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关于《现代汉语词典(第5版)》词类标注的说明 被引量：44
1
作者 徐枢 谭景春 《中国语文》 CSSCI 北大核心 2006年第1期74-86,共13页
本文对《现汉》标注词类的有关问题作了较为详细的说明。全文分为三个部分。第一部分介绍《现汉》标注词类所采用的词类系统和各类词的语法特点;第二部分讨论词与非词的区分,指出《现汉》是在区分词与非词的基础上给单字条目和多字条目... 本文对《现汉》标注词类的有关问题作了较为详细的说明。全文分为三个部分。第一部分介绍《现汉》标注词类所采用的词类系统和各类词的语法特点;第二部分讨论词与非词的区分,指出《现汉》是在区分词与非词的基础上给单字条目和多字条目标注词类的,并对如何区分词与非词作了具体的说明;第三部分讨论疑难问题,就几个容易产生分歧的问题提出了处理办法和这样处理的理由。 展开更多
关键词 《现代汉语词典》词类 词类标注 语法功能 语法意义
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廉江方言言说义动词“讲”的语法化 被引量：46
2
作者 林华勇 马喆 《中国语文》 CSSCI 北大核心 2007年第2期151-159,共9页
廉江方言"讲"分别语法化为:自我表述标记、引述标记、标句词和话题标记。本文基于廉江方言的事实描写,联系其他汉语方言及语言,说明言说义动词的功能和语法化的方向,认为在考察语法化时应重视语义小类分析。
关键词 言说义 语法化 传信情态 标句词 话题
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欧洲议会上布莱尔演讲的人际意义研究 被引量：9
3
作者 黄远竟 杨敏 《四川教育学院学报》 2008年第3期55-58,68,共5页
以功能语法的人际功能理论为基础,对布莱尔在欧洲议会上所发表的演讲进行人际意义分析,揭示政治演讲中实现人际意义的语言手段。分析表明在政治演讲中,陈述语气、祈使语气、情态动词、情态附加语、情态隐喻、评价和人称系统等是实现人... 以功能语法的人际功能理论为基础,对布莱尔在欧洲议会上所发表的演讲进行人际意义分析,揭示政治演讲中实现人际意义的语言手段。分析表明在政治演讲中,陈述语气、祈使语气、情态动词、情态附加语、情态隐喻、评价和人称系统等是实现人际意义的主要语言手段,使用这些语言手段能在演讲者与听众之间建立良好的人际互动关系,达到演讲的目的。 展开更多
关键词 政治演讲 人际意义 语气 情态 评价 人称
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对“V+到+NP”及“到”的分析 被引量：7
4
作者 于燕 《甘肃联合大学学报（社会科学版）》 2006年第4期69-71,共3页
对“V+到+NP”进行句法分析,并对其中的“到”做出词性判断,一直以来都有两种不同观点:一种是“V+到︱NP”,“到”是动词,作动词的补语;另一种是“V+<到+NP>”,“到”是介词,与“NP”构成介词短语作动词的补语。如何解决这个问题... 对“V+到+NP”进行句法分析,并对其中的“到”做出词性判断,一直以来都有两种不同观点:一种是“V+到︱NP”,“到”是动词,作动词的补语;另一种是“V+<到+NP>”,“到”是介词,与“NP”构成介词短语作动词的补语。如何解决这个问题,就要根据其中这个“NP”的具体内容来做出判断和分析了。 展开更多
关键词 V+到+NP 到 词性 语义
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汉语“V+P+N”结构研究评析 被引量：4
5
作者 吴守华 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2002年第10期124-129,共6页
