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研发创新驱动产业迈向全球价值链中高端——来自中国制造产业的经验证据 被引量：5
1
作者 张磊 刘长庚 《产业组织评论》 2019年第4期44-64,共21页
建设制造强国面临的全球性竞争本质上是对全球价值链主导地位的竞争,而研发创新是我国制造业全球价值链攀升的关键路径。本文基于中国制造业产业面板数据对研发投入与全球价值链地位的关系进行了分析,研究发现:制造业研发投入增加显著... 建设制造强国面临的全球性竞争本质上是对全球价值链主导地位的竞争,而研发创新是我国制造业全球价值链攀升的关键路径。本文基于中国制造业产业面板数据对研发投入与全球价值链地位的关系进行了分析,研究发现:制造业研发投入增加显著促进了其全球价值链攀升;交互效应分析表明,当各产业研发投入处于经验均值水平时,高技能劳动力占比和产业制度质量提高均有助于促进制造业迈向全球价值链中高端,外商直接投资(FDI)流入的低端锁定效应阻碍了全球价值链攀升;从异质性估计来看,研发投入程度较低产业由于本身技术改造空间较大,其增加研发投入所带来的全球价值链地位提高效果显著大于研发投入程度较高产业;机制检验表明,产业技术创新是研发投入推动全球价值链迈向中高端的重要中介。研究结论为推动我国制造强国建设和参与全球价值链治理提供了有益启示。 展开更多
关键词 研发投入 技术创新 全球价值链攀升 制造强国
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基于智能制造的工程实践课程体系的构建 被引量：3
2
作者 周世权 陈吉红 +2 位作者 熊大柱 金磊 黄刚 《实验室科学》 2022年第1期34-38,共5页
按照传统生产模式构建的实习工厂或工程训练中心已经不能满足智能制造生产模式下的工程实践教学要求。华中科技大学与华中数控等公司合作建设了具有学习功能的智能制造工厂,遵循价值引领、知识探究、能力发展、素质提升四位一体的实践... 按照传统生产模式构建的实习工厂或工程训练中心已经不能满足智能制造生产模式下的工程实践教学要求。华中科技大学与华中数控等公司合作建设了具有学习功能的智能制造工厂,遵循价值引领、知识探究、能力发展、素质提升四位一体的实践育人方针,贯彻以培养学生现代工程观、质量观和系统观为核心的教育理念,构建了工程实践与创新课程体系与教学内容,并在教学中进行了试点,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 制造强国 生产模式 工程实践教学 课程体系 教学内容
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