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美国夏威夷州标准化基础教育改革:理念、路径与启示
被引量：
2
1
作者
刘晗
《成都理工大学学报（社会科学版）》
2021年第5期73-81,共9页
在美国标准化教育改革思潮和夏威夷独特教育价值观的影响下,夏威夷州开始进行大刀阔斧的标准化基础教育改革。此次改革极具鲜明特色,在规划政策推行、领导团队搭建和配套制度建设三方面的系列措施取得了阶段性成功,但同时也面临着资本...
在美国标准化教育改革思潮和夏威夷独特教育价值观的影响下,夏威夷州开始进行大刀阔斧的标准化基础教育改革。此次改革极具鲜明特色,在规划政策推行、领导团队搭建和配套制度建设三方面的系列措施取得了阶段性成功,但同时也面临着资本过度干预教育的困境。美国夏威夷州的标准化基础教育改革为我国提供了镜鉴。我国基础教育改革需要制定统筹兼顾的教育规划,发掘本土文化的教育价值;集结教育系统的内外力量,设计分工合理的运行框架;设定并行不悖的衡量标准,放宽教育目标的达成方式;发挥宏观调控的积极作用,弥补教育管理的薄弱环节。
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关键词
夏威夷州
基础教育
标准化教育改革
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职称材料
美国教师表现性评价标准的回顾及反思
被引量：
2
2
作者
张利荣
《山西师大学报（社会科学版）》
2018年第3期94-99,共6页
教师表现性评价标准是美国政府制定的第一部全国统一性的基础教育改革标准,其基本思想是从教学的基本要素"教师"入手,提高基础教育质量,增强国家未来的竞争力。建立合理的教师评价指标,促进教师专业化发展;从实践出发,以发展...
教师表现性评价标准是美国政府制定的第一部全国统一性的基础教育改革标准,其基本思想是从教学的基本要素"教师"入手,提高基础教育质量,增强国家未来的竞争力。建立合理的教师评价指标,促进教师专业化发展;从实践出发,以发展作为教师评价的最终目标;明确有效的教育教学标准,促进有意义的教学;因材施教,促进教育教学公平发展,是教师表现性评价标准带给我国教师教育改革的启示。
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关键词
教师表现性评价
标准化教育改革
教育质量
教师发展
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职称材料
看不见的手:美国标准化教育改革中的企业参与及其批判
被引量：
5
3
作者
高原
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2018年第12期112-117,共6页
美国的标准化教育改革并非仅仅是一种联邦的行为,企业参与也是这场改革运动的主要特点之一。"全国教育高峰会议"的召开标志着企业参与的开端,而之后相关国家教育政策的制定和标准化测试以及问责制度的实施则意味着企业参与对...
美国的标准化教育改革并非仅仅是一种联邦的行为,企业参与也是这场改革运动的主要特点之一。"全国教育高峰会议"的召开标志着企业参与的开端,而之后相关国家教育政策的制定和标准化测试以及问责制度的实施则意味着企业参与对于标准化教育改革影响的全面深化。然而,企业参与背后的"市场逻辑"在美国标准化教育改革的过程中也受到了多方批判。借鉴美国经验,我国一方面应进一步保障企业在教育改革中的作用和地位,形成更为有效的教育治理体系;另一方面,应关注企业参与背后"市场逻辑"可能造成的弊端,以确保我国教育事业的根本性质和应有属性。
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关键词
美国标准化教育改革
企业参与
教育治理
市场逻辑
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职称材料
媒体议程、社会舆论与美国标准化教育改革的转向——基于“议程设置”的理论视角
被引量：
4
4
作者
高原
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2019年第11期30-39,共10页
社会舆论是影响教育发展的重要因素,运用议程设置理论能够在媒体议程、社会舆论和教育发展三者之间建立起关联,在此基础之上考察美国标准化教育改革的转向,进而揭示社会舆论被媒体议程建构并影响教育发展的机制规律。以此为鉴,相关部门...
