普通高校体育课程学生成绩多元化评价体系的构建 被引量：25

1

作者 徐焰 汤韶敏 +2 位作者 廖钰珊 曾播思 余锦 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第11期89-93,共5页

从我国现行的普通高校体育课程评价体系中存在的问题入手,对评价体系进行优化设计,构建出更为合理的普通高校体育课程评价体系,以求更好地推动我国高等学校体育教育的发展,进而促进我国普通高校在校大学生的体质健康。

关键词 普通高校 体育课程 成绩评价 多元化

下载PDF 职称材料

游泳运动员指长比的运动等级差异和排序 被引量：13

2

作者 党晓云 梁芝栋 +2 位作者 党英 陈荟宇 张强 《河南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2010年第4期140-143,共4页

目的:了解游泳运动员指长比在不同运动等级之间的差异和排序.方法:运用Photoshop8.0图像处理软件和SPSS13.0统计软件对游泳运动员指长进行测量和单因素方差分析.结果:(1)指长比在运动健将和一级运动员之间,除右侧的4D∶5D存在显著性差异... 目的:了解游泳运动员指长比在不同运动等级之间的差异和排序.方法:运用Photoshop8.0图像处理软件和SPSS13.0统计软件对游泳运动员指长进行测量和单因素方差分析.结果:(1)指长比在运动健将和一级运动员之间,除右侧的4D∶5D存在显著性差异外,其它指长比都不存在显著性差异;(2)运动健将和二级运动员,一级运动员和二级运动员之间,指长比确实存在着显著性差异,尤其是2D∶4D,2D∶5D和3D∶4D;(3)各指长比从大到小的排序依次为3D∶5D,4D∶5D,2D∶5D,3D∶4D,2D∶4D,2D∶3D.(4)在2D∶4D上,各运动等级的排序为二级运动员>一级运动员>运动健将.结论:游泳运动员的指长比,尤其是2D∶4D可能与游泳运动能力有关,可以为游泳运动员科学选材提供理论参考. 展开更多

关键词 游泳运动员 指长比 运动等级 差异 排序

下载PDF 职称材料

高校体育课“过程评价”考核研究与实践 被引量：1

3

作者 陈立秋 乔仁波 《哈尔滨学院学报》 2005年第5期118-120,共3页

文章通过对高校内学生身体素质的差异性和考核项目的情况进行了分析,认为相对体质差异的大学生,其考核项目标准的制定不利于学生练习兴趣的提高和身体素质的发展,从而提出了“过程评价”的观点,并进行了尝试性改革。实践证明,“过程评... 文章通过对高校内学生身体素质的差异性和考核项目的情况进行了分析,认为相对体质差异的大学生,其考核项目标准的制定不利于学生练习兴趣的提高和身体素质的发展,从而提出了“过程评价”的观点,并进行了尝试性改革。实践证明,“过程评价”的考核方法提高了学生的练习兴趣,比较均衡地提高了学生的身体素质。 展开更多

关键词 过程评价 运动兴趣 动机 评分标准

下载PDF 职称材料

运动员领导力与团队凝聚力的关系--情绪感染的中介效应和运动等级的调节效应 被引量：1

4

作者 孙美晨 樊荣 《湖北体育科技》 2022年第11期961-966,1008,共7页

目的检验运动员领导力与团队凝聚力之间的关系,以及情绪感染与运动等级在其中可能产生的中介效应和调节效应。方法对316名运动员采用运动员领导力问卷、群体环境问卷和情绪感染量表进行测量,所得数据使用SPSS进行分析。结果与结论1)团... 目的检验运动员领导力与团队凝聚力之间的关系,以及情绪感染与运动等级在其中可能产生的中介效应和调节效应。方法对316名运动员采用运动员领导力问卷、群体环境问卷和情绪感染量表进行测量,所得数据使用SPSS进行分析。结果与结论1)团队凝聚力、社交凝聚力和任务凝聚力与情绪感染、以及运动员领导力及其各个维度之间均呈显著正相关;2)外部型领导对社交凝聚力的影响力度最强,社会领袖行领导对任务凝聚力影响力度最强;3)情绪感染在运动员领导力及其多个维度与团队凝聚力之间起到部分中介作用;4)运动等级在运动员领导力与团队凝聚力之间起显著调节作用,且等级越高的运动员,团队凝聚力就越强,而随着运动员领导力水平的下降,团队凝聚力也随之下降。低水平虽然也会受到运动员领导力水平的影响,但影响幅度明显低于高水平运动员。 展开更多

