期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
国内外灵性照护相关研究进展
被引量:
20
1
作者
韦迪
刘翔宇
+3 位作者
谌永毅
张敏
许湘华
成琴琴
《护理研究》
北大核心
2018年第6期831-834,共4页
探讨国内外灵性及灵性照护的内涵,总结灵性照护的方法和意义,分析影响灵性照护的因素,对灵性照护存在的问题进行阐述,进而提出国内灵性照护研究的文化基础,旨在为我国的灵性照护研究提供参考。
关键词
灵性照护
概念
影响因素
方法
宗教信仰
培训
下载PDF
职称材料
肿瘤科护士灵性照护培训体验的质性研究
被引量:
3
2
作者
何文奇
卢红梅
陈长英
《现代临床护理》
2020年第9期42-47,共6页
目的探讨接受灵性照护培训的肿瘤科护士培训体验,为进一步开展灵性照护培训提供参考及依据。方法采用质性研究中的现象学研究法,对10名接受心灵关怀培训的护士进行半结构式访谈,使用Colaizzi分析法进行资料分析。结果接受灵性照护培训...
目的探讨接受灵性照护培训的肿瘤科护士培训体验,为进一步开展灵性照护培训提供参考及依据。方法采用质性研究中的现象学研究法,对10名接受心灵关怀培训的护士进行半结构式访谈,使用Colaizzi分析法进行资料分析。结果接受灵性照护培训的肿瘤科护士关于灵性照护的体验包括共情能力提升、关注灵性问题、沟通技能提升、实行灵性照护仍有困惑;关于死亡教育的体验包括树立正确的生命价值观、主动与家人沟通死亡、个人为死亡做准备;关于个人成长的体验包括了解接纳自己、感到内心平和。结论肿瘤科护士接受灵性照护培训可提高其灵性照护能力,更深刻认识死亡与生命,有利于护士身心健康以及灵性照护的发展。
展开更多
关键词
灵性照护培训
护士
质性研究
下载PDF
职称材料
慢性心力衰竭患者灵性照护的研究进展
被引量:
2
3
作者
刘爽
朱路路
+1 位作者
王晓云
张沁莲
《现代临床护理》
2020年第2期55-60,共6页
慢性心力衰竭(chronic heart failure,CHF),它能够在几年甚至几十年内逐渐恶化[1]。随着人们生活质量的提高以及人口老龄化趋势的上升,CHF的人数逐年上升。目前,全球被诊断为CHF的患者2300万人,且每年增加200万人[2]。研究显示[3],CHF...
慢性心力衰竭(chronic heart failure,CHF),它能够在几年甚至几十年内逐渐恶化[1]。随着人们生活质量的提高以及人口老龄化趋势的上升,CHF的人数逐年上升。目前,全球被诊断为CHF的患者2300万人,且每年增加200万人[2]。研究显示[3],CHF的发病率高,给国家带来巨大的医疗负担。随着生物-心理-社会医学模式的盛行,不仅要求护理人员对患者进行症状管理,更要注重其身体、心理、社会、灵性层面的整体照护。目前,我国护理人员更多的是关注患者的躯体疾病,然而却忽视了患者的灵性照护。灵性照护措施能够将心与心相连,避免被遗弃,有助于维护CHF患者的尊严,减轻其负性情绪,提高幸福感,提升生命质量[4]。
展开更多
关键词
慢性心力衰竭
灵性照护
灵性音乐疗法
放松呼吸训练
宗教应对
综述
下载PDF
职称材料
混合教学模式在培养本科护理实习生灵性照顾能力中的效果研究
被引量:
1
4
作者
沙艳坤
郑宇
张岚
《中国继续医学教育》
2021年第36期5-9,共5页
目的探讨混合教学模式在培养本科护生灵性照顾能力中的效果。方法将40名本科实习护生根据入科顺序随机分为对照组和试验组,对照组采用传统教学模式,试验组采用混合的教学模式,对比两组护生入科时和出科时灵性照顾能力。结果试验组和对...
