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题名深度学习视域下体育大单元教学的设计理念与实施路径
被引量：10
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作者
杨依顺
安俊智
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机构
郑州西亚斯学院体育学院
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出处
《体育学刊》
CAS
北大核心
2023年第6期118-127,共10页
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基金
河南省高校人文社会科学研究一般项目(2023-ZDJH-571)。
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文摘
采用文献资料法和逻辑分析法,探讨核心素养时代体育大单元教学的设计理念与实施路径。研究认为,体育大单元教学本身具有深度学习意蕴,其与深度学习的目标指向一致、结构特征趋同、实现机制耦合。据此提出,将知识的迁移与应用作为教学目标设计理念,将整体性运动项目教学作为教学内容设计理念,将精准链接作为教学情境设计理念,将促进学生内隐思维显性化作为教学策略设计理念,将实施指向深度学习的表现性评价作为教学评价设计理念,从而确定“选择大单元学习主题—确定大单元学习目标—设计大单元学习活动—开展大单元持续性评价”的实践理路,促使体育大单元教学之路行稳致远。
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关键词
学校体育
体育教学
深度学习
核心素养
体育大单元
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Keywords
school physical education
physical education teaching
deep learning
core literacy
sports large unit
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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