高等教育自学考试教育公平调查研究 被引量：1

1

作者 陈建美 《广州广播电视大学学报》 2014年第1期55-57,109,共3页

实现高等教育自学考试教育公平,对于更好地平衡各方利益、拓宽人才培养渠道、实现我国教育公平有着重大的现实意义。只有从思想上真正重视自考教育公平,从起点上推进自学考试教育公平,从过程上落实自学考试教育公平,从结果上实现自学考... 实现高等教育自学考试教育公平,对于更好地平衡各方利益、拓宽人才培养渠道、实现我国教育公平有着重大的现实意义。只有从思想上真正重视自考教育公平,从起点上推进自学考试教育公平,从过程上落实自学考试教育公平,从结果上实现自学考试教育公平,才能真正促进教育公平公正,实现高等教育自学考试教育的健康发展。 展开更多

关键词 教育公平 高等教育自学考试 教育起点 教育过程 教育结果

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按照自己的节奏生长——关于当代教育问题的批判性反思之四 被引量：2

2

作者 简圣宇 《广西职业技术学院学报》 2019年第2期61-65,共5页

无论是地方高校还是学生个人,按照自己的节奏生长比艳羡并模仿别人的成功更重要。我们需要秉持务实的精神,在接受现实的前提下改变现实。地方高校必须按照自身的法则来生长,没有必要在整体上追赶一流高校,这是地方高校的资源局限决定的... 无论是地方高校还是学生个人,按照自己的节奏生长比艳羡并模仿别人的成功更重要。我们需要秉持务实的精神,在接受现实的前提下改变现实。地方高校必须按照自身的法则来生长,没有必要在整体上追赶一流高校,这是地方高校的资源局限决定的。但地方高校完全可以在“增值服务”上达到极佳的实施效果。“抢跑式”教育必须被遏制,否则贻害无穷。我们需要戒骄戒躁,努力建构健康和可持续发展的教育教学机制。 展开更多

关键词 大众化教育 增值服务 “抢跑式”教育 生长节奏

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创业教育与就业教育、创新教育的关系辨析 被引量：70

3

作者 曹扬 邹云龙 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第2期199-202,共4页

大学生创业教育在体制的强有力推动下,已经在高等院校全面展开。与创业教育设计、实施密切相关的,是对创业教育与就业教育和创新教育两对关系的认识。创业教育和就业教育都是围绕学生人生和职业发展而存在的,二者相互依存,强烈互补,因... 大学生创业教育在体制的强有力推动下,已经在高等院校全面展开。与创业教育设计、实施密切相关的,是对创业教育与就业教育和创新教育两对关系的认识。创业教育和就业教育都是围绕学生人生和职业发展而存在的,二者相互依存,强烈互补,因此需要一个面向综合的新观念去协调、整合这些教育实践。同时,创业教育不应过多地承担创新教育的任务,使之成为一种无所不包的教育。创业教育要按照它的本来面目,在恰当、具体而清晰的范围内组织开展并获得应有的专业化积累。 展开更多

关键词 大学生 创业教育 就业教育 创新教育

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高等体育院校创新创业教育行为评价体系的研究 被引量：25

4

作者 刘振忠 周嫒 张功 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2009年第2期99-103,共5页

在分析创新创业教育内涵本质的基础上,剖析了高等体育院校建立创新创业教育行为评价体系的重要意义,根据科学性、导向性、激励性、操作性与动态性原则,设计构建了由学校层面、管理层面、教学层面、教师层面、学生层面五个方面组成的创... 在分析创新创业教育内涵本质的基础上,剖析了高等体育院校建立创新创业教育行为评价体系的重要意义,根据科学性、导向性、激励性、操作性与动态性原则,设计构建了由学校层面、管理层面、教学层面、教师层面、学生层面五个方面组成的创新创业教育评价指标体系,以期为体育院校开展创新创业教育提供目标导向依据,推动创新创业教育健康、有序的发展,以及实现教育工作的有效评鉴和判断,提高教育教学质量,为社会培养输送高素质、高技能的创业型体育人才。 展开更多

