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题名期待视野下的舞台朗诵艺术主体身份建构
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作者
向海燕
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机构
肇庆学院文学院
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出处
《新余学院学报》
2022年第6期98-104,共7页
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文摘
以姚斯接受美学中的期待视野理论观照舞台朗诵艺术实践,探讨了朗诵艺术主体的三重身份建构。首先,朗诵者一开始作为作品的读者,不断汲取并升华着自我期待视野中所接受的一切,由此构建起朗诵者的第一重身份——朗诵者与读者的重合。其次,朗诵者作为艺术的二度创作者,还需要通过二级的反思性的阐释阅读形成更为丰富的期待视野,由此构建起朗诵者的第二重身份——朗诵者与作者的整合。最后,朗诵者在对文学作品进行再创作时,要借助三级的历史的阅读去诠释作品,切身体会观众的心理期待,从而构建起第三重主体身份——朗诵者与观众的融合。
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关键词
朗诵者
期待视野
舞台朗诵
身份建构
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Keywords
reciter
expectation horizon
stage recitation
identity construction
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分类号
H019
[语言文字—语言学]
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