对我国青少年学生体育家庭作业相关问题的思考 被引量：27

1

作者 李佳川 孙洁 唐金根 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2014年第5期79-83,共5页

运用文献资料调研、逻辑分析等方法,在分析青少年学生体质健康现状和学校体育改革与发展的基础上,对我国青少年学生体育家庭作业的内涵与特点、体育家庭作业的价值与功能、设计和制订体育家庭作业的指导思想与基本原则、体育家庭作业的... 运用文献资料调研、逻辑分析等方法,在分析青少年学生体质健康现状和学校体育改革与发展的基础上,对我国青少年学生体育家庭作业的内涵与特点、体育家庭作业的价值与功能、设计和制订体育家庭作业的指导思想与基本原则、体育家庭作业的主要内容与练习安排和要求、体育家庭作业的制订步骤与方法、实施体育家庭作业的保障措施以及实施过程中应注意的事项等方面的问题,进行较为全面、系统的研究。为青少年学生制订科学合理、安全可行的体育家庭作业提供参考,为提高青少年学生健康水平服务。 展开更多

关键词 青少年学生 体质健康 体育家庭作业 制订方法与要求

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小学生体育家庭作业的实施现状及发展策略 被引量：15

2

作者 董国永 刘特 +1 位作者 王先茂 卓贞梅 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2022年第5期108-114,共7页

从目标、内容、形式、评价4方面分析小学生体育家庭作业的现状、问题及其成因,进而提出具体对策。研究认为,既有问题主要归因于参与主体教育观念偏误、政策制度顶层设计欠缺、家校社一体化发展滞后、体育教师权责关系失衡、体育教师作... 从目标、内容、形式、评价4方面分析小学生体育家庭作业的现状、问题及其成因,进而提出具体对策。研究认为,既有问题主要归因于参与主体教育观念偏误、政策制度顶层设计欠缺、家校社一体化发展滞后、体育教师权责关系失衡、体育教师作业设计能力欠缺等。据此提出小学生体育家庭作业实施策略:(1)强基固本:强化顶层制度设计,促进小学生体育家庭作业制度化。(2)协同发力:深化多元主体联动,推进“家-校-社”体育发展一体化。(3)动能提升:优化教师评价制度,激发体育教师履职尽责的积极性。(4)提质增效:固化培训常态机制,提升体育教师作业设计的科学性。(5)行稳致远:把握作业基本问题,探寻体育家庭作业的发力点与合力点。 展开更多

关键词 学校体育 体育家庭作业 课外体育 小学生

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突破、展望与隐忧:AI技术介入学校体育的思考 被引量：10

3

作者 赵刚 席翼 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 2023年第3期283-288,共6页

如何监督、评价体育家庭作业,经济、高效地操作学校体育比赛,实现课余体育活动智能化管理等是困扰学校体育实操层面的问题。随着人工智能的介入,一些问题正在逐步得以解决,其产生的效果与影响具有重要的研究价值。通过参与式观察法、访... 如何监督、评价体育家庭作业,经济、高效地操作学校体育比赛,实现课余体育活动智能化管理等是困扰学校体育实操层面的问题。随着人工智能的介入,一些问题正在逐步得以解决,其产生的效果与影响具有重要的研究价值。通过参与式观察法、访谈法等对人工智能技术介入学校体育的效果与发展趋势展开研究。结果表明,人工智能技术能够在监督与评价体育家庭作业、改善课余体育活动质量、提高一些项目的常赛效率、量化过程性评价以及有效地进行学校体育数据化管理等方面具有积极的效果。研究认为,人工智能将在更大范围内对学校体育产生影响,在课外体育活动与专项运动技能测试、体育竞赛、数字化管理、学生体质监测与评价、体育中考等方面将取得更大的突破,同时对可能存在的潜在问题进行了探讨。 展开更多

关键词 人工智能 学校体育 体育家庭作业 课余体育活动 学校体育竞赛

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青少年学生体育家庭作业实施现状调查与分析 被引量：10

4

作者 李佳川 孙洁 +1 位作者 唐金根 黄清 《体育科技文献通报》 2015年第12期9-12,共4页

为了更好地开展课外体育活动,提高体育家庭作业在青少年学生中的实施效果,促进青少年健康成长,运用文献资料调研、调查访谈和逻辑分析等方法,对湖南、湖北两地部分学生体育家庭作业实施现状进行调查研究。结果发现:体育家庭作业不仅具... 为了更好地开展课外体育活动,提高体育家庭作业在青少年学生中的实施效果,促进青少年健康成长,运用文献资料调研、调查访谈和逻辑分析等方法,对湖南、湖北两地部分学生体育家庭作业实施现状进行调查研究。结果发现:体育家庭作业不仅具有改善人际关系、促进家庭和谐,充实闲暇时间、丰富家庭文化生活,增强体质、增进健康,提高体育教学效果、促进体育课程改革,而且对培养学生参与体育意识、形成锻炼习惯有较大的价值。同时指出影响体育家庭作业实施中的主要因素:如学生自身的态度和意识、体育教师的责任和水平、家长的督促和参与等方面。并由此提出改进措施和建议。 展开更多