本文根据汉语语法分析必须与汉语的声音和意义相适应的原则 ,先将“V +P +N”的层次切分为“V +P /N” ;然后再根据P在这种格式中的作用提出了P是“指向助词”的主张 ;从而进一步分析认定“V +P”是一种特殊的临时“挂靠形式” ,在语法... 本文根据汉语语法分析必须与汉语的声音和意义相适应的原则 ,先将“V +P +N”的层次切分为“V +P /N” ;然后再根据P在这种格式中的作用提出了P是“指向助词”的主张 ;从而进一步分析认定“V +P”是一种特殊的临时“挂靠形式” ,在语法功能上相当于一个动词 ,句中充当述语 展开更多
关键词 语音 语义 指向助词 挂靠形式 补语 语法 汉语 "V+P+N" 结构
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略论语言与价值的关系 被引量：10
6
作者 江怡 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期103-107,共5页
当代语言哲学家们日益关注语言与价值的关系,而类似命题态度这样的意向和我们语言中话语的其他属性则在价值中得到了模糊或清晰的表达。那么,语言是如何与价值相关的?我们如今为什么要关心这种关系?研究表明,语言自身的系统、规则以及... 当代语言哲学家们日益关注语言与价值的关系,而类似命题态度这样的意向和我们语言中话语的其他属性则在价值中得到了模糊或清晰的表达。那么,语言是如何与价值相关的?我们如今为什么要关心这种关系?研究表明,语言自身的系统、规则以及语言之外的民族、政治、社会制度等等的作用,使得语言具有了价值内容,也使得语言使用者获得了语言表达式的价值承诺。语言具有意义决定了与社会中的价值相关的行为方式。当我们考虑到语言中的价值,我们就是要寻求我们的言语行为对语言意义的最终目的。 展开更多
关键词 语言 价值 言语行为 意向意义
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对“词类是表述功能类”的质疑 被引量：8
7
作者 袁毓林 《汉语学报》 2006年第3期15-25,共11页
本文对郭锐(2002)“词类的本质是表述功能”、“词类是语法意义(表述功能)类”的观点及其论证提出质疑,从反面为“词类是分布(语法功能)类”作出论证。涉及的问题包括：表述功能的种类,词类的泛时和跨语言可比性,表述功能和语义的关系,... 本文对郭锐(2002)“词类的本质是表述功能”、“词类是语法意义(表述功能)类”的观点及其论证提出质疑,从反面为“词类是分布(语法功能)类”作出论证。涉及的问题包括：表述功能的种类,词类的泛时和跨语言可比性,表述功能和语义的关系,词语的表述功能和句法功能的关系,表述功能在语法系统中的地位及其对于分辨词类的作用等。 展开更多
关键词 词类 表述功能 语法意义 (句法)分布 语法功能
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“S比N还N”结构式的修辞学分析 被引量：7
8
作者 周锦国 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2003年第2期63-66,共4页
本文对"S比N还N"结构式从修辞学方面进行了分析,指出其所用辞格的类型,有夸张、转品、比喻、反复、对比,是辞格的兼类现象;并进一步指出其修辞意义产生的机制:特有的语法结构式所赋予的修辞意义、同语反复形成的类型意义、名... 本文对"S比N还N"结构式从修辞学方面进行了分析,指出其所用辞格的类型,有夸张、转品、比喻、反复、对比,是辞格的兼类现象;并进一步指出其修辞意义产生的机制:特有的语法结构式所赋予的修辞意义、同语反复形成的类型意义、名词的无指性、比喻中的强喻结构所赋予的意义、话语者的主观评价. 展开更多
关键词 “S比N还N”结构 修辞学 语法结构 现代汉语 句法 辞格
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论说话人意向及其推导 被引量：8
9
作者 唐红芳 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第3期110-113,共4页
