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《新入职护士规范化培训大纲》的践行与效果评价 被引量:92
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作者 李旭英 李星凤 +1 位作者 汤新辉 谌永毅 《护理学杂志》 CSCD 2017年第6期61-63,98,共4页
目的贯彻落实国家卫生与计划生育委员会颁布的《新入职护士规范化培训大纲(试行)》,探索肿瘤专科医院新入职护士规范化培训与管理方法,提高肿瘤专科护士岗位胜任能力。方法根据《新入职护士规范化培训大纲(试行)》要求,结合肿瘤专科医... 目的贯彻落实国家卫生与计划生育委员会颁布的《新入职护士规范化培训大纲(试行)》,探索肿瘤专科医院新入职护士规范化培训与管理方法,提高肿瘤专科护士岗位胜任能力。方法根据《新入职护士规范化培训大纲(试行)》要求,结合肿瘤专科医院特点制定新入职护士培训方案。对37名新护士采用全脱产集中理论授课培训、模拟病房和临床路径的操作培训方案,考核方法采用微信推送题目考核、个案考核、临床实践能力考核。结果新护士培训后理论知识考核(87.08±6.64)分,操作技能(93.59±0.75)分;科室对新入职护士各方面表现的过程考核10名优秀,22名良好,5名合格;对新入职护士晚夜班能力考核26名优秀,11名良好。结论新护士规范化培训使其临床护理能力得到全面提高。专科医院应以《新入职护士规范化培训大纲(试行)》为蓝本,制定适合自己医院的新入职护士培训大纲,以提高临床护士岗位能力。 展开更多
关键词 新入职护士 规范化培训 培训大纲 培训方案 考核标准
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个案管理模式在疾病管理中的临床实践 被引量:41
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作者 吕茵茵 沈犁 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2018年第7期970-973,共4页
我院在借鉴我国台湾个案管理经验的基础上,建立了个案管理模式。通过建立个案管理岗位、进行规范化个案管理师培训、建构完善的品质管理体系,为患者及其家属提供持续性及协调性的全程照护服务,促进其参与健康及疾病自我管理,进而达到控... 我院在借鉴我国台湾个案管理经验的基础上,建立了个案管理模式。通过建立个案管理岗位、进行规范化个案管理师培训、建构完善的品质管理体系,为患者及其家属提供持续性及协调性的全程照护服务,促进其参与健康及疾病自我管理,进而达到控制就医成本和改善生活品质的护理目标。本文旨在通过分享个案管理模式在疾病管理中的实践及其推展后的成效,以期为个案管理在疾病全程管理中的应用提供借鉴。 展开更多
关键词 个案管理 标准化培训 临床实践
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上海市住院医师规范化培训与临床医学专业学位硕士研究生培养并轨方案的初步研究 被引量:29
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作者 高继明 吴海鸣 赖雁妮 《中华医学教育杂志》 2012年第1期125-128,共4页
《上海市住院医师规范化培训实施办法》规定,从2010年起在全市范围内实施住院医师规范化培训制度,其中,住院医师规范化培训与临床医学专业学位硕士研究生培养并轨是该项工作的亮点和难点.本文从入学方式、培养过程和学位授予三个方面探... 《上海市住院医师规范化培训实施办法》规定,从2010年起在全市范围内实施住院医师规范化培训制度,其中,住院医师规范化培训与临床医学专业学位硕士研究生培养并轨是该项工作的亮点和难点.本文从入学方式、培养过程和学位授予三个方面探讨了并轨的可行方案. 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 临床医学专业学位 培养方案
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浅谈临床科研能力培养在住院医师规范化培训中的作用 被引量:23
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作者 朱将虎 童煜 +1 位作者 屈艺 母得志 《教育教学论坛》 2017年第25期62-63,共2页
本文针对住院医生规范化培训中临床科研能力培养的重要性进行了探讨,论述了临床科研能力的培养在住院医师规范化培训中发挥的积极作用,并总结了进一步加强规培医生临床科研能力培养的重要意义。
