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深圳、武汉、包头三城市中学生体育素养的实证研究 被引量：13
1
作者 于秀 孙夕鹭 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第6期1-5,共5页
对深圳、武汉、包头三市938名中学生进行问卷调查,探寻城市发展与学生体育素养提升的关联因素,为促进学校体育工作有计划的开展提供参考。研究结果表明:深圳市中学生的体育素养整体水平高于武汉市、包头市的中学生,且不同指标表现出地... 对深圳、武汉、包头三市938名中学生进行问卷调查,探寻城市发展与学生体育素养提升的关联因素,为促进学校体育工作有计划的开展提供参考。研究结果表明:深圳市中学生的体育素养整体水平高于武汉市、包头市的中学生,且不同指标表现出地域差异特征。体育认知指标方面,三城市中学生的体育知识结构有待整体优化,体育意识水平异中存同。体育行为指标方面,运动参与水平整体不容乐观,学生锻炼倾向略有差异,体育品德整体较乐观,同中有异。造成三城市中学生体育素养差异的可能因素中,城市经济竞争力为基础因素,人才竞争力作为助力因素起到支撑作用,城市基础设施竞争力为条件因素,文化竞争力为重要的人文因素。 展开更多
关键词 中学生 体育素养 体育认知 体育行为
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不同性别大学生群体的体育认知和体育行为调查研究
2
作者 景明 《体育科技文献通报》 2024年第5期167-171,79,共6页
本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对不同性别大学生体育认知和体育行为开展调查研究,了解不同性别大学生群体体育认知和体育行为的现状,分析影响不同性别大学生群体体育认知、体育行为的因素,找出促进现... 本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对不同性别大学生体育认知和体育行为开展调查研究,了解不同性别大学生群体体育认知和体育行为的现状,分析影响不同性别大学生群体体育认知、体育行为的因素,找出促进现代大学生体育锻炼身心健康的途径,从而有针对性地帮助他们树立正确的体育认知,养成健康的体育行为,促进身心健康和全面发展,以此助力健康中国建设,促进全民体质实现稳步增长。 展开更多
关键词 大学生 体育认知 体育行为
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浅谈基于体育核心素养视角下的体育态度 被引量：2
3
作者 胥磊 《当代体育科技》 2020年第34期244-246,250,共4页
近年来,核心素养研究已然成为国内国际教育改革的重点和热点问题,该文在体育核心素养相关研究基础上,对体育核心素养相关内涵和组织架构进行审视思考,从体育认知、体育情感和体育行为表现三方面来概括体育核心素养视角下体育态度内涵,... 近年来,核心素养研究已然成为国内国际教育改革的重点和热点问题,该文在体育核心素养相关研究基础上,对体育核心素养相关内涵和组织架构进行审视思考,从体育认知、体育情感和体育行为表现三方面来概括体育核心素养视角下体育态度内涵,并从体育态度角度入手结合体育核心素养研究现状探究体育核心素养部分内涵组成及其理论与现实意义,为体育核心素养深入研究提供参考。 展开更多
关键词 体育核心素养 体育态度 体育认知 体育情感 体育行为表现
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体育态度的作用相关研究进展
4
作者 袁梦 金晨 《当代体育科技》 2023年第34期153-157,163,共6页
在体育领域中,态度研究已成为当今研究的热点问题。体育态度是外界刺激和体育行为的中介因素,其在不同群体中发挥的作用不尽相同。该文以体育态度为核心内容,明确体育态度的概念,厘清体育态度的测量方法,并基于经典的态度功能理论,对态... 在体育领域中,态度研究已成为当今研究的热点问题。体育态度是外界刺激和体育行为的中介因素,其在不同群体中发挥的作用不尽相同。该文以体育态度为核心内容,明确体育态度的概念,厘清体育态度的测量方法,并基于经典的态度功能理论,对态度在体育领域中的相关作用进行论述,为今后体育态度作用的进一步研究奠定了一定的理论基础。 展开更多
关键词 体育态度 体育认知 体育情感 体育行为表现
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大学生手机依赖与体育认知行为的关系及对策分析 被引量：1
5
作者 邵梦霓 游永豪 +2 位作者 李佳锡 周怡 邵显志 《西昌学院学报（自然科学版）》 2021年第1期104-108,共5页
[目的]探索高校学生手机依赖程度和体育认知行为之间的关系。[方法]应用体育认知和体育行为问卷、手机依赖问卷对高校686名大学生进行调查研究和数据分析。[结果](1)大学生的体育认知行为普遍得分较低,表现为对体育锻炼的喜爱程度较低,... [目的]探索高校学生手机依赖程度和体育认知行为之间的关系。[方法]应用体育认知和体育行为问卷、手机依赖问卷对高校686名大学生进行调查研究和数据分析。[结果](1)大学生的体育认知行为普遍得分较低,表现为对体育锻炼的喜爱程度较低,大多数喜欢在晚餐后到睡前锻炼,整体体育活动等级较低,处于小运动量水平。其中体育活动水平女生明显低于男生,文科生明显低于理科生和艺体生,生源地是县城的学生活动量明显低于城市学生,大二年级的学生活动量最高、大四年级的学生活动量最低。(2)大学生普遍具有中等以上手机依赖行为,但无明显的性别、专业、生源地的差异性。其中大二的手机依赖程度最高,大一学生的手机依赖程度最低。(3)大学生体育活动等级和手机依赖等级存在一定相关性,从小运动量到中等运动量,学生的手机依赖程度明显下降,但大运动量的手机依赖程度反而有所回升。[结论]体育运动可以有效降低学生对手机的依赖程度,尤其以每周3~5次、持续30~59 min的中等强度运动为宜。 展开更多
