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构建物理模型 切忌随心所欲——2016年高考“试题与参考答案”理科综合能力测试第35(2)(ii)题答案评析
被引量:
1
1
作者
于永刚
《物理通报》
2016年第11期114-116,共3页
以不可压缩流体通过流管各截面的流量都相等这一连续性原理和“游乐园入口旁有一喷泉”这一实际条件为依据,评析2016年高考河北省教育考试院印发的“试题与参考答案”理科综合能力测试第35(2)(ii)题中把水柱强行视为圆柱体模型的...
以不可压缩流体通过流管各截面的流量都相等这一连续性原理和“游乐园入口旁有一喷泉”这一实际条件为依据,评析2016年高考河北省教育考试院印发的“试题与参考答案”理科综合能力测试第35(2)(ii)题中把水柱强行视为圆柱体模型的错误做法,并给出了适切模型和正确解法.
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关键词
2016年高考
课标卷
i
理综物理
动量定理
流体模型
下载PDF
职称材料
题名
构建物理模型 切忌随心所欲——2016年高考“试题与参考答案”理科综合能力测试第35(2)(ii)题答案评析
被引量:
1
1
作者
于永刚
机构
河北安国中学
出处
《物理通报》
2016年第11期114-116,共3页
文摘
以不可压缩流体通过流管各截面的流量都相等这一连续性原理和“游乐园入口旁有一喷泉”这一实际条件为依据,评析2016年高考河北省教育考试院印发的“试题与参考答案”理科综合能力测试第35(2)(ii)题中把水柱强行视为圆柱体模型的错误做法,并给出了适切模型和正确解法.
关键词
2016年高考
课标卷
i
理综物理
动量定理
流体模型
Keywords
2016
college
entrance
exam
i
nat
i
on
standard
volume
i
;
physical
science
momentum
theorem
flu
i
d
model
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
构建物理模型 切忌随心所欲——2016年高考“试题与参考答案”理科综合能力测试第35(2)(ii)题答案评析
于永刚
《物理通报》
2016
1
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