关键词 住院医师规范化培训 临床科研能力 培养方案
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上海市住院医师规范化培训成效初析 被引量:12
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作者 梅琳 金嘉杰 +3 位作者 黄葭燕 万志强 周蓉 张勘 《中华全科医师杂志》 2018年第2期156-160,共5页
为了解2010年上海市住院医师规范化培训(简称“规培”)制度实施后住院医师培训工作的总体开展情况,为进一步完善培训工作提供依据,对上海市住院医师规范化培训项目进行二手资料分析,对项目的资源投入、实施情况和取得初步成效进行... 为了解2010年上海市住院医师规范化培训(简称“规培”)制度实施后住院医师培训工作的总体开展情况,为进一步完善培训工作提供依据,对上海市住院医师规范化培训项目进行二手资料分析,对项目的资源投入、实施情况和取得初步成效进行系统回顾。结果显示,截至2015年,规培医院的数量达到50家;带教老师的数量达到12557名;上海市政府和规培医院对规培的投入有一定提高。规培工作的组织管理日趋完善;2010-2016年,共招录了规培医师16241名;除全科医学、儿科、麻醉科等紧缺专业,招生名额有较大的增加,与2010年相比2016年各科人数分别增加113.3%、98.6%和157.4%。规培机构的执业医师考试通过率比非规培机构稳定高出20%。规培医师毕业出站考试合格率97%~98%。提示上海市住院医师规培成效较好,未来可进一步加强培训基地的考核,培养紧缺专业人才,规范带教老师的培训。 展开更多
关键词 住院医师 全科医师 规范化培训
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住院医师主导的临床病例讨论在规范化培训中的应用探索 被引量:11
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作者 李玲 黄晓铨 +4 位作者 曾于珍 陈慧勇 顾史洋 姜林娣 陈世耀 《中华医学教育杂志》 2016年第4期611-613,628,共4页
复旦大学附属中山医院在住院医师规范化培训传统病例讨论模式的基础上,结合循证临床实践的特点,借鉴多学科讨论人员组成形式,形成了以“小组病例讨论”为基础的住院医师主导的临床病例讨论教学模式,并探讨其在住院医师规范化培训教学中... 复旦大学附属中山医院在住院医师规范化培训传统病例讨论模式的基础上,结合循证临床实践的特点,借鉴多学科讨论人员组成形式,形成了以“小组病例讨论”为基础的住院医师主导的临床病例讨论教学模式,并探讨其在住院医师规范化培训教学中的应用效果.住院医师主导的临床病例讨论由全体内科规范化培训基地医师参与,以临床工作中遇到的真实病例为讨论对象;由住院医师以小组为单位推荐病例,病例经过整理和归纳,以诊断与鉴别诊断、治疗方案为主要讨论内容,各小组在充分交流后推荐代表在讨论中发言,上级医师及专家仅对讨论过程、讨论思路在讨论结束前进行评价或总结.角色轮替贯穿在每一次病例讨论中,人人参与,让每一位住院医师都得到锻炼.5年累计完成60例临床病例讨论,受惠住院医师2500人次,人均参与15次.该模式不仅能够培养住院医师的临床能力,同时也能够为医院的教学和科研工作提供病例资源和研究问题,值得推广并在应用中加以完善. 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 临床病例讨论 教学模式
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10家培训基地医院住院医师工作学习现状及认知态度调查 被引量:10
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作者 黄蕾 张静 +3 位作者 胡世钰 胡予 程黎明 靳令经 《中华医院管理杂志》 CSCD 北大核心 2019年第10期837-841,共5页