关键词 青少年体育 家庭作业 健康素质 终身体育

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“双减”背景下初中体育家庭作业设计与实践路径研究

5

作者 龙治有 李春容 《冰雪体育创新研究》 2024年第10期77-79,共3页

随着“双减”政策的实施,中小学体育教学迎来“转正”的机会,体育不再刻意为学科让路。在“双减”背景下,学校不仅要正视体育教学的价值,还要求给学生科学合理地布置体育家庭作业。中学体育教师,既要控制体育家庭作业的“量”,又要确保... 随着“双减”政策的实施,中小学体育教学迎来“转正”的机会,体育不再刻意为学科让路。在“双减”背景下,学校不仅要正视体育教学的价值,还要求给学生科学合理地布置体育家庭作业。中学体育教师,既要控制体育家庭作业的“量”,又要确保初中体育家庭作业的“质”,才能让体育家庭作业发挥强身健体、科学运动、提质减负的效果。因此该文结合教学情况,探讨了“双减”背景下,初中体育家庭作业的重要性,以及优化家庭体育作业的思路和实践路径,希望能够为更多的中小学体育教师设计学生体育家庭作业提供参考。 展开更多

关键词 “双减”政策 体育作业 家庭作业 实践路径

原文传递

核心素养背景下体育大单元项目化作业设计探讨 被引量：1

6

作者 刘静 《成才之路》 2024年第8期121-124,共4页

体育课程在促进学生全面发展中具有重要作用。核心素养背景下体育大单元项目化作业设计有利于提升学生的体育技能、知识水平及团队合作能力、沟通能力,有利于激发学生的体育学习兴趣,培养学生的自主探究和创新意识,促进学生身心健康发... 体育课程在促进学生全面发展中具有重要作用。核心素养背景下体育大单元项目化作业设计有利于提升学生的体育技能、知识水平及团队合作能力、沟通能力,有利于激发学生的体育学习兴趣,培养学生的自主探究和创新意识,促进学生身心健康发展。在具体实践中,教师要积极创新教学理念,关注学生的个体差异,培养学生对体育学科的情感及创新意识、实践能力,加强学科整合及与生活实际的联系,同时实施多元化评价方式,以此为体育大单元项目化作业设计提供参考。 展开更多

关键词 核心素养 小学体育 体育大单元 项目化 作业设计 评价

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体育家庭作业对增强小学生身体素质效果的实验研究 被引量：7

7

作者 张洁 《商丘职业技术学院学报》 2013年第2期113-115,共3页

本课题以"体育家庭作业"的形式,运用运动处方的方法,对小学生的身体素质实施运动干预,在经过检验学生身体素质无显著性差异的情况下展开实验.经过一学期的体育作业实验表明,体育家庭作业对提高小学生的身体素质具有十分良好... 本课题以"体育家庭作业"的形式,运用运动处方的方法,对小学生的身体素质实施运动干预,在经过检验学生身体素质无显著性差异的情况下展开实验.经过一学期的体育作业实验表明,体育家庭作业对提高小学生的身体素质具有十分良好的促进作用.尤其是爆发力和耐力,提高更为明显,有课堂教学无法达到的效果.实行体育家庭作业是完全可行的.小学生的体育家庭作业完成率达到了85.6%.因此,可以得出:科学、合理、措施得当的体育家庭作业对小学生身体素质水平的提高有非常显著的效果,是值得推广的一项能很好增进学生体质健康的措施和手段. 展开更多

关键词 体育家庭作业 小学生 身体素质

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新课标下初中体育家庭作业设计与实施策略

8

作者 冯一安 《冰雪体育创新研究》 2024年第10期104-106,共3页

体育家庭作业是课堂教学的延伸,是检测课堂教学质量的重要路径,是帮助学生巩固和扩展其体育课堂学习知识与技能的重要手段。新课标下,对初中体育家庭作业设计质量与效率提出了更高要求。初中体育教师需综合考虑学生学习情况、教学内容... 体育家庭作业是课堂教学的延伸,是检测课堂教学质量的重要路径,是帮助学生巩固和扩展其体育课堂学习知识与技能的重要手段。新课标下,对初中体育家庭作业设计质量与效率提出了更高要求。初中体育教师需综合考虑学生学习情况、教学内容等多样化因素,合理设计家庭作业,以此引领学生构建完善的体育知识体系,全面发挥家庭作业育人价值。该文则结合初中体育家庭作业设计实践,分析了具体的设计路径与实践措施。 展开更多