社会舆论是影响教育发展的重要因素,运用议程设置理论能够在媒体议程、社会舆论和教育发展三者之间建立起关联,在此基础之上考察美国标准化教育改革的转向,进而揭示社会舆论被媒体议程建构并影响教育发展的机制规律。以此为鉴,相关部门需要重视社会舆论的监督作用,完善教育舆情的搜集与分析机制;积极干预社会舆论的形成过程,注意负面教育舆论的疏导;发挥媒体正向舆论引导功能,为教育发展营造和谐的舆论环境。
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关键词
议程设置
媒体议程
社会舆论
教育发展
美国标准化教育改革
原文传递
为升学和就业做准备:美国“共同核心州立标准”述评
被引量：
28
5
作者
周琴
杨登苗
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第12期13-17,共5页
2010年,美国颁布的"共同核心州立标准"标志着美国"基于标准的教育改革"迈出突破性的步伐。此次颁布的标准包括《共同核心州立数学标准》和《共同核心州立英语标准》两份文件,分别对相应学科领域K-12年级学生在特定...
2010年,美国颁布的"共同核心州立标准"标志着美国"基于标准的教育改革"迈出突破性的步伐。此次颁布的标准包括《共同核心州立数学标准》和《共同核心州立英语标准》两份文件,分别对相应学科领域K-12年级学生在特定年龄阶段应该掌握的知识和技能作出了明确的规定,旨在让所有学生做好"升学和就业的准备",以确保美国的国际竞争力。"共同核心州立标准"致力于弥补已有的全国标准和州立标准的不足,其制定以事实和研究为依据,特点是清晰、集中而连贯。
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关键词
美国
共同核心州立标准
全国标准
基于标准的教育改革
升学
就业
原文传递
题名
美国夏威夷州标准化基础教育改革:理念、路径与启示
被引量：
2
1
作者
刘晗
机构
华南师范大学国际与比较教育研究所
出处
《成都理工大学学报（社会科学版）》
2021年第5期73-81,共9页
基金
2019年度教育部国别和区域研究重点课题“我国与‘一带一路’沿线主要国家教育战略对接研究”(19GBQY014)。
文摘
在美国标准化教育改革思潮和夏威夷独特教育价值观的影响下,夏威夷州开始进行大刀阔斧的标准化基础教育改革。此次改革极具鲜明特色,在规划政策推行、领导团队搭建和配套制度建设三方面的系列措施取得了阶段性成功,但同时也面临着资本过度干预教育的困境。美国夏威夷州的标准化基础教育改革为我国提供了镜鉴。我国基础教育改革需要制定统筹兼顾的教育规划,发掘本土文化的教育价值;集结教育系统的内外力量,设计分工合理的运行框架;设定并行不悖的衡量标准,放宽教育目标的达成方式;发挥宏观调控的积极作用,弥补教育管理的薄弱环节。
关键词
夏威夷州
基础教育
标准化教育改革
Keywords
the
State
of
Hawaii
basic
education
standardized
education
reforms
分类号
G639.712 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
美国教师表现性评价标准的回顾及反思
被引量：
2
2
作者
张利荣
机构
武汉理工大学马克思主义学院
出处
《山西师大学报（社会科学版）》
2018年第3期94-99,共6页
基金
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题(DIA130324)
文摘
教师表现性评价标准是美国政府制定的第一部全国统一性的基础教育改革标准,其基本思想是从教学的基本要素"教师"入手,提高基础教育质量,增强国家未来的竞争力。建立合理的教师评价指标,促进教师专业化发展;从实践出发,以发展作为教师评价的最终目标;明确有效的教育教学标准,促进有意义的教学;因材施教,促进教育教学公平发展,是教师表现性评价标准带给我国教师教育改革的启示。
关键词
教师表现性评价
标准化教育改革
教育质量
教师发展
Keywords
Teacher
Performance
Assessment
standardized
education
reform
quality
of
education
teacher
development
分类号
G511 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
看不见的手:美国标准化教育改革中的企业参与及其批判
被引量：
5
3
作者
高原
机构
浙江外国语学院
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2018年第12期112-117,共6页
基金
2018年度浙江省教育科学规划研究课题"公共领域与美国教育改革中的公众参与研究"(2018SCG376)
文摘