关键词 高等体育院校 创新创业教育 行为评价指标体系 评价方案

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高校“互联网+”创新创业教育系统的内在逻辑与建设路径 被引量：16

5

作者 谢家建 《当代教育论坛》 北大核心 2019年第5期108-114,共7页

良性的创新创业生态系统是高校“互联网+”创新创业教育不断深化、持续开展的根本动因。从生态学的理论视角来看,高校“互联网+”创新创业教育环境是一个开放的动态系统,其内涵和特征主要反映为多主体参与、环境适应和动态互动,呈现为... 良性的创新创业生态系统是高校“互联网+”创新创业教育不断深化、持续开展的根本动因。从生态学的理论视角来看,高校“互联网+”创新创业教育环境是一个开放的动态系统,其内涵和特征主要反映为多主体参与、环境适应和动态互动,呈现为高校、企业、政府相互依存、共同参与的人才培养实践过程。高校“互联网+”创新创业教育系统的内在逻辑体现为经济转型升级要求关注创新型人才培养,价值取向要求坚持“知行合一”的实践教育思想,培养目标聚集“三位一体”培养知识和财富的创造者。建设高校“互联网+”创新创业教育系统需要高校立足发展定位、强化其主体参与性,政府营造支持性氛围、加强自身责任落实,企业供给培养资源、强化自身功能发挥,实现各主体协同发展。 展开更多

关键词 “互联网+” 创新创业教育 内在逻辑 建设路径

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高职大学生创业教育路径研究 被引量：13

6

作者 陈林杰 《南京工业职业技术学院学报》 2008年第1期81-83,共3页

针对高职院校大学生创业教育现状,提出了创业教育的原则,分析了高职大学生创业教育的路径,并结合本校教学探讨了创业教育的实践。

关键词 高职大学生 创业教育 路径研究

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体育院校创新创业教育理论与实践研究 被引量：11

7

作者 刘振忠 段斌 李继东 《河北体育学院学报》 2012年第6期37-41,共5页

结合学科专业特性,将体育院校创新创业教育的目标定位为培养创新精神,磨练创业品质,掌握创业知识和创业技能。实施分层次的普及型和提高型创新创业教育,教学内容包括创业基础素质、创业基本知识和创业实训实践。同时,构建了"知识... 结合学科专业特性,将体育院校创新创业教育的目标定位为培养创新精神,磨练创业品质,掌握创业知识和创业技能。实施分层次的普及型和提高型创新创业教育,教学内容包括创业基础素质、创业基本知识和创业实训实践。同时,构建了"知识学习、模拟实训、商务实践、社会服务"四位一体的创新创业教育模式,从课程设置、教学方法、培训手段和实训模式等方面进行了模型构建。建立了与学校管理系统相融合、与专业教学相匹配、与个人利益相挂钩的管理体系、教学体系和测评体系,以保障创新创业教育工作的顺利实施。 展开更多

关键词 体育院校 创新创业教育 目标定位 教育内容 教育模式 保障措施

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高职院校创业教育内容与实践教学模式分析 被引量：9

8

作者 丁辉关 《南京工业职业技术学院学报》 2010年第1期47-49,共3页

分析了高校创业教育的主要内容,对国内外高职院校几种典型的实践教学模式的特色进行了比较和评析,最后讨论了创业教育和实践教学模式改革对高职院校人才培养的启示。

关键词 高职院校 创业教育 实践教学 模式

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良好的开端,聪明地成长——布什政府的早期幼儿教育改革动议 被引量：5