关键词 团队凝聚力 运动员领导力 情绪感染 运动等级 中介效应 调节效应

下载PDF 职称材料

高校学生运动成绩探讨 被引量：2

5

作者 李伟 李华东 《哈尔滨学院学报》 2004年第8期109-110,共2页

通过分析有关心理因素认为 :成就感是学习动机的基础 ,是建立主动学习动机的保证 ,是被动学习转化为主动学习动机的桥梁。因此 ,形成不同程度的成就感 ,是提高学习成绩的有效手段。成就感与自我实现的需要有密切的联系 ,应采取有效的教... 通过分析有关心理因素认为 :成就感是学习动机的基础 ,是建立主动学习动机的保证 ,是被动学习转化为主动学习动机的桥梁。因此 ,形成不同程度的成就感 ,是提高学习成绩的有效手段。成就感与自我实现的需要有密切的联系 ,应采取有效的教学手段 ,激发不同水平的成就感。 展开更多

关键词 成就感 运动成绩 动机 直接兴趣 间接兴趣

下载PDF 职称材料

田径教学训练大纲综合评定软件的研制

6

作者 黄化礼 章碧玉 陈美仪 《北京体育大学学报》 CSSCI 1992年第4期17-22,共6页

在IBM—PC/XT286及其兼容机上,在UCDOS 支持下,以汉字DBASE-Ⅲ语言编写而成。主要包括:使用信息、运动员成绩计算及打印、运动员成绩查询与打印。测试运动员年龄段为13～17岁。测试项目为短跑、中长跑、竞走、跨栏、跳高、跳远、三级跳... 在IBM—PC/XT286及其兼容机上,在UCDOS 支持下,以汉字DBASE-Ⅲ语言编写而成。主要包括:使用信息、运动员成绩计算及打印、运动员成绩查询与打印。测试运动员年龄段为13～17岁。测试项目为短跑、中长跑、竞走、跨栏、跳高、跳远、三级跳远(男)、撑竿跳高(男)、铅球、标枪、铁饼、链球(男)。软件的研制成功,大大提高了田径教学训练大纲综合评定的运算速度,避免了人工计算时可能出现的错误,是大纲测试有力助手。 展开更多

关键词 田径教学训练大纲 运动成绩 录入 查询 存储 等级评定标准

原文传递

体育项目业余锻炼等级标准的制定与完善 被引量：1

7

作者 刘吉 蔡佳松 《山东农业工程学院学报》 2019年第4期64-65,共2页

制定业余锻炼等级标准是推广体育项目,激发群众参与热情,支持全民健身战略进一步推广与落实的重要基础。但是目前我国仍有较多体育项目无法制定业余锻炼等级标准,而部分已经制定等级标准的体育项目落实也存在一定困难。为此,本文分析了... 制定业余锻炼等级标准是推广体育项目,激发群众参与热情,支持全民健身战略进一步推广与落实的重要基础。但是目前我国仍有较多体育项目无法制定业余锻炼等级标准,而部分已经制定等级标准的体育项目落实也存在一定困难。为此,本文分析了业余锻炼等级标准的落实现状,并辨析了其中的限制因素,最后提出了具体的完善策略,以便支持体育项目业余锻炼等级标准的制定与完善。 展开更多

关键词 体育项目 业余锻炼 等级标准

下载PDF 职称材料

青少年个人项目运动员运动认知特质焦虑特征的调查与分析

8

作者 徐立彬 刘玉 《怀化学院学报》 2011年第8期58-61,共4页

采用叶平等人编制的中国标准化运动认知特质焦虑量表(简称焦虑-C量表,测试时称CCTA-C问卷)测试了我国77名青少年运动员,对我国青少年运动员的运动认知特质焦虑的特征进行了调查研究.结果表明:1)女性运动员的运动认知特质焦虑水平总体上... 采用叶平等人编制的中国标准化运动认知特质焦虑量表(简称焦虑-C量表,测试时称CCTA-C问卷)测试了我国77名青少年运动员,对我国青少年运动员的运动认知特质焦虑的特征进行了调查研究.结果表明:1)女性运动员的运动认知特质焦虑水平总体上高于男性运动员;2)运动员的年龄、运动年限、运动等级与运动认知特质焦虑水平存在显著的相关关系. 展开更多

关键词 性别 年龄 运动年限 运动等级 运动认知特质焦虑

下载PDF 职称材料

高校田径运动会新计分方法及其作用的探讨

9

作者 余丁友 《绍兴文理学院学报（自然科学版）》 2001年第4期94-96,共3页

1999年度绍兴文理学院田径运动会计分方法进行了改进——增设了参赛成绩分(以下简称新方法)．弥补了过去仅设名次分的不足之处．具体表现在：报名与参赛率比往年提高，竞争外延扩大，项目间竞争激烈．

