汇报完整的21篇文献结论进行了量化荟萃分析。... 研究证明,自然对于城市居民的心智健康有一定的修复作用。为了系统性验证这种修复作用的效果,本文根据相关关键词和两篇标志性论文引用筛选出63篇相关论文,并在此基础上对其中描述统计数据汇报完整的21篇文献结论进行了量化荟萃分析。文献证据表明,人们主观上认为短时自然体验具有恢复性(标准化均值差SMD,Standardized Mean Differences=1.28),自然的这种恢复性在具体健康影响上主要体现在对情绪的有效调节(SMD=1.37)和对压力的有效减低(SMD=-1.00),但对以注意力为主认知能力改善的文献证据,目前尚不明显(SMD=0.10)且仍存在一定矛盾,需要近一步研究。 展开更多
关键词 恢复性环境 注意力恢复理论 减压理论 自然健康效应
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校园绿地使用特征与环境恢复性知觉关系 被引量:8
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作者 尤达 刘群阅 +2 位作者 艾嘉蓓 黄启堂 兰思仁 《上海交通大学学报(农业科学版)》 2018年第6期66-73,共8页
为了探讨自评恢复量表的有效性和人们日常行为与日常环境恢复性感知的关系,以福州市8所大学的学生为被测试对象,在压力缓解理论(SRT)和注意力恢复理论(ART)的基础上,通过Han编制的"自评恢复量表"(self-rating restoration sca... 为了探讨自评恢复量表的有效性和人们日常行为与日常环境恢复性感知的关系,以福州市8所大学的学生为被测试对象,在压力缓解理论(SRT)和注意力恢复理论(ART)的基础上,通过Han编制的"自评恢复量表"(self-rating restoration scale,SRRS)来测定环境的恢复性知觉,研究学生使用绿地的特征与环境恢复性感知之间的关系。结果表明,自评恢复量表各项指标信效度都符合要求,学生个人特征中年级、专业类型、月消费水平对环境恢复性感知有显著影响,月使用绿地频次、每次使用绿地的时间、使用绿地的目的3个使用绿地特征对环境的恢复性感知有显著影响。因此在校园恢复性环境设计中,应该着重考虑绿地使用频次、时间和目的,使校园绿地的恢复性知觉达到最佳。 展开更多
关键词 压力缓解理论 注意力恢复理论 环境恢复性 校园绿地
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观看自然环境图片对自我损耗条件下认知与运动自我控制的影响 被引量:7
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作者 龚然 陈听 张力为 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第4期793-800,共8页
本研究探讨了自然环境对自我控制表现的影响。通过两个实验,测量被试观看自然环境图片前后情绪状态的变化,考察自然环境对认知与运动自我控制任务表现的影响,并探索情绪的中介作用。结果表明,认知自我损耗状态下,自然环境可通过缓解紧... 本研究探讨了自然环境对自我控制表现的影响。通过两个实验,测量被试观看自然环境图片前后情绪状态的变化,考察自然环境对认知与运动自我控制任务表现的影响,并探索情绪的中介作用。结果表明,认知自我损耗状态下,自然环境可通过缓解紧张情绪改善认知自我控制的表现,但自然环境干预并未恢复运动自我损耗条件下的运动自我控制表现。本文为自然环境的减压理论提供了实证支持,为短时快速改善认知自我控制表现提供了可操作性的指导建议。 展开更多
关键词 自然环境 自我损耗 自我控制 情绪 中介效应 减压理论
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指尖上的学习:触屏学习的作用 被引量:3
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作者 谢和平 周宗奎 +2 位作者 黄勖喆 朱晓伟 范翠英 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第1期60-67,共8页
触屏学习是通过触屏软硬件设备呈现学习内容,并以手势触屏交互方式获取知识或技能的过程。目前触屏学习基础性研究处于探索阶段,在有效性上,研究发现触屏学习本身可能是有效的,但在相对优势上结果具有较大异质性;在学习后效上,触屏学习... 触屏学习是通过触屏软硬件设备呈现学习内容,并以手势触屏交互方式获取知识或技能的过程。目前触屏学习基础性研究处于探索阶段,在有效性上,研究发现触屏学习本身可能是有效的,但在相对优势上结果具有较大异质性;在学习后效上,触屏学习有助于提高学习动机,但没有稳定地促进知识保持、知识理解以及二维到三维的学习迁移。针对触屏学习的促进或阻碍作用,以往研究分别从具身认知或认知负荷等理论视角给予解释。学习者、学习材料、学习环境等可能是影响触屏学习效果的重要因素。广泛地将触屏设备应用于学习或课堂场景为时尚早,呼吁未来研究从理论建构、影响因素、特点分析及行为/神经机制角度考察触屏学习的作用。 展开更多
关键词 触屏 学习 教育类app 数字时代
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正念减压联合纽曼护理模式在恶性肿瘤粒子植入术患者中的应用
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作者 白建玉 仝海燕 +2 位作者 陈芳 姚水丽 邵艳 《护理实践与研究》 2024年第3期421-428,共8页
目的探讨正念减压理论联合纽曼护理模式在恶性肿瘤粒子植入术患者中的应用。方法选择2021年8月—2022年8月在医院进行恶性肿瘤粒子植入术治疗的140例患者为研究对象,按照组间基线资料均衡可比的原则分为观察组和对照组,每组70例,对照组... 目的探讨正念减压理论联合纽曼护理模式在恶性肿瘤粒子植入术患者中的应用。方法选择2021年8月—2022年8月在医院进行恶性肿瘤粒子植入术治疗的140例患者为研究对象,按照组间基线资料均衡可比的原则分为观察组和对照组,每组70例,对照组采用常规护理干预,观察组采用正念减压联合纽曼护理模式干预,比较两组患者的心理弹性[心理弹性量表(CD-RISC)]、尿失禁程度[尿失禁问卷简表(ICIQ-SF)]、术后引流时间、胃肠功能恢复时间、尿失禁持续时间、住院时间、生活质量[癌症患者生活质量量表(EORTC QLQ-C30)]、并发症发生率。结果干预后观察组CD-RISC评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组ICIQ-SF各维度评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组患者术后引流时间、胃肠功能恢复时间、尿失禁持续时间、住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组EORTC QLQ-C30中功能领域及总体健康领域评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),EORTC QLQ-C30中症状领域评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组患者并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将正念减压联合纽曼护理模式应用于恶性肿瘤粒子植入术患者的护理中可改善其心理健康,同时降低尿失禁程度,加快术后恢复,并提高其生活质量,减少并发症的发生。 展开更多
关键词 正念减压理论 纽曼护理模式 恶性肿瘤粒子植入术 心理健康 尿失禁
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