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我国运动康复专业人才培养与职业能力框架分析 被引量：13
1
作者 王海军 陈庆合 +1 位作者 李曙刚 许朋展 《河北科技师范学院学报（社会科学版）》 2018年第3期107-112,共6页
对运动康复专业的人才培养路径、专业筹建基础和招生情况等三方面现状进行了分析,运用DACUM方法,对专业运动队、医院康复科、康养机构、特殊教育学校和大众健身机构等不同职业领域所需运动康复专业人才的职业能力进行职业分析,确定了不... 对运动康复专业的人才培养路径、专业筹建基础和招生情况等三方面现状进行了分析,运用DACUM方法,对专业运动队、医院康复科、康养机构、特殊教育学校和大众健身机构等不同职业领域所需运动康复专业人才的职业能力进行职业分析,确定了不同岗位的职业能力,并构建了运动康复专业的职业能力主体框架。 展开更多
关键词 运动康复专业 人才培养 应用型本科 职业能力框架
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健康中国背景下高校运动康复专业建设的实施路径 被引量：8
2
作者 吴琳 《鞍山师范学院学报》 2020年第2期57-60,共4页
根据鞍山师范学院运动康复专业的办学实践和专业发展的需要,针对目前运动康复专业发展存在的问题,提出优化人才培养方案、探索体医融合的人才培养模式、加强和拓展多渠道的实践教学途径、培养体医“双师型”教师等实施路径,促进运动康... 根据鞍山师范学院运动康复专业的办学实践和专业发展的需要,针对目前运动康复专业发展存在的问题,提出优化人才培养方案、探索体医融合的人才培养模式、加强和拓展多渠道的实践教学途径、培养体医“双师型”教师等实施路径,促进运动康复专业健康发展,培养满足社会亟须的运动康复专业人才. 展开更多
关键词 健康中国 运动康复专业 高校 专业建设
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体医融合背景下中国运动康复专业人才培养存在的问题及对策 被引量：6
3
作者 韩磊磊 王艳艳 《湖北开放职业学院学报》 2020年第15期122-123,133,共3页
随着体医融合的逐步推进,要求高校在人才培养方面能够紧随社会环境做出改变,以满足体医融合的人才需求。当下体医融合专业人才培养存在培养目标更新缓慢、课程设置重理论轻实践、就业渠道狭窄、教学资源及师资配备不够等问题。需要政府... 随着体医融合的逐步推进,要求高校在人才培养方面能够紧随社会环境做出改变,以满足体医融合的人才需求。当下体医融合专业人才培养存在培养目标更新缓慢、课程设置重理论轻实践、就业渠道狭窄、教学资源及师资配备不够等问题。需要政府、市场和高校共同确定人才培养目标、合理设置相应的课程、并提供相应的资源保障。 展开更多
关键词 体医融合 运动康复专业 人才培养
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基于高校应用型人才培养的专业俱乐部教学模式研究——以运动康复专业为例
4
作者 史祎 《当代体育科技》 2024年第22期46-49,共4页
教学改革背景下,教师应立足于培养应用型人才,高校应该发挥组织、协调作用,引入先进的教学方法和模式,为学生提供良好的学习和生活空间。而专业俱乐部教学模式是一种专业性、服务性的教学模式,高校可以通过建设专业俱乐部教学模式的方... 教学改革背景下,教师应立足于培养应用型人才,高校应该发挥组织、协调作用,引入先进的教学方法和模式,为学生提供良好的学习和生活空间。而专业俱乐部教学模式是一种专业性、服务性的教学模式,高校可以通过建设专业俱乐部教学模式的方法培养应用型人才,适当调整多种因素,呈现多元化、多样化的改革趋势,致力于促进高校专业俱乐部教学发展,从而达到促进高校教学进步的目的。基于运动康复专业,教学模式存在缺失学生主观能动性、忽视教学目标、教学模式混乱等问题,教师应该立足于上述问题,尊重学生主观能动性,设计精细的教学目标,规范教学模式,致力于提升高校教学水平,以符合高校人才培养发展趋势和目标。 展开更多
关键词 应用型人才 人才培养 专业俱乐部 运动康复专业
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“一流本科专业”建设背景下安徽省高校运动康复专业实验室建设及优化路径探究 被引量：4
5
作者 陆倩鹏 梁康帅 邓坤坤 《武术研究》 2022年第11期146-148,共3页
在“一流本科专业”建设的背景下,一流的实验室建设是发展运动康复专业不可或缺的元素。为更好地促进安徽省高校运动康复专业的蓬勃发展,运用文献资料法、实地考察法、逻辑分析法,参考运动康复实验课程的教学经验,对照教育部对运动康复... 在“一流本科专业”建设的背景下,一流的实验室建设是发展运动康复专业不可或缺的元素。为更好地促进安徽省高校运动康复专业的蓬勃发展,运用文献资料法、实地考察法、逻辑分析法,参考运动康复实验课程的教学经验,对照教育部对运动康复专业实验课程的培养要求,跟踪与分析运动康复专业实验课程的教学过程。结果表明:实验室管理体制不够健全,实验室管理人员数量不够,实验室器材设施建设不足,实验室管理人员待遇不高。为此,提出了健全实验室管理体制,加强实验室管理队伍建设,完善实验室器材设施建设,提高实验室管理人员待遇。 展开更多
关键词 “一流本科专业”建设 运动康复专业 实验室建设 体育教学