目的了解住院医师规范化培训(以下简称"住培")医师的工作学习现状及对住培制度的认知态度,为完善相关制度提供建议。方法采用文献分析和个体访谈法设计问卷,于2017年3—5月对全国7省市10家培训基地的1 427名住培医师进行分层... 目的了解住院医师规范化培训(以下简称"住培")医师的工作学习现状及对住培制度的认知态度,为完善相关制度提供建议。方法采用文献分析和个体访谈法设计问卷,于2017年3—5月对全国7省市10家培训基地的1 427名住培医师进行分层随机抽样调查。调查内容包括住培医师的人口学特征、工作学习现状、培训效果和存在问题等。采用统计描述和χ2检验进行分析。结果仅有18.08%的住培医师认为无必要参加培训;近80%认为培训对提升临床技能和人文素养有效。由于"经济收入低""工作压力大"等原因, 62.79%的住培医师偶尔或经常有辞职想法;与"非双轨合一"医师相比,"双轨合一"医师的收入相对低而压力更高。结论我国住培医师对培训制度的认知态度整体积极正面,但相关举措仍需进一步完善。建议强化住培医师的职业精神教育,提升职业认同感,关注住培医师的主观幸福感,预防可能发生的职业倦怠现象。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 培训基地 认知 态度
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全科医师规范化培训的探索与实践 被引量:10
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作者 李一梅 陈力 +5 位作者 缪李丽 何芸芳 刘北忠 龚放 刘静 谢波 《中国医药导报》 CAS 2012年第25期157-159,共3页
作为卫生部全科医师规范化培训试点基地,笔者通过多途径开展临床师资培训,如全科医学与社区卫生服务短期师资培训、院报宣传全科医学临床带教知识、全科医学教研室活动、社区卫生服务中心全科诊疗等,提高了临床师资的带教水平;通过改进... 作为卫生部全科医师规范化培训试点基地,笔者通过多途径开展临床师资培训,如全科医学与社区卫生服务短期师资培训、院报宣传全科医学临床带教知识、全科医学教研室活动、社区卫生服务中心全科诊疗等,提高了临床师资的带教水平;通过改进临床培训方案及加强人文素质培养,如增加常见病的培训病例数、添加对肿瘤科和老年病科实践的具体要求,以及让学员参与党、团、工会组织的学习与活动、参与业务管理部门组织的医疗社会活动、参观人文景点、聆听知名医学专家的人文社会学讲座等,提高了全科医师规范化培训质量,对广泛开展全科医师规范化培训具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 全科医师 规范化培训 临床师资 培养方案
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山西省全科住院医师规范化培训现状调查 被引量:7
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作者 段朝霞 赵伟 +1 位作者 谭璐 侯天慧 《中华全科医师杂志》 2019年第9期868-871,共4页
对2014-2017年参加山西省全科住院医师规范化培训的1114名学员进行调查。学员基本情况由管理平台提供,其他内容通过调查问卷。共发放问卷1114份,回收有效问卷1089份,有效回收率97.8%。1114名学员中,女性633人(56.8%);2014年参培人员以26... 对2014-2017年参加山西省全科住院医师规范化培训的1114名学员进行调查。学员基本情况由管理平台提供,其他内容通过调查问卷。共发放问卷1114份,回收有效问卷1089份,有效回收率97.8%。1114名学员中,女性633人(56.8%);2014年参培人员以26~35岁为主,占比达70.2%(157/220);2015-2017年参培人员以20~30岁为主,占比均超过80%;本科学历者所占比例逐年增长,总占比88.2%(982/1114);学员对综合医院全科基地教学满意度高于社区实践基地;学员在增加归属感、提高师资带教水平、构建统一的教材体系、增加全科科研等培训内容方面提出建议。由于"个人喜欢"选择全科专业的学员总占比仅14.4%(157/1089);对于全科医生工作内容"较为了解"或"一般了解"的总占比为77.7%(846/1089);81.4%(887/1089)愿意到社区或乡镇卫生所、村卫生院工作。认为全科专业"前景较好"或"前景一般"的总占比为77.7%(846/1089)。学员在全科医生的经济待遇、职称晋升、社会认同感等方面有热切期待。结果提示规范全科教学,构建全科师资队伍,尽快制定并落实全科医生的各项激励政策,避免人员的流失,是塑造"培养好、用得上、留得住"的全科医生的迫切需要。 展开更多
关键词 全科医学 住院医师规范化培训 山西省 现状
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全科规培医师在三甲医院风湿免疫科轮转存在的问题及对策 被引量:6
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作者 殷健 吴歆 +3 位作者 李婷 周凌 刘亚伟 徐沪济 《中国继续医学教育》 2020年第32期97-100,共4页