交际意向是言语交际行为的目的,是构成话语意义的基础和核心。话语形式是言语交际凭借的手段,是交际意向和话语意义的外在标识。话语意义、交际意向与话语形式三者之间的内在关系为交际主体——说话人从话语形式推导对方的交际意向,从... 交际意向是言语交际行为的目的,是构成话语意义的基础和核心。话语形式是言语交际凭借的手段,是交际意向和话语意义的外在标识。话语意义、交际意向与话语形式三者之间的内在关系为交际主体——说话人从话语形式推导对方的交际意向,从而准确理解话语意义提供可靠的途径。根据话语形式,受话人可以通过逻辑、语义、常识等推导方式推断说话人的交际意向。 展开更多
关键词 交际意向 话语意义 话语形式 交际意向推导
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能指和所指的概念与理论在修辞学中的应用 被引量：4
10
作者 张炼强 《首都师范大学学报（社会科学版）》 2003年第4期73-83,共11页
我们认为 ,索绪尔提出的能指和所指的概念与理论在一定的条件下可以移用到修辞学上来。在此基础上 ,我们提出言语的能指和所指的概念与理论的新说 ,用之以阐明转义修辞现象的形成过程、形式建构、内在规律和使用效应 ,并对转义修辞现象... 我们认为 ,索绪尔提出的能指和所指的概念与理论在一定的条件下可以移用到修辞学上来。在此基础上 ,我们提出言语的能指和所指的概念与理论的新说 ,用之以阐明转义修辞现象的形成过程、形式建构、内在规律和使用效应 ,并对转义修辞现象在言语义向语言义即词义转化的过程中所起的桥梁作用作了专门论述。把本来就密不可分的语言和言语结合起来观察和研究 ,是既有益于语言学本体 ,也有益于修辞学的 ,可以同时促进语言学和修辞学的发展。 展开更多
关键词 语言 言语 能指 所指 任意性 可变性 语言义 言语义 言语行为 修辞行为 转义修辞现象 本体 述体
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意向性·言语行为·目的原则 被引量：8
11
作者 黄萍 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第4期69-72,共4页
美国当代哲学家塞尔认为语言哲学是心灵哲学的一个分支,并通过语言来解释意向性。中国当代学者廖美珍指出,对言语行为的研究必须考虑目的,提出了语用研究的新途径——目的原则。本文分别对塞尔的"意向性理论"和廖美珍的"... 美国当代哲学家塞尔认为语言哲学是心灵哲学的一个分支,并通过语言来解释意向性。中国当代学者廖美珍指出,对言语行为的研究必须考虑目的,提出了语用研究的新途径——目的原则。本文分别对塞尔的"意向性理论"和廖美珍的"目的原则"作以介绍,从理论的研究使命、言语行为、意义和语言的社会性等方面对二者进行对比分析,说明了意向、目的、言语行为、意义之间的关系以及二者分别对语言研究作出的贡献。 展开更多
关键词 意向性 目的原则 言语行为 意义
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试析语音的语用功能 被引量：7
12
作者 杨元刚 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第5期63-67,共5页
语言由形、音、义三维要素组成 ,在言语交际中人们主要靠声音交流思想 ,其中词义是传递信息的主要媒介 ,语音也能发挥一定的辅助作用 ,在特定语境中 ,说话者可运用语音手段改变词语或话语的语用意义。本文运用语用学原理 ,专门探讨了语... 语言由形、音、义三维要素组成 ,在言语交际中人们主要靠声音交流思想 ,其中词义是传递信息的主要媒介 ,语音也能发挥一定的辅助作用 ,在特定语境中 ,说话者可运用语音手段改变词语或话语的语用意义。本文运用语用学原理 ,专门探讨了语音的语用功能 ,揭示了语音与语境。 展开更多
关键词 语音 语用意义 语境 审美功能 语法功能
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言语意义的层次 被引量：4
13
作者 胡佑章 《重庆邮电大学学报（社会科学版）》 2009年第1期79-83,共5页
言语的意义并非囫囵的团块,而是具有不同层次。就人们对其言语表达效果的期待以及表达策略来说,不外乎明示、暗示和寓示,因此可以把言语意义分为明示义、暗示义和寓示义三种。理解到哪一层次的意义,决定了理解的程度。