关键词 手机依赖 体育认知行为 大学生 体育活动等级
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高等师范毕业生体育认识、行为和能力的调查研究
6
作者 许瑞勋 张卫军 +3 位作者 路静 杜东照 许青生 张本春 《河南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2003年第3期82-85,共4页
通过问卷调查等方法对河南省高等师范非体育专业毕业生现行的体育认识、行为和能力进行调查分析 ,目的在于挖掘学校体育的更多促进因素 ,强调高等师范公共体育教学要重视非体育专业毕业生终身体育意识、综合体育能力和体育教育能力的培... 通过问卷调查等方法对河南省高等师范非体育专业毕业生现行的体育认识、行为和能力进行调查分析 ,目的在于挖掘学校体育的更多促进因素 ,强调高等师范公共体育教学要重视非体育专业毕业生终身体育意识、综合体育能力和体育教育能力的培养 。 展开更多
关键词 高师 毕业生 体育认识 体育行为 体育能力 体育教育能力 公共体育教学 教学改革
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运动员体育道德认知与体育道德行为脱节的省思 被引量：9
7
作者 徐红萍 李江 《体育科技》 2011年第1期12-14,共3页
运动员体育道德认知与体育道德行为脱节是影响运动员体育道德水平的重要因素。从社会道德、家庭道德、体校的体育道德教育等方面分析出现该现象的原因。最后从创造良好的社会道德、营造良好的家庭道德、完善体校的体育道德教育等方面,... 运动员体育道德认知与体育道德行为脱节是影响运动员体育道德水平的重要因素。从社会道德、家庭道德、体校的体育道德教育等方面分析出现该现象的原因。最后从创造良好的社会道德、营造良好的家庭道德、完善体校的体育道德教育等方面,提出了解决运动员体育道德认知与体育道德行为脱节这一问题的对策。 展开更多
关键词 体育道德认知 体育道德行为 脱节
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体育情境中认知情绪调节对亲社会——反社会行为的影响:道德认知的中介作用 被引量：4
8
作者 冯泰熙 祝大鹏 《湖北体育科技》 2022年第10期903-907,共5页
目的检验在体育情境中,体育道德认知在认知情绪调节对运动亲社会-反社会行为的影响中具有中介作用。方法以431名体育专业大学生(男性332人,女性99人;平均年龄19.78,SD=1.21)为被试,采用《认知情绪调节问卷》《道德意向和判断问卷》和《... 目的检验在体育情境中,体育道德认知在认知情绪调节对运动亲社会-反社会行为的影响中具有中介作用。方法以431名体育专业大学生(男性332人,女性99人;平均年龄19.78,SD=1.21)为被试,采用《认知情绪调节问卷》《道德意向和判断问卷》和《运动亲社会-反社会行为中文版量表》进行调查研究。结果在体育情境中,1)体育专业大学生的适应性认知情绪调节对亲社会行为具有显著正向影响,非适应性认知情绪调节对反社会行为具有显著正向影响;2)亲社会道德认知对亲社会行为具有显著正向影响,反社会道德认知对反社会行为具有显著正向影响;3)亲社会道德认知在适应性认知情绪调节对亲社会行为的影响中具有中介作用,反社会道德认知在非适应性认知情绪调节对反社会行为的影响中具有中介作用。结论在体育情境中,认知情绪调节对亲社会-反社会行为具有重要影响,体育道德认知具有显著的中介效应。 展开更多
关键词 体育情境 认知情绪调节 体育道德认知 运动亲社会行为 运动反社会行为
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基于损伤风险认知模型对中学生体育锻炼行为的研究 被引量：2
9
作者 王东礼 《体育科技文献通报》 2019年第4期145-147,共3页
运动损伤的发生与运动风险认知有密切的关系,运动认知和损伤会影响中学生体育锻炼的行为,本文是以三者间的理论模型进行相关研究,通过问卷调查的方法对中学生运动风险认知、运动损伤与锻炼行为进行研究分析。通过对江苏省徐州市466名中... 运动损伤的发生与运动风险认知有密切的关系,运动认知和损伤会影响中学生体育锻炼的行为,本文是以三者间的理论模型进行相关研究,通过问卷调查的方法对中学生运动风险认知、运动损伤与锻炼行为进行研究分析。通过对江苏省徐州市466名中学生的锻炼行为和运动损伤经历采用中学生体育活动风险量表进行测量分析。结果表明:中学生只有对运动风险的认知有一定的了解,才能有效避免运动损伤,使中学生更好的参加体育锻炼。 展开更多
关键词 运动风险认知 锻炼行为 运动损伤 运动心理学
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河南省中小学阳光体育运动开展现状与对策的研究 被引量：5
10
作者 闫领先 《安徽体育科技》 2011年第4期48-51,共4页
采用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等方法,对河南省中小学开展阳光体育运动的现状进行调查,了解中小学体育教师对阳光体育运动的认知行为以及学生参与阳光运动的时间和制约因素,旨在探寻不足、采取补救措施,为大力推进"阳光... 采用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等方法,对河南省中小学开展阳光体育运动的现状进行调查,了解中小学体育教师对阳光体育运动的认知行为以及学生参与阳光运动的时间和制约因素,旨在探寻不足、采取补救措施,为大力推进"阳光体育运动"工程和体育教学改革提供理论参考。 展开更多
关键词 河南省 中小学 阳光体育运动 认知行为 措施
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