风湿免疫病为社区常见疾病,关节炎或风湿病为社区老年人最常见的共病之一。风湿免疫科轮转是全科医师规培的重要组成部分,因病种多、发病机制不清、临床表现复杂、多数疾病无法根治等特点,风湿免疫科是整个全科规培中的重点和难点。但... 风湿免疫病为社区常见疾病,关节炎或风湿病为社区老年人最常见的共病之一。风湿免疫科轮转是全科医师规培的重要组成部分,因病种多、发病机制不清、临床表现复杂、多数疾病无法根治等特点,风湿免疫科是整个全科规培中的重点和难点。但目前全科规培医师在风湿免疫科轮转过程中,存在轮转时间少、理论学习不扎实,缺乏门诊常见病种见习计划等诸多问题,一定程度上影响了全科医师今后对社区常见风湿病的诊治能力。如何更好的让全科规培医师在三甲医院风湿免疫科进行培训,是当前规培制度改革亟需解决的问题。文章就这些问题给出建议,希望能为全科医学教育作出有益探索。 展开更多
关键词 全科医学 规范化培训 风湿免疫病 互联网教学 基层医疗服务 门诊见习 教育
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高校师资队伍标准化培养方案的设计与实施
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作者 窦守强 《中国标准化》 2024年第4期193-195,共3页
在高等教育领域,高校师资队伍的素质和能力对教学质量和教育改革起着至关重要的作用。为了提高高校师资队伍的整体水平,许多高校开始关注和实施师资队伍标准化培养方案,旨在通过系统性的培训和发展,提升教师的教学能力、学科素养和专业... 在高等教育领域,高校师资队伍的素质和能力对教学质量和教育改革起着至关重要的作用。为了提高高校师资队伍的整体水平,许多高校开始关注和实施师资队伍标准化培养方案,旨在通过系统性的培训和发展,提升教师的教学能力、学科素养和专业水平,以适应教育改革和社会需求的变化。如何设计和实施有效的师资培养方案是一个值得深入研究的问题。基于此,本文从培养目标、培养方案、评估反馈等多个角度详细阐述高校师资队伍标准化培养方案的设计与实施。 展开更多
关键词 高校 师资队伍 标准化培养方案 设计与实施
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眼科专科医院住院医师规范化培训实践与思考 被引量:4
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作者 王泓熹 李东青 +5 位作者 林舜 岑令平 朱晓琳 王耿 陈浩宇 张铭志 《眼科学报》 CAS 2022年第6期509-515,共7页
眼科住院医师规范化培训(以下简称“规培”)是培养眼科医师的必要环节。我国规培模式日臻成熟,但眼科规培过程管理中仍存在诸多问题,包括专科医院和综合医院的规培协调问题、师资激励、规培学员类型多样、研究生和规培“双轨制”、如何... 眼科住院医师规范化培训(以下简称“规培”)是培养眼科医师的必要环节。我国规培模式日臻成熟,但眼科规培过程管理中仍存在诸多问题,包括专科医院和综合医院的规培协调问题、师资激励、规培学员类型多样、研究生和规培“双轨制”、如何开展显微手术技能培训等,很多具体方案和措施仍在摸索中。眼科专科医院学科体系建设相对完善,配备更充足的教学资源,有一定的规培经验,是眼科规培的主力军。汕头国际眼科中心结合国家要求创建了一套规培模式,注重规范化、标准化和个性化相结合,并通过借鉴香港及海外住院医师培训经验,丰富理论培训形式,优化操作培训环境,突出外语和科研能力训练,强调系统性临床思维。本文基于汕头国际眼科中心五年来开展眼科规培的实践经验与思考,总结当前眼科专科医院规培现状,并提出对策和建议。 展开更多
关键词 眼科住院医师 规范化培训 培训方案 眼科专科医院 培训基地 标准化
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规培医生消化内镜教学模式探索 被引量:5
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作者 吕苏聪 周鹏志 《中国继续医学教育》 2021年第19期96-99,共4页
消化内镜技术是诊断和治疗消化系统疾病的重要方法之一,目前为广大医疗机构采用,因而对掌握内镜技术医生的需求与日俱增。规范化培训是医生掌握内镜技术的重要途径、是上岗前必经的培训阶段,抓好规范化培训过程中消化内镜教学质量,制定... 消化内镜技术是诊断和治疗消化系统疾病的重要方法之一,目前为广大医疗机构采用,因而对掌握内镜技术医生的需求与日俱增。规范化培训是医生掌握内镜技术的重要途径、是上岗前必经的培训阶段,抓好规范化培训过程中消化内镜教学质量,制定专业规范的消化内镜培训方案,是规培医生掌握该技术的重要保障。文章以作者所在医院内镜中心的规培医生教学实践为基础,通过对教学过程的梳理与分析,总结出了制定培训方案、熟悉镜前准备、掌握操作技能、夯实人文素养、紧追技术发展的教学模式,以期进一步提高消化内镜技术培训效果及质量,加强内镜医师人才队伍建设。 展开更多