关键词 田径运动会 计分方法 高校 文理学院 名次 成绩 外延 竞争 会计 项目

下载PDF 职称材料

广西第一工业学校2002——2012年1500米成绩变化分析与对策

10

作者 吴东辉 《广西职业技术学院学报》 2013年第2期27-31,共5页

以广西第一工业学校2002—2012年校运会1500米项目各个组别的比赛成绩为例,分析成绩下滑的原因和存在的问题,并提出了可行的对策。

关键词 广西第一工业学校 校运会 1500米 下滑 对策

下载PDF 职称材料

对南京市高校不同年级大学生的体育价值观特点分析 被引量：22

11

作者 倪欣 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2003年第1期86-88,共3页

通过对南京三所高校 4 0 0多名各年级大学生体育价值观的调查 ,研究发现 ,各年龄阶段的学生在对体育认识上存在着一定差异 ,其中一二年级大学生呈现出明显的功利主义价值倾向 ;三四年级大学生则表现出对体育游戏娱乐的高度认同 ;所有大... 通过对南京三所高校 4 0 0多名各年级大学生体育价值观的调查 ,研究发现 ,各年龄阶段的学生在对体育认识上存在着一定差异 ,其中一二年级大学生呈现出明显的功利主义价值倾向 ;三四年级大学生则表现出对体育游戏娱乐的高度认同 ;所有大学生对体育的健身价值持较高认同态度。 展开更多

关键词 南京 高校 大学生 体育教育 体育价值观 功利主义价值观 体育游戏娱乐 健身价值

下载PDF 职称材料

团体体育游戏对大班幼儿情绪调节能力影响的实验研究 被引量：1

12

作者 王雨凡 庄文婷 邓力威 《当代体育科技》 2024年第9期140-145,共6页

探究团体体育游戏对大班幼儿情绪调节能力的影响。采用实验法,将日照市高科蓝天幼儿园60名大班幼儿(两个自然班)划分为实验班和对照班,每班30人,实验班体育游戏课内容为团体体育游戏,对照班保持原有课程不变,实验时长6周,每周干预3次,每... 探究团体体育游戏对大班幼儿情绪调节能力的影响。采用实验法,将日照市高科蓝天幼儿园60名大班幼儿(两个自然班)划分为实验班和对照班,每班30人,实验班体育游戏课内容为团体体育游戏,对照班保持原有课程不变,实验时长6周,每周干预3次,每次40 min。测试指标为修订版情绪调节核验表(ERC)。研究表明:团体体育游戏在本实验中能够改善大班幼儿情绪调节能力,实验组大班幼儿情绪调节维度得分提高,不稳定、消极维度得分降低。团体体育游戏可以作为大班幼儿改善情绪调节能力的有效干预措施。 展开更多

关键词 情绪调节能力 团体体育游戏 大班幼儿 实验研究

下载PDF 职称材料

最大乳酸稳定状态下个体无氧阈最大速度的可行性研究及与RPE等级值的关系 被引量：3

13

作者 张立 郭永红 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1999年第1期86-88,116,共4页

本研究证明 ,VIATmax能较好地产生 ML SS;RPE等级值“1 3～ 1 5”能够反映 MLSS时的机能变化 ;VIATmax可自我控制和调节。

关键词 运动生理 个体无氧阈最大速度 最大乳酸稳定状态 RPE等级值

下载PDF 职称材料

高校篮球俱乐部运用青少年运动等级标准的改革与实践 被引量：5

14

作者 张子业 任莉英 《教育教学论坛》 2020年第46期350-352,共3页

高校篮球俱乐部改革是时代发展的必然产物,同时也是顺应时代潮流的必由之路。文章针对青少年篮球运动等级标准在高校俱乐部教学改革中的运用,从青少年运动等级标准与高校俱乐部改革的背景、改革现状以及二者在实践中的结合等方面展开研... 高校篮球俱乐部改革是时代发展的必然产物,同时也是顺应时代潮流的必由之路。文章针对青少年篮球运动等级标准在高校俱乐部教学改革中的运用,从青少年运动等级标准与高校俱乐部改革的背景、改革现状以及二者在实践中的结合等方面展开研究,解决篮球俱乐部一系列核心问题,一切从学生出发,让学生真正掌握篮球运动技能,提升学生兴趣,最终达到终身体育的总目标,同时也为高校俱乐部的改革提供新的思路。 展开更多