关键词 新课标 体育家庭作业 设计与实践

原文传递

小学低年级开展体育家庭作业的实践研究 被引量：5

9

作者 周昱忠 《当代体育科技》 2020年第33期227-229,共3页

为了增强青少年的体质,促进青少年的健康成长,中共中央、国务院印发的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中指出,适度地安排和布置体育家庭作业是对学校体育的一个补充和完善,为了保障青少年身体健康发展,满足每天锻炼1h的需要... 为了增强青少年的体质,促进青少年的健康成长,中共中央、国务院印发的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中指出,适度地安排和布置体育家庭作业是对学校体育的一个补充和完善,为了保障青少年身体健康发展,满足每天锻炼1h的需要,1min跳绳项目因其技术要求低、场地要求不高,能够全面锻炼学生的身体综合素质,成为了晓庄小学体育家庭作业首选的内容,经过一年半的探索和研究,学生在完成体育家庭作业的过程中得到了不同程度的收获。 展开更多

关键词 小学低年级 体育课堂 体育家庭作业 实践

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体育作业的设计与实施路径 被引量：1

10

作者 潘凤 《当代体育科技》 2023年第10期150-153,共4页

为进一步深化体育教学改革,更好地帮助学生进行体育锻炼,体育作业就要成为教学的一个重要环节。体育作业是连接课内、课外学习的重要桥梁,却在多年教学实践中得不到重视,使教学效果大打折扣,特别是在假期结束后,学生体质下降明显。为提... 为进一步深化体育教学改革,更好地帮助学生进行体育锻炼,体育作业就要成为教学的一个重要环节。体育作业是连接课内、课外学习的重要桥梁,却在多年教学实践中得不到重视,使教学效果大打折扣,特别是在假期结束后,学生体质下降明显。为提高青少年体质健康状况,科学、规范、高质量地上好体育课,完善校内外学生锻炼体系,依据学科特殊性合理安排体育作业,该文将针对如何科学合理地设计体育作业提出有效的实施路径,以提高教学效果,培养学生的核心素养,最终让学生获得终身体育的意识与能力,为健康中国、体育强国作出学科贡献。 展开更多

关键词 体育作业 设计原则 实施路径 智能化教学

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关于有效布置体育与健康家庭作业的探讨 被引量：4

11

作者 卢红军 王芳平 《科教导刊》 2020年第36期174-175,共2页

本文运用文献资料、逻辑分析等方法,对体育与健康家庭作业布置的现状、要求,以及布置的对策进行研究分析,为科学有效的布置体育与健康家庭作业提供参考。提高学生身心健康水平,丰富学生课外体育与健康活动,培养学生终身体育意识服务。

关键词 体育与健康 家庭作业 探讨

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基于智能终端的体育家庭作业模式建构及实施策略

12

作者 朱越强 《当代体育科技》 2023年第28期164-169,共6页

该文运用总结归纳、演绎、综合等方法,建构基于智能终端的“一体四化三动”体育家庭作业模式。阐述了以“一校一品”跳绳体育特色建设为载体建构体育家庭作业模式的过程,建立基于智能终端的练习内容序列化,“学、练、赛、评”一体化,家... 该文运用总结归纳、演绎、综合等方法,建构基于智能终端的“一体四化三动”体育家庭作业模式。阐述了以“一校一品”跳绳体育特色建设为载体建构体育家庭作业模式的过程,建立基于智能终端的练习内容序列化,“学、练、赛、评”一体化,家校协同化,线上线下融合化机制,校内外一体推进体育家庭作业模式的过程、路径及实施策略。得出该模式有助于体育家庭作业的布置、管理、监督、评价指导的一体化推进,能够有效解决体育家庭作业中的困境,推动体育家庭作业的普遍实施。模式配套方案能够较好地落实“学、练、赛”教学模式,发展学生核心素养。建议开展以发展核心素养为导向,构建大任务式的体育家庭作业内容、学练、评价结构化的组织形态研究。 展开更多

关键词 体育家庭作业 学校体育 模式建构 实施路径 智能终端

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家庭体育作业对初中生体质健康和亲子关系影响的实验研究 被引量：4