9

作者 蒋衡 《湖南师范大学教育科学学报》 2002年第2期117-119,共3页

为确保高质量的幼儿教育 ,布什政府发布了关于早期幼儿教育改革的动议。这项计划包括三个主要方面 。

关键词 布什政府 教育改革 美国 幼儿教育 教育质量 早期教育 教育研究

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推进大学生创业教育面临的瓶颈与对策 被引量：5

10

作者 郭云贵 《安徽商贸职业技术学院学报》 2012年第4期6-9,共4页

近几年,大学生创业教育逐渐兴起。但是,目前我国的大学生创业教育存在创业教育专业师资匮乏、课程和教材开发滞后、理念和方法落后、实践环节薄弱等难题。有鉴于此,我国高校要进一步推进大学生创业教育,加强创业教育师资队伍建设,完善... 近几年,大学生创业教育逐渐兴起。但是,目前我国的大学生创业教育存在创业教育专业师资匮乏、课程和教材开发滞后、理念和方法落后、实践环节薄弱等难题。有鉴于此,我国高校要进一步推进大学生创业教育,加强创业教育师资队伍建设,完善创业教育课程体系,革新创业教育理念与方法,搭建创业教育实践平台。 展开更多

关键词 大学生 创业教育 瓶颈 对策

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高职院校开展创业教育势在必行 被引量：3

11

作者 李莹 《辽宁高职学报》 2008年第3期14-15,18,共3页

开展创业教育是高职院校自身改革和发展的需要,是缓解就业压力的重要途径,是适应社会对人才的需求,是全面提高人的素质的需要。高职院校开展创业教育要转变办学理念,抓好创业教育的启蒙和学生就业观念的转变,创建与提高学生创业能力相... 开展创业教育是高职院校自身改革和发展的需要,是缓解就业压力的重要途径,是适应社会对人才的需求,是全面提高人的素质的需要。高职院校开展创业教育要转变办学理念,抓好创业教育的启蒙和学生就业观念的转变,创建与提高学生创业能力相适应的课程体系,进而提高高职院学生的社会适应能力。 展开更多

关键词 高职院校 创业教育 创业能力 培养

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从代际更替的角度看潜在的新生代浙商培育 被引量：3

12

作者 严毛新 《浙江工商大学学报》 2012年第4期64-70,共7页

浙商转型与浙商的代际更替紧密联系,老一代浙商创业者将在今后的一二十年时间内完全退出历史舞台,文章提出接替他们的新浙商群体的主体部分不是"富二代",而是崛起中的草根创业者。潜在的新生代浙商群体具有明显的"代特征... 浙商转型与浙商的代际更替紧密联系,老一代浙商创业者将在今后的一二十年时间内完全退出历史舞台,文章提出接替他们的新浙商群体的主体部分不是"富二代",而是崛起中的草根创业者。潜在的新生代浙商群体具有明显的"代特征",即生活条件优越化,人力资本知识化,自我定位主流化。与老一代浙商相比,潜在的新生代浙商成长环境发生了巨大的变迁,在物质环境方面发生了从"山多地少""条件恶劣"到"衣食无忧""分层明显"的变化;知识环境方面发生了从"农民出身""艺工起家"到"读书学习""知识经济"的变化;群体意识环境方面发生了从"边缘生存""模仿创新"到"融入主流""网络时代"的变化。潜在的新生代浙商培育需要在变化的环境中因势利导。 展开更多

关键词 浙商转型 新生代浙商 代际更替 创业教育

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新常态下电力类专业学生创业教育实施路径初探 被引量：1

13

作者 蒋黎妮 郑世林 《重庆电力高等专科学校学报》 2017年第2期21-24,共4页

基于电力类专业毕业生就业创业的背景,分析电力类专业实施创业教育的必要性和毕业生创业的必备条件,提出构建"创业基础、创业认识、创业实战"于一体的"三层金字塔形"递进式创业教育模式,运用翻转课堂教学模式,全面... 基于电力类专业毕业生就业创业的背景,分析电力类专业实施创业教育的必要性和毕业生创业的必备条件,提出构建"创业基础、创业认识、创业实战"于一体的"三层金字塔形"递进式创业教育模式,运用翻转课堂教学模式,全面普及创业基础教育;创建理实一体的创业教育课程体系,夯实创业认识教育;打造校企合作模式下的创业模拟环境,实现创业实战教育。 展开更多