目的探讨混合教学模式在培养本科护生灵性照顾能力中的效果。方法将40名本科实习护生根据入科顺序随机分为对照组和试验组,对照组采用传统教学模式,试验组采用混合的教学模式,对比两组护生入科时和出科时灵性照顾能力。结果试验组和对照组护生入科时和出科时灵性照顾能力有显著性差距,差异有统计学意义(P<0.05)。但支持能力、交流能力、转介能力得分差异无统计学意义(P>0.05)。结论采用混合教学模式可提高本科护生灵性照顾能力,值得推广应用。
展开更多
关键词
混合教学
护生
灵性照顾
模式
培养
教学效果
教育
下载PDF
职称材料
题名
国内外灵性照护相关研究进展
被引量:
20
1
作者
韦迪
刘翔宇
谌永毅
张敏
许湘华
成琴琴
机构
湖南省肿瘤医院(中南大学湘雅医学院附属肿瘤医院)
出处
《护理研究》
北大核心
2018年第6期831-834,共4页
基金
中华护理学会科研基金课题项目
编号:ZHKY201506
+1 种基金
湖南省自然科学基金资助项目
编号:2015JJ4099
文摘
探讨国内外灵性及灵性照护的内涵,总结灵性照护的方法和意义,分析影响灵性照护的因素,对灵性照护存在的问题进行阐述,进而提出国内灵性照护研究的文化基础,旨在为我国的灵性照护研究提供参考。
关键词
灵性照护
概念
影响因素
方法
宗教信仰
培训
Keywords
spiritual
care
concepts
influencing
factors
method
religious
beliefs
training
分类号
R48 [医药卫生—临床医学]
下载PDF
职称材料
题名
肿瘤科护士灵性照护培训体验的质性研究
被引量:
3
2
作者
何文奇
卢红梅
陈长英
机构
郑州大学第一附属医院
河南省肿瘤医院
出处
《现代临床护理》
2020年第9期42-47,共6页
基金
河南省医学科技攻关计划省部共建项目,项目编号为SB201901067。
文摘
目的探讨接受灵性照护培训的肿瘤科护士培训体验,为进一步开展灵性照护培训提供参考及依据。方法采用质性研究中的现象学研究法,对10名接受心灵关怀培训的护士进行半结构式访谈,使用Colaizzi分析法进行资料分析。结果接受灵性照护培训的肿瘤科护士关于灵性照护的体验包括共情能力提升、关注灵性问题、沟通技能提升、实行灵性照护仍有困惑;关于死亡教育的体验包括树立正确的生命价值观、主动与家人沟通死亡、个人为死亡做准备;关于个人成长的体验包括了解接纳自己、感到内心平和。结论肿瘤科护士接受灵性照护培训可提高其灵性照护能力,更深刻认识死亡与生命,有利于护士身心健康以及灵性照护的发展。
关键词
灵性照护培训
护士
质性研究
Keywords
spiritual
care
training
nurse
qualitative
research
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
慢性心力衰竭患者灵性照护的研究进展
被引量:
2
3
作者
刘爽
朱路路
王晓云
张沁莲
机构
山西中医药大学护理学院
河北医科大学第一医院中西医结合肾内科
山西省人民医院
出处
《现代临床护理》
2020年第2期55-60,共6页
文摘
慢性心力衰竭(chronic heart failure,CHF),它能够在几年甚至几十年内逐渐恶化[1]。随着人们生活质量的提高以及人口老龄化趋势的上升,CHF的人数逐年上升。目前,全球被诊断为CHF的患者2300万人,且每年增加200万人[2]。研究显示[3],CHF的发病率高,给国家带来巨大的医疗负担。随着生物-心理-社会医学模式的盛行,不仅要求护理人员对患者进行症状管理,更要注重其身体、心理、社会、灵性层面的整体照护。目前,我国护理人员更多的是关注患者的躯体疾病,然而却忽视了患者的灵性照护。灵性照护措施能够将心与心相连,避免被遗弃,有助于维护CHF患者的尊严,减轻其负性情绪,提高幸福感,提升生命质量[4]。
关键词
慢性心力衰竭
灵性照护
灵性音乐疗法
放松呼吸训练
宗教应对
综述
Keywords
chronic
heart
failure
spiritual
care
spiritual
music
therapy
relaxation
breathing
training
religious
response
review
分类号
R473.5 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
混合教学模式在培养本科护理实习生灵性照顾能力中的效果研究
被引量:
1
4
作者
沙艳坤
郑宇
张岚
机构
锦州医科大学附属第一医院全科医学科
出处
《中国继续医学教育》
2021年第36期5-9,共5页
基金
锦州医科大学教育教学研究与改革项目(YB2021037)
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员2020年医学教育研究立项课题(20B1368)
锦州医科大学2021年研究生教育教学研究与改革项目(YJ2021-021)。
文摘
目的探讨混合教学模式在培养本科护生灵性照顾能力中的效果。方法将40名本科实习护生根据入科顺序随机分为对照组和试验组,对照组采用传统教学模式,试验组采用混合的教学模式,对比两组护生入科时和出科时灵性照顾能力。结果试验组和对照组护生入科时和出科时灵性照顾能力有显著性差距,差异有统计学意义(P<0.05)。但支持能力、交流能力、转介能力得分差异无统计学意义(P>0.05)。结论采用混合教学模式可提高本科护生灵性照顾能力,值得推广应用。
关键词
混合教学
护生
灵性照顾
模式
培养
教学效果
教育
Keywords
mixed
teaching
nursing
students
spiritual
care
model
training
teaching
effect
education
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国内外灵性照护相关研究进展
韦迪
刘翔宇
谌永毅
张敏
许湘华
成琴琴
《护理研究》
北大核心
2018
20
下载PDF
职称材料
2
肿瘤科护士灵性照护培训体验的质性研究
何文奇
卢红梅
陈长英
《现代临床护理》
2020
3
下载PDF
职称材料
3
慢性心力衰竭患者灵性照护的研究进展
刘爽
朱路路
王晓云
张沁莲
《现代临床护理》
2020
2
下载PDF
职称材料
4
混合教学模式在培养本科护理实习生灵性照顾能力中的效果研究
沙艳坤
郑宇
张岚
《中国继续医学教育》
2021
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部