13

作者 何东平 孙娟 何芯茹 《武术研究》 2020年第1期143-147,共5页

以“家庭体育作业”的形式,利用运动处方的方法,对初中生的体质健康实施干预,同时运用调查法对学生实验前后的亲子关系进行调查研究。经过一个学期的家庭体育作业实验研究表明,家庭体育作业的实施在促进初中生体质健康提升的同时改善了... 以“家庭体育作业”的形式,利用运动处方的方法,对初中生的体质健康实施干预,同时运用调查法对学生实验前后的亲子关系进行调查研究。经过一个学期的家庭体育作业实验研究表明,家庭体育作业的实施在促进初中生体质健康提升的同时改善了学生的亲子关系,体质健康方面尤其是在力量素质、柔韧素质和爆发力方面提高更为显著,亲子关系方面与爸爸妈妈的冲突频率更少,强度也更低,亲子关系更加融洽。家庭体育作业具有学校体育课堂教学无法达到的效果,在实验过程中家庭体育作业的完成率达到93.65%,实施家庭体育作业是完全可行的,因此,可以得出,科学合理的制定措施,家庭体育作业对初中生体制健康水平的提高有非常显著的效果,是改善亲子关系增强初中生体质健康的良好措施和手段,是对学校体育教学的最佳补充。 展开更多

关键词 体育家庭作业 初中生 体质健康 亲子关系

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基于核心素养下体育家庭作业的设计与实施

14

作者 李育红 《当代家庭教育》 2021年第15期19-20,共2页

在众多学科中,体育虽不是主要课程,但也占据着十分重要的地位,体育这门学科的核心素养不仅仅培养学生的运动锻炼能力,增强学生的体质,而且还能使学生的健康行为发展和体育品德得到提高。而有效的途径,包括课堂训练和家庭作业两种形式,... 在众多学科中,体育虽不是主要课程,但也占据着十分重要的地位,体育这门学科的核心素养不仅仅培养学生的运动锻炼能力,增强学生的体质,而且还能使学生的健康行为发展和体育品德得到提高。而有效的途径,包括课堂训练和家庭作业两种形式,其中的课外家庭作业尤为重要,可以形成良好的运动习惯和十分健康的生活习惯。本文就基本学生核心素养的培养,对体育家庭作业设计展开相关分析。 展开更多

关键词 体育家庭作业 作业设计 家庭作业实施

原文传递

三维融合视角下家庭体育作业的实施路径

15

作者 殷艺菡 蒋范 刘淑英 《武术研究》 2022年第4期150-152,共3页

随着社会对学生综合素质的日益重视,新时代学校体育应更加注重学生的身体健康和体质发展。在实际操作中,除了要加强课上对学生运动技能和基本理论知识的学习,还应将体育运动从课堂延伸至课外,使家庭、学生、学校三者融合,以布置家庭作... 随着社会对学生综合素质的日益重视,新时代学校体育应更加注重学生的身体健康和体质发展。在实际操作中,除了要加强课上对学生运动技能和基本理论知识的学习,还应将体育运动从课堂延伸至课外,使家庭、学生、学校三者融合,以布置家庭作业的形式促进学生体质健康、培养学生健全人格。文章通过使用文献资料法、归纳推理法和比较研究法,对家庭体育作业在“三维融合”视角下的构成要素、实施价值、基本要求和实施路径进行研究。研究表明,要制定切实可行的实施路径,确立完善的实施制度,结合学生个体的身体素质情况分层备课布置作业,合理运用网络信息化,增加作业的趣味性,以定性评价为主,培养学生全方面发展。 展开更多