美国的标准化教育改革并非仅仅是一种联邦的行为,企业参与也是这场改革运动的主要特点之一。"全国教育高峰会议"的召开标志着企业参与的开端,而之后相关国家教育政策的制定和标准化测试以及问责制度的实施则意味着企业参与对于标准化教育改革影响的全面深化。然而,企业参与背后的"市场逻辑"在美国标准化教育改革的过程中也受到了多方批判。借鉴美国经验,我国一方面应进一步保障企业在教育改革中的作用和地位,形成更为有效的教育治理体系;另一方面,应关注企业参与背后"市场逻辑"可能造成的弊端,以确保我国教育事业的根本性质和应有属性。
关键词
美国标准化教育改革
企业参与
教育治理
市场逻辑
Keywords
standardized
education
reform
in
America
enterprise
participation
education
governance
market
logic
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
媒体议程、社会舆论与美国标准化教育改革的转向——基于“议程设置”的理论视角
被引量：
4
4
作者
高原
机构
浙江外国语学院教育学院
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2019年第11期30-39,共10页
基金
2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“公共治理视角下美国教育改革中的社会组织参与研究”（18YJC880019）
2018年度浙江外国语学院德国研究中心课题“浙德教育合作研究”的部分成果
文摘
社会舆论是影响教育发展的重要因素,运用议程设置理论能够在媒体议程、社会舆论和教育发展三者之间建立起关联,在此基础之上考察美国标准化教育改革的转向,进而揭示社会舆论被媒体议程建构并影响教育发展的机制规律。以此为鉴,相关部门需要重视社会舆论的监督作用,完善教育舆情的搜集与分析机制;积极干预社会舆论的形成过程,注意负面教育舆论的疏导;发挥媒体正向舆论引导功能,为教育发展营造和谐的舆论环境。
关键词
议程设置
媒体议程
社会舆论
教育发展
美国标准化教育改革
Keywords
agenda
setting
media
agenda
public
opinion
education
development
American
standardized
education
reform
分类号
G206 [文化科学—传播学]
G571.2
原文传递
题名
为升学和就业做准备:美国“共同核心州立标准”述评
被引量：
28
5
作者
周琴
杨登苗
机构
西南大学教育学院国际与比较教育研究所
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第12期13-17,共5页
基金
国家"211工程"三期重点学科建设项目"基础教育课程改革深化与教学创新研究"(项目编号:教委[2009]01)系列成果之一
文摘
2010年,美国颁布的"共同核心州立标准"标志着美国"基于标准的教育改革"迈出突破性的步伐。此次颁布的标准包括《共同核心州立数学标准》和《共同核心州立英语标准》两份文件,分别对相应学科领域K-12年级学生在特定年龄阶段应该掌握的知识和技能作出了明确的规定,旨在让所有学生做好"升学和就业的准备",以确保美国的国际竞争力。"共同核心州立标准"致力于弥补已有的全国标准和州立标准的不足,其制定以事实和研究为依据,特点是清晰、集中而连贯。
关键词
美国
共同核心州立标准
全国标准
基于标准的教育改革
升学
就业
Keywords
Common
Core
State
standard
s
national
standard
s
standard
-based
education
reform
College-
and
Career-readiness
分类号
G622.371.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国夏威夷州标准化基础教育改革:理念、路径与启示
刘晗
《成都理工大学学报（社会科学版）》
2021
2
下载PDF
职称材料
2
美国教师表现性评价标准的回顾及反思
张利荣
《山西师大学报（社会科学版）》
2018
2
下载PDF
职称材料
3
看不见的手:美国标准化教育改革中的企业参与及其批判
高原
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2018
5
下载PDF
职称材料
4
媒体议程、社会舆论与美国标准化教育改革的转向——基于“议程设置”的理论视角
高原
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2019
4
原文传递
5
为升学和就业做准备:美国“共同核心州立标准”述评
周琴
杨登苗
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2010
28
原文传递
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