关键词 规培医生 消化内镜 教学模式 培训方案 镜前准备 操作技能
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新进护士核心能力规范化培训实践 被引量:5
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作者 蒋红 赵琦 +4 位作者 顾妙娟 李曙光 凌玉琪 虞慧卿 王屹骏 《中华现代护理杂志》 2010年第25期3049-3050,共2页
目的提高新进护士的核心能力及综合素质,为今后的发展奠定基础。方法对2006—2007年应届毕业156名新进护士进行3阶段核心能力规范化培训,与传统培训方法的2004--2005年毕业的161名新进护士比较。结果2006--2007年应届毕业新进护士的... 目的提高新进护士的核心能力及综合素质,为今后的发展奠定基础。方法对2006—2007年应届毕业156名新进护士进行3阶段核心能力规范化培训,与传统培训方法的2004--2005年毕业的161名新进护士比较。结果2006--2007年应届毕业新进护士的服务考评、专业知识和技能考评、综合素质考评得分均高于2004--2005年毕业的新进护士,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论有计划系统的对新进护士进行核心能力向规范化培训效果优于以往传统的培训方法,有利于促进护理人员专业稳定性和综合素质的提高。 展开更多
关键词 护士 核心能力 规范化培训
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《规培学员工作手册》在小儿外科护士规范化培训中的应用及效果 被引量:4
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作者 梁园园 付欢 《华西医学》 CAS 2017年第9期1442-1445,共4页
目的探讨《规培学员工作手册》在小儿外科规范化培训(规培)护士临床培训中的应用效果。方法对2014年7月—2015年12月在四川大学华西医院小儿外科轮转的3批共24名规培学员(观察组)以《规培学员工作手册》为指导进行培训带教,与2013年1月... 目的探讨《规培学员工作手册》在小儿外科规范化培训(规培)护士临床培训中的应用效果。方法对2014年7月—2015年12月在四川大学华西医院小儿外科轮转的3批共24名规培学员(观察组)以《规培学员工作手册》为指导进行培训带教,与2013年1月—2014年6月轮转的3批共24名未使用该手册学员(对照组)的培训效果进行历史对照性研究。结果通过半年的规培后,观察组的出科理论成绩[(87.16±4.18)分]明显高于对照组[(83.71±5.46)分],差异有统计学意义(t=2.492,P=0.016);观察组在专科护理操作(股静脉采血、更换引流袋、小儿留置针输液)以及急救护理操作(小儿心肺复苏、简易呼吸器使用)的考核成绩均高于对照组,且观察组的环境适应能力、患者满意度、护理文件书写、工作效率和晨间提问的日常工作表现也优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以《规培学员工作手册》为指导对规培学员进行临床培训带教可以使学员更快地适应小儿外科工作环境,掌握小儿外科工作技能和小儿外科常见疾病护理知识,具有一定的应用价值。 展开更多
关键词 规范化培训 护士 培训方法 小儿外科
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七年制研究生对“5+3”一体化培养模式的体会 被引量:4
16
作者 卢潇 唐少珊 《中国继续医学教育》 2020年第8期67-69,共3页
“5+3”一体化培养模式是对原有七年制临床专业培养模式的进一步改革,而住院医师规范化培训作为毕业后教育的重要组成部分,也是必不可少的。超声医学科作为在临床诊断的重要辅助手段,与临床各专业关系密切,无论是理论知识,还是实践技能... “5+3”一体化培养模式是对原有七年制临床专业培养模式的进一步改革,而住院医师规范化培训作为毕业后教育的重要组成部分,也是必不可少的。超声医学科作为在临床诊断的重要辅助手段,与临床各专业关系密切,无论是理论知识,还是实践技能都对超声医师提出了较高的要求,超声医师诊疗水平的培养不容忽视。随着住院医师规范化培训制度的逐渐完善,传统的培养模式已经无法满足对于超声科专业医师的培养需求,“5+3”一体化培养模式势在必行,研究生培养与规范化培训“双轨并行”,联合了多种培养模式,既是对新型培养模式的探索,又是对传统培养模式的改革,为培养高素质综合性超声专业医师奠定了基础。本文旨在表述七年制研究生对于“5+3”一体化培养模式的体会。 展开更多