关键词 言语意义 层次性 明示义 暗示义 寓示义
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略谈语言和言语的异同关系
14
作者 小平 傅千吉 《青海民族大学学报（藏文版）》 2024年第2期58-70,共13页
人类的言语行为包含了两部分,即语言(langue)和言语(parole)。此观点自索绪尔提出以来后,在语言学研究领域受到颇多的关注和探讨,索绪尔认为厘清语言和言语的关系是语言学研究中最重要的任务之一,从此认识语言和言语的异同关系已成为现... 人类的言语行为包含了两部分,即语言(langue)和言语(parole)。此观点自索绪尔提出以来后,在语言学研究领域受到颇多的关注和探讨,索绪尔认为厘清语言和言语的关系是语言学研究中最重要的任务之一,从此认识语言和言语的异同关系已成为现代语言学研究的一个热点问题。国内外学术界对两者的关系进行了大量的探讨和研究,取得了丰硕的成果。但由于现代语言学理论在涉藏地区传播较晚,至今在用藏语言对语言和言语的异同关系方面的研究成果很少,语言和言语的名称也不统一,对语言和言语的异同关系也关注不足。在语言学的相关理论中,语言与言语之间有一定的区别和联系,其异同关系是语言学研究的重要内容。索绪尔将语言和言语的区分、语言的语言学和言语的语言学的区分视为语言研究的第一个重要课题。从应用方面来看,区分语言和言语在应用语言学中,尤其是在语言学教学中价值颇大。通过对语言和言语关系的探讨,语言和言语在语言研究与教学中应有的地位从某种程度上能够得到一些理论的支撑。语言和言语的区分不但明确了语言学的研究对象,理清了语言学的研究思路,而且论证了语言学的客观现实性。因此,文章针对语言学理论中语言与言语的联系与区别的重要性,立足于语言学理论的典籍,对语言与言语的概念、联系、区别和区分等略作探讨,以期加深我们对语言与言语的认识。 展开更多
关键词 语言 言语 异同关系 区分意义
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探究教师书面反馈的言语功能:静态文本还是动态话语? 被引量：6
15
作者 张丽敏 于书林 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第2期39-44,51,共7页
本文在构建二语教师书面反馈言语功能分析框架的基础上,探究教师书面反馈的言语功能、语言形式及其二者的关系。研究发现二语教师的书面反馈体现出四种言语功能:指示性、使役性、表情性和元语言功能,但以指示性功能为主;教师在书面反馈... 本文在构建二语教师书面反馈言语功能分析框架的基础上,探究教师书面反馈的言语功能、语言形式及其二者的关系。研究发现二语教师的书面反馈体现出四种言语功能:指示性、使役性、表情性和元语言功能,但以指示性功能为主;教师在书面反馈中会使用一定量的母语;与二语反馈相比,母语反馈更关注指示性功能反馈中的写作内容,传达反馈的表情性和元语言功能。研究认为教师应重视反馈的多样化言语功能,增强反馈的交际性和意义协商性;教师在给予反馈时可以考虑使用母语这一文化心理中介工具来调节反馈过程,丰富反馈类型和言语功能。 展开更多
关键词 书面反馈 言语功能 指示性 母语 意义协商
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从宋明道学与西方形而上学之别看中西文化分野 被引量：1
16
作者 邓晓芒 《探索与争鸣》 北大核心 2023年第9期58-69,178,共13页
宋明道学与西方形而上学对有无关系的理解存在分殊,前者理解成以无开端的有,后者只相信以有开端的无。这是基于中西两种不同的甚至是颠倒的文化结构模式,即中国文化所立足的是行为和德行,而西方文化所崇尚的是认知和科学。因此,在知和... 宋明道学与西方形而上学对有无关系的理解存在分殊,前者理解成以无开端的有,后者只相信以有开端的无。这是基于中西两种不同的甚至是颠倒的文化结构模式,即中国文化所立足的是行为和德行,而西方文化所崇尚的是认知和科学。因此,在知和行的关系上,道学的形而上学本质上是一门“伦理学之后”的实践哲学,它即使涉及一些认识论问题,也不是为了追求“真理”,而只是为了给人的伦理行为寻求某种宇宙论的“模型”。西方形而上学则把“对思想的思想”看作哲学的最高目的,即超感性的神。这就是宋明理学的“天理”和西方的“理性”的根本区别。所以在言和意的关系上,西方形而上学的理性精神骨子里是一种语言的“逻各斯”精神,它通往上帝的圣言,只能是意在言内,讲究的是逻辑的清晰性;而道学的精神则是意在言外,无论理学或心学,都是如此,将语言的隐喻性发挥到了极致。 展开更多