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运动康复专业研究前沿、热点及发展趋势——基于“运动康复专业”知识图谱的可视化研究 被引量：1
6
作者 张思宇 邓万里 《兴义民族师范学院学报》 2021年第3期84-90,共7页
运用文献资料法、文献计量法等研究方法对运动康复专业研究前沿、热点以及发展趋势进行分析。结果表明:自1986年以来,“运动康复专业”文献产出整体呈现倒U形周期特点,年发文量逐年增加。研究机构集中于北京、沈阳等经济、教育发展水平... 运用文献资料法、文献计量法等研究方法对运动康复专业研究前沿、热点以及发展趋势进行分析。结果表明:自1986年以来,“运动康复专业”文献产出整体呈现倒U形周期特点,年发文量逐年增加。研究机构集中于北京、沈阳等经济、教育发展水平高的地区;作者以师德明为首,具有较为丰富的研究成果。但作者之间联系较少;研究方法多以定性研究为主,定量研究与混合型研究较少;未来研究趋势向运动康复、人才培养方向发展,为运动康复专业的科学发展提供重要的理论支撑。 展开更多
关键词 运动康复专业 前沿 热点 发展 可视化研究
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老龄化背景下社区在运动康复专业实践教学中的作用
7
作者 付勇 刘志元 《中国继续医学教育》 2019年第5期56-59,共4页
针对我国社会老龄化加剧特点,以及康复服务的需求与康复人才与服务短缺的矛盾,提出将社区作为运动康复专业实践教学的主要场所,初步制定出社区运动康复专业实践教学的主要体系。根据文献资料及实地考察结果发现,社区居民对康复服务需求... 针对我国社会老龄化加剧特点,以及康复服务的需求与康复人才与服务短缺的矛盾,提出将社区作为运动康复专业实践教学的主要场所,初步制定出社区运动康复专业实践教学的主要体系。根据文献资料及实地考察结果发现,社区居民对康复服务需求急速上升,运动康复专业在社区的实践教学切实提升了学生的实践能力、自主学习能力和创业意识。 展开更多
关键词 社区 老龄化 运动康复 专业 实践教学 能力 培养
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“体医融合”背景下体育保健与康复专业群建设研究
8
作者 肖冰 周同 +1 位作者 慕容嘉颖 李香兰 《职业教育研究》 2022年第3期33-37,共5页
广州体育职业技术学院体育保健与康复专业群立足粤港澳大湾区,发挥“体医融合”优势,以体育健康服务产业链为对接点,解决体育健康服务业产业链急需的运动康复、健身指导类等专业人才需求。通过构建“体康融合,岗学交替”人才培养模式;... 广州体育职业技术学院体育保健与康复专业群立足粤港澳大湾区,发挥“体医融合”优势,以体育健康服务产业链为对接点,解决体育健康服务业产业链急需的运动康复、健身指导类等专业人才需求。通过构建“体康融合,岗学交替”人才培养模式;深化课程改革,构建高水平教学资源库;大力推进教材与教法改革;打造高水平结构化教学创新团队;完善实践教学基地建设,提升实训基地功能,打造技术技能平台;校企协同,全面提升社会服务能力等措施,引领体育保健与康复类专业群建设,支撑大湾区健康服务业产业链创新与发展。 展开更多
关键词 体医融合 体育保健与康复 专业群建设 健康服务业
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“体医融合”背景下体育保健与康复专业人才培养探究 被引量：1
9
作者 肖冰 《高教学刊》 2021年第21期158-161,共4页
"体医融合"背景下,社会对体育保健与康复专业人才需求急剧增加。高职高专体育保健与康复专业培养的是从事一线体医融合工作的技能型人才,为了使我们培养的体育保健与康复专业人才符合社会经济发展需求,我们通过明确人才培养目... "体医融合"背景下,社会对体育保健与康复专业人才需求急剧增加。高职高专体育保健与康复专业培养的是从事一线体医融合工作的技能型人才,为了使我们培养的体育保健与康复专业人才符合社会经济发展需求,我们通过明确人才培养目标,构建人才培养模式,培养双师素质教师队伍,建设实践教学基地,改革教学方法,提升社会服务能力,为培养适应社会需求和发展的"体医融合"复合型人才提供可参考的思路和方法。 展开更多
关键词 “体医融合” 体育保健与康复专业 实践教学模式 人才培养
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模块化教学在《文体疗法学》课程中的应用与思考
10
作者 汪欧 张红菱 +2 位作者 胡翔 王全 张奇峰 《武汉轻工大学学报》 2018年第2期109-112,共4页
模块化教学是重视知识的应用、以技能培训为核心、广泛应用于职业教育的教学模式。针对目前康复治疗技术人才培养的特点和文体疗法课程教学的现状,课题组将模块化教学模式应用于《文体疗法学》课程建设中,建立以岗位任务为核心、重视能... 模块化教学是重视知识的应用、以技能培训为核心、广泛应用于职业教育的教学模式。针对目前康复治疗技术人才培养的特点和文体疗法课程教学的现状,课题组将模块化教学模式应用于《文体疗法学》课程建设中,建立以岗位任务为核心、重视能力培养的课程教学体系。研究和思考模块化教学改革中的经验和问题,以提高学生自主学习和钻研的能力,培养高层次的应用型人才。 展开更多
关键词 文体疗法 模块化教学 康复治疗专业
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