关键词 七年制研究生 “5+3” 规范化培训 “双轨并行” 超声医学 培养模式
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放射肿瘤科专业住院医师规范化培训的实践与思考
17
作者 丁舟 谢丽 《中国毕业后医学教育》 2023年第10期786-789,共4页
放射治疗目前是肿瘤治疗最有效的手段之一,而目前成熟的肿瘤放射治疗医师稀缺,肿瘤放射治疗专业医师培养的战略转变迫在眉睫。南京鼓楼医院放射肿瘤科专业住院医师规范化培训(简称住培)基地,经过数年的培训经验,形成了独特的放射肿瘤科... 放射治疗目前是肿瘤治疗最有效的手段之一,而目前成熟的肿瘤放射治疗医师稀缺,肿瘤放射治疗专业医师培养的战略转变迫在眉睫。南京鼓楼医院放射肿瘤科专业住院医师规范化培训(简称住培)基地,经过数年的培训经验,形成了独特的放射肿瘤科专业住培模式。该文简述了肿瘤中心亚专科格局、初期带教状况和放射肿瘤科专业亚专科培训计划,并详细探讨了该院课程设置创新与优化,包括充分调研住院医师的学习需求,不同层次课程设置,以及考核模式的创新。最后总结了放射肿瘤科专业住院医师培训特色与成效,为放射肿瘤科专业住培模式的建立提供宝贵经验。 展开更多
关键词 放射肿瘤科 住院医师规范化培训 住院医师 亚专科 培训方案
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住院医师规范化培训管理的探讨 被引量:2
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作者 葛松林 陈融 +1 位作者 俞方 姒健敏 《中国医院》 2001年第4期28-29,共2页
实行住院医师规范化培训是培养临床医学人才、提高临床医学工作水平的重要措施之一。如何加强住院医师规范化培训管理是一项不可忽视的重要课题。本文就住院医师上岗前教育、科室轮转、建立培训考核和奖惩制度方面的管理作一探讨。
关键词 住院医师 规范化培训 临床医学人才 上岗前 管理 忽视 科室 实行 重要措施 培训考核
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非麻醉专业住院医师麻醉科规范化分层培养方案探索 被引量:2
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作者 夏迪 吴昊 +3 位作者 阮侠 李旭 谭刚 黄宇光 《协和医学杂志》 CSCD 2022年第5期895-900,共6页
住院医师规范化培训是住院医师教育的重要组成部分,而麻醉科轮转学习是必不可少的培训内容之一。既往研究显示,不同专业和不同年资住院医师对麻醉科轮转学习需求差异较大,故北京协和医院麻醉科探索性地制定了个体化分层分科培养细则及... 住院医师规范化培训是住院医师教育的重要组成部分,而麻醉科轮转学习是必不可少的培训内容之一。既往研究显示,不同专业和不同年资住院医师对麻醉科轮转学习需求差异较大,故北京协和医院麻醉科探索性地制定了个体化分层分科培养细则及考核方案,涵盖外科、重症医学科、内科、耳鼻喉科和急诊科。自2021年8月试行该培养方案以来,共77名非麻醉专业轮转医生完成了培训,考核结果均达到出科标准,且80分以上学员占比56.2%,整体满意度达92%。该方案为完善非麻醉专业住院医师的麻醉科规范化培训提供了参考和借鉴。 展开更多
关键词 规范化培训 分层培养计划 非麻醉专业 评价
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提高规范化培训住院医师急危重症的医疗水平 被引量:1
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作者 何发明 唐清文 +1 位作者 徐昉 李晓军 《医学教育探索》 2006年第7期670-671,共2页
住院医师规范化培训中新增的急诊医学、危重病医学内容相关教学经验可参照的模式不多。本文从学科特点出发,结合实际情况,就住院医师急危重症基础理论学习、工作理念培养、技术水平和应变能力提高等方面的培训方法进行探讨。
关键词 住院医师 规范化培训 急诊医学 危重病医学
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