关键词 宋明道学 形而上学 有与无 知与行 言与意
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英语“花园小径句”刍议 被引量：5
17
作者 吴先少 王利琳 《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 2007年第3期121-122,共2页
文章从词性、句子结构及语言理解等方面来分析复杂而有趣的“花园小径句”,通过对各类“花园小径句”的讨论,探讨了如何巧妙运用“花园小径句”,为语言生成意义创造更广阔的空间。
关键词 花园小径句 词性 句子结构 理解
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探析TED公共演讲的人际意义 被引量：5
18
作者 邓畅 《海外英语》 2015年第18期166-168,共3页
近年来,一种新思维演讲—TED风靡全球,其前沿性是目前极少讲座可以媲美的。演讲者使用语言来传递思想、表达态度并且影响他人的态度和行为,这和韩礼德的人际意义理论有共通之处。为了更好从语言上欣赏TED演讲艺术,该研究尝试从系统功能... 近年来,一种新思维演讲—TED风靡全球,其前沿性是目前极少讲座可以媲美的。演讲者使用语言来传递思想、表达态度并且影响他人的态度和行为,这和韩礼德的人际意义理论有共通之处。为了更好从语言上欣赏TED演讲艺术,该研究尝试从系统功能语法中语气、情态和人称代词三方面研究20个广受欢迎的TED公共演讲。 展开更多
关键词 TED 公共演讲 人际意义 系统功能语法
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“似的”研究综述 被引量：2
19
作者 王智杰 《北方论丛》 北大核心 2006年第4期76-79,共4页
“似的”是附着在名词性、动词性、形容词性词语后面,表示比拟、推测等意义的比况助词。对它的研究从上个世纪50年代起到现在,始终没有间断,且取得成果丰厚。从“似的”的来源、词性、意义及分类、对不同“似的”辨别等几个方面进行梳... “似的”是附着在名词性、动词性、形容词性词语后面,表示比拟、推测等意义的比况助词。对它的研究从上个世纪50年代起到现在,始终没有间断,且取得成果丰厚。从“似的”的来源、词性、意义及分类、对不同“似的”辨别等几个方面进行梳理、总结,并对研究中存在的问题以及今后研究的走向加以探讨,是有着一定意义的。 展开更多
关键词 似的 来源 词性 意义 分类
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话语意义的性质和来源 被引量：4
20
作者 吕明臣 《汉语学习》 北大核心 2005年第5期35-39,共5页
话语意义不同于语言结构意义,它是语言结构意义的某种“兑现”。从认知加工的角度看,语言意义是作为知识储存在人的长时记忆之中的,话语意义是在工作记忆中临时建构的,是说话人和听话人认知背景相互作用的产物。话语意义是在言语交际中... 话语意义不同于语言结构意义,它是语言结构意义的某种“兑现”。从认知加工的角度看,语言意义是作为知识储存在人的长时记忆之中的,话语意义是在工作记忆中临时建构的,是说话人和听话人认知背景相互作用的产物。话语意义是在言语交际中的一种建构,交际中的各种因素都参与了话语意义的构成。言语交际中,话语意义的来源主要有六个方面:主体需要、主体状态、交际背景、交际情境、语言结构、副语言。 展开更多
关键词 话语意义 认知建构 来源
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