关键词 创业教育 电力 就业

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高职院校市场营销专业创业教育的路径选择

14

作者 王世红 李轲 《珠海职业教育》 2016年第4期11-14,22,共5页

创业教育与专业教育二者是互动发展的关系。以高职市场营销专业为例，提炼市场营销专业实施创业教育过程中存在的问题，在此基础上，给出市场营销专业教育与创业教育二者互动融合发展的路径和条件。

关键词 高职 市场营销 创业教育 专业教育 路径

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高职院校的创业教育以及对学生创业意向的影响

15

作者 Brian A.Lavelle 拉威尔·布莱恩 Lavelle Asset Management有限公司 《无锡南洋职业技术学院论丛》 2018年第3期17-23,共7页

本研究探讨了创业教育对中国高职院校学生创业意向的影响。研究调查了来自江苏无锡两所职业学院的参与者,并用回归分析的方法分析了数据。本研究发现,创业教育与创业意向的关系并不密切,这种关系在中国需要额外的实证检验。

关键词 创业教育 高职院校 创业意愿

原文传递

浅析中等职业学校创业教育内部保障体系

16

作者 刘婕 《天津职业院校联合学报》 2021年第11期123-128,共6页

我国正处于创业的活跃期,在大众创业、万众创新的大背景下,国家出台了相关政策推进教育改革,提高创业就业质量。我们通过对中等职业学校创业教育的研究,分析中等职业学校创业教育存在的问题,以及产生这些问题的原因,并借鉴国内外高等教... 我国正处于创业的活跃期,在大众创业、万众创新的大背景下,国家出台了相关政策推进教育改革,提高创业就业质量。我们通过对中等职业学校创业教育的研究,分析中等职业学校创业教育存在的问题,以及产生这些问题的原因,并借鉴国内外高等教育和高职教育中创业教育研究的案例和实践,提出构建中等职业创业教育内部保障体系的对策。 展开更多

关键词 创业教育 内部保障体系 中职学校

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竞技“起点说”综述及其与“游戏说”的勾连

17

作者 王选强 孙玮 《吉林体育学院学报》 2011年第4期31-33,共3页

长期以来,国内外在对待竞技起点的问题上说法不一,主要有劳动说、教育说、活动说、战争说、巫术宗教说以及多源说等等,并都提出了各自的理论依据。这些成果的取得,既说明了我们对竞技理论认识的逐步加深,同时也从一个侧面反映出了对竞... 长期以来,国内外在对待竞技起点的问题上说法不一,主要有劳动说、教育说、活动说、战争说、巫术宗教说以及多源说等等,并都提出了各自的理论依据。这些成果的取得,既说明了我们对竞技理论认识的逐步加深,同时也从一个侧面反映出了对竞技的概念、本质、特征及其发展规律等方面的认识还未能取得共识。通过对竞技各种起点学说的分析,阐述并提取其中的合理性因素,以为"游戏说"提供理论依据。 展开更多

关键词 竞技体育 起点说 劳动 教育 游戏

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关于新形势下大学生创新创业教育的几点思考 被引量：1

18

作者 马晨 《佳木斯职业学院学报》 2015年第4期150-,共1页

大学生创新创业教育是一种教学模式和理念,已经成为我国高等教育创新发展的必然要求,现代教育改革的趋势,以及高校未来发展的方向。"国家大学生创新创业训练计划"是国家"十二五"高等学校本科教学质量与教学改革工... 大学生创新创业教育是一种教学模式和理念,已经成为我国高等教育创新发展的必然要求,现代教育改革的趋势,以及高校未来发展的方向。"国家大学生创新创业训练计划"是国家"十二五"高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是国家"十一五"、"国家大学生创新性实验计划项目"的传承和延伸。当代大学生也迫切需要通过创新创新教育来培养自身的创新精神与创业能力,从而适应知识经济时代发展的新需要。本文主要从如何培养具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才,如何更好的开展创新创业教育实践活动,谈谈几点思考和认识。 展开更多

关键词 新形势 大学生创新创业教育 思考

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