关键词 三维融合 家庭体育作业 学校体育 实施路径

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上好普通高校体育课之我见 被引量：1

16

作者 倪佩衡 《西南民族学院学报（自然科学版）》 1995年第1期114-116,共3页

体育教学是完成学校体育工作任务的基本保证，上好体育课是搞好体育教学的中心环节，其中构思是备好课的前提，教法是课的质量保证，作业是检查效果的手段。

关键词 体育教学 构思 高校 教学方法

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体育家庭作业对青少年体质提升的援助机制探析

17

作者 李文 赵舒婉 《喀什大学学报》 2021年第3期112-116,共5页

以文献资料、逻辑分析为研究方法,讨论体育家庭作业对青少年体质提升的援助机理.结果表明,体育家庭作业的内在属性决定了其对青少年体质的提升具有精准性识别、精准性干预与精准性反馈的机制效益;其精准性识别—干预—反馈的援助学理前... 以文献资料、逻辑分析为研究方法,讨论体育家庭作业对青少年体质提升的援助机理.结果表明,体育家庭作业的内在属性决定了其对青少年体质的提升具有精准性识别、精准性干预与精准性反馈的机制效益;其精准性识别—干预—反馈的援助学理前提在于要把握"一个思想"与确立"五个原则",要确保体育家庭作业内容框架的分层次、分类别与分阶段的供给,要明确其数量安排、习练时间与强度;在体育家庭作业的实施过程中,要将信息获取、分类配对、精准制导与动态对照等关键性方略一体化贯穿,联动校—家—社,形成以制度为规导、用行动支持和集资源扶持的精准性援助模式. 展开更多

关键词 体育家庭作业 体质提升 精准性 援助 运动超市

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重叠影响阈理论对体育作业游戏化布置策略探究

18

作者 李昊 《当代体育科技》 2021年第19期137-139,共3页

绝大多数学生希望布置体育作业,但仅小部分教师会进行作业的布置,更鲜有教师对作业完成的情况进行跟踪反馈。体育作业的内容通常机械单一、重复度高、自由程度低,学生参与的积极性易受挫。为解决布置体育作业的不足和对作业强烈渴望之... 绝大多数学生希望布置体育作业,但仅小部分教师会进行作业的布置,更鲜有教师对作业完成的情况进行跟踪反馈。体育作业的内容通常机械单一、重复度高、自由程度低,学生参与的积极性易受挫。为解决布置体育作业的不足和对作业强烈渴望之间的矛盾,该文采用文献资料法引入了交叠影响阈理论,从学校、社区、家庭三方面入手,尝试创新布置作业的方法,将小学生体育作业的布置与游戏相结合,让学生在快乐的玩耍中得到锻炼。 展开更多

关键词 重叠影响阈理论 体育课后作业 作用布置方式 体育游戏

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“双减”背景下家庭体育作业高质量发展的价值意蕴、现实挑战与实践进路

19

作者 谷小兵 董志周 万宇 《红河学院学报》 2024年第3期136-139,共4页

“双减”政策的实施将新时代学校体育教育改革推向时代的前沿,家庭体育作业也愈发受到广泛关注。运用文献资料、专家访谈、实地调研等研究方法,对“双减”背景下家庭体育作业高质量发展进行深度探究。结果显示,家庭体育作业高质量发展... “双减”政策的实施将新时代学校体育教育改革推向时代的前沿,家庭体育作业也愈发受到广泛关注。运用文献资料、专家访谈、实地调研等研究方法,对“双减”背景下家庭体育作业高质量发展进行深度探究。结果显示,家庭体育作业高质量发展的价值意蕴在于理念革新,表现为:推动新时代学校体育改革向纵深发展;人才支撑为青少年体质健康发展提供强力支持;筑牢根基为夯实广泛参与全民健身运动群众基础。现实挑战在于顶层设计,表现为:制度机制不健全,保障不充分;内部控制方面科学合理性不足,设置不明确;外部局限方面家庭认知不准确,观念有偏误。实践进路在于固本强基,需做到:加强顶层制度建设,健全保障机制;增效提质方面提升作业设计实效,保障科学合理;协同联动方面多元责任主体共担,多方组合发力。 展开更多

关键词 “双减” 家庭体育作业 高质量发展 现实挑战 实践路径

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基于人工智能自助餐式的体育作业设计

20

作者 陈剑洪 陈剑萍 《当代体育科技》 2023年第26期189-192,198,共5页

该文采用文献分析、问卷调查、实证研究等方法,系统分析人工智能自助餐式与体育作业设计的相关概念,并针对人工智能自助餐式和体育作业设计的特点,探讨实现人工智能自助餐式体育作业设计的原则和实现方法,旨在通过运用人工智能技术,重... 该文采用文献分析、问卷调查、实证研究等方法,系统分析人工智能自助餐式与体育作业设计的相关概念,并针对人工智能自助餐式和体育作业设计的特点,探讨实现人工智能自助餐式体育作业设计的原则和实现方法,旨在通过运用人工智能技术,重新设计体育作业,实现自助式检查、智能辅导和智能评价,从而提高体育作业的效率、准确性和个性化程度。研究成果表明,基于人工智能自助餐式的体育作业设计是可行的,在满足不同学生个性化需求的同时,有效促进了学生的成长与发展,推动了体育教育与人工智能技术的有机结合,具有重要的推广和应用价值。 展开更多

关键词 人工智能 自助餐式 智能辅导 智能评价 体育作业设计

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