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厘清内涵:我国竞技体育后备人才培养过程中的训练理念辨析
被引量：
1
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作者
李赞
秦剑博
《吉林体育学院学报》
2019年第3期1-5,共5页
采用文献资料法、比较分析法和逻辑分析法,分析了训练理念在竞技后备人才培养过程中的价值定位;同时辨析了八对容易混淆的训练理念,即"科学训练"与"指标量化","以赛代练"与"以赛带练","...
采用文献资料法、比较分析法和逻辑分析法,分析了训练理念在竞技后备人才培养过程中的价值定位;同时辨析了八对容易混淆的训练理念,即"科学训练"与"指标量化","以赛代练"与"以赛带练","超量恢复"与"适应极限","比赛优胜"与"最好成绩","早期专项化"与"早期成人化","技术个体化"与"技术规范化","发挥运动员主体性"与"运动员刻苦训练","训练计划变更性"与"训练计划临场性",为科学化训练水平的提升提供借鉴。
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关键词
竞技体育后备人才
培养
训练理念
内涵辨析
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题名
厘清内涵:我国竞技体育后备人才培养过程中的训练理念辨析
被引量：
1
1
作者
李赞
秦剑博
机构
天津体育学院运动训练科学学院
天津职业大学体育部
出处
《吉林体育学院学报》
2019年第3期1-5,共5页
基金
国家社会科学基金项目(15BTY077)
文摘
采用文献资料法、比较分析法和逻辑分析法,分析了训练理念在竞技后备人才培养过程中的价值定位;同时辨析了八对容易混淆的训练理念,即"科学训练"与"指标量化","以赛代练"与"以赛带练","超量恢复"与"适应极限","比赛优胜"与"最好成绩","早期专项化"与"早期成人化","技术个体化"与"技术规范化","发挥运动员主体性"与"运动员刻苦训练","训练计划变更性"与"训练计划临场性",为科学化训练水平的提升提供借鉴。
关键词
竞技体育后备人才
培养
训练理念
内涵辨析
Keywords
sports
reserve
talents
in
china
scientific
training
training
ideas
connotation:
discrimination
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
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作者
出处
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被引量
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1
厘清内涵:我国竞技体育后备人才培养过程中的训练理念辨析
李赞
秦剑博
《吉林体育学院学报》
2019
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