关键词 高校篮球俱乐部 教学改革 青少年运动等级标准 运用研究

下载PDF 职称材料

体育科技期刊的发展必须全面提升精品意识 被引量：3

15

作者 翟红哲 《安徽体育科技》 2006年第3期14-15,18,共3页

通过对体育科技期刊精品意识中的内涵、特点及发展趋势的分析,指出体育科技期刊要发展必须以质量为生命,品牌为效能,全面提升精品意识,才能适应市场竞争的需要。

关键词 体育期刊 出版发行 精品意识

原文传递

远红外面料运动裤缓解下肢运动疲劳的效果 被引量：1

16

作者 吕笛笛 李艳梅 《毛纺科技》 CAS 北大核心 2022年第4期61-65,共5页

为了探究远红外面料运动裤对运动疲劳的影响,分别选择1条普通运动裤和3条不同远红外面料运动裤,在受试者穿着时测试其肌电信号,分析肌电信号的二维核密度分布判定运动肌肉的状态等级,使用方差分析和样本T检验分析4条运动裤的差异性。结... 为了探究远红外面料运动裤对运动疲劳的影响,分别选择1条普通运动裤和3条不同远红外面料运动裤,在受试者穿着时测试其肌电信号,分析肌电信号的二维核密度分布判定运动肌肉的状态等级,使用方差分析和样本T检验分析4条运动裤的差异性。结果表明:远红外面料运动裤具有缓解运动疲劳的作用,其作用效果排序依次为远红外锦纶运动裤>远红外涤纶运动裤>远红外腈纶运动裤>普通运动裤;面料成分对肌肉状态等级值有显著影响,运动肌肉对肌肉状态等级值无显著影响;不含远红外面料运动裤与含远红外面料运动裤对缓解运动疲劳存在显著差异;远红外锦纶运动裤与远红外腈纶运动裤对缓解运动疲劳存在显著差异。 展开更多

关键词 远红外运动裤 运动疲劳 幅频联合分析 肌肉状态等级 二维核密度图

下载PDF 职称材料

《体育与健康》课程中学生学业评价的操作方法与策略 被引量：1

17

作者 董秀华 《无锡商业职业技术学院学报》 2009年第5期74-76,共3页

《体育与健康》课程中学生的学习成绩评定是体育教师的重要工作。它在对学生的体能与运动技能达到的水平进行考核时,必须综合考虑到学生的行为、态度、进步与发展状况等因素,以对学生进行综合、全面的评定,促进学生身体与心理的健康发展。

关键词 《体育与健康》 学生学业评价 操作方法 策略

下载PDF 职称材料

关于确立我国田径项目2008年奥运会三级奋斗目标的思考

18

作者 王坤 《无锡职业技术学院学报》 2007年第4期84-86,共3页

采用动态分析法、文献资料法、归纳推理法等研究方法,分析了我国田径现状和发展趋势,确立了中国田径在2008年奥运会的三级奋斗目标:夺金牌或夺奖牌的项目、进入前4-8名的项目和争取取得参赛机会的项目,为我国田径能在2008年奥运会上取... 采用动态分析法、文献资料法、归纳推理法等研究方法,分析了我国田径现状和发展趋势,确立了中国田径在2008年奥运会的三级奋斗目标:夺金牌或夺奖牌的项目、进入前4-8名的项目和争取取得参赛机会的项目,为我国田径能在2008年奥运会上取得佳绩提供参考。 展开更多

关键词 田径运动 分级 比赛 项目 对策

下载PDF 职称材料

体教专业学生基础理论课成绩的性别差异分析

19

作者 谢广云 《体育成人教育学刊》 2012年第6期67-68,71,共3页

采用问卷调查法、访谈法、数理统计法对许昌学院体教专业学生基础理论课成绩进行了性别差异的对比分析,结果显示,男女生的基础理论课成绩存在显著差异,即女生的成绩普遍高于男生。分析造成这种现象的原因并提出相应的建议,即加强基础理... 采用问卷调查法、访谈法、数理统计法对许昌学院体教专业学生基础理论课成绩进行了性别差异的对比分析,结果显示,男女生的基础理论课成绩存在显著差异,即女生的成绩普遍高于男生。分析造成这种现象的原因并提出相应的建议,即加强基础理论课的教学研究;让学生树立正确的学习观念;变革考试形式和内容;改变学习现状,制定学习计划。 展开更多

关键词 体教专业 基础理论课 考试成绩 性别差异

下载PDF 职称材料

全民健身背景下业余体育等级标准推广问题探究

20

作者 李旭冉 《当代体育科技》 2020年第13期182-183,共2页

以探索业余体育等级标准建立的意义和推广过程中可能存在的问题及解决办法为目的,运用文献资料法、专家访谈法及实地考察法进行研究。目前多个城市或省份已正式实行等级标准评定工作,并取得极大的进展,但由于参与评定的人数占比较少,群... 以探索业余体育等级标准建立的意义和推广过程中可能存在的问题及解决办法为目的,运用文献资料法、专家访谈法及实地考察法进行研究。目前多个城市或省份已正式实行等级标准评定工作,并取得极大的进展,但由于参与评定的人数占比较少,群众体育观念缺失等造成了业余体育等级标准的制定与推进较为困难。因此,在推广过程中要政府应制定相关的配套政策,借助新媒体进行政策宣传与赛事推广等,结合政府、社会组织与群众的力量推进体育等级标准的实施,从而促进全民健身的高质量发展。 展开更多

关键词 全民健身 业余体育等级标准 推广

下载PDF 职称材料