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宁夏特殊教育发展现状及对策研究
被引量:
10
1
作者
张爱琴
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2013年第2期15-20,共6页
经过多年的努力,宁夏特殊教育事业取得了一些可喜的成绩,如逐步完善了特殊教育保障机制,初步建立特殊教育体系,特殊教育投入力度不断增加,特殊教育师资队伍明显提升等。但与此同时,还存在残疾儿童入学率较低、特殊教育教师专业化程度较...
经过多年的努力,宁夏特殊教育事业取得了一些可喜的成绩,如逐步完善了特殊教育保障机制,初步建立特殊教育体系,特殊教育投入力度不断增加,特殊教育师资队伍明显提升等。但与此同时,还存在残疾儿童入学率较低、特殊教育教师专业化程度较低、特殊教育发展极不均衡、特殊教育经费不足等问题。应通过适当的政策倾斜、设立专项经费、建立特殊教育教师教育基地、完善特殊教育教师评价体制等来服务于宁夏特殊教育事业的发展。
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关键词
特殊教育
现状
问题
对策
原文传递
题名
宁夏特殊教育发展现状及对策研究
被引量:
10
1
作者
张爱琴
机构
宁夏大学教育学院
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2013年第2期15-20,共6页
文摘
经过多年的努力,宁夏特殊教育事业取得了一些可喜的成绩,如逐步完善了特殊教育保障机制,初步建立特殊教育体系,特殊教育投入力度不断增加,特殊教育师资队伍明显提升等。但与此同时,还存在残疾儿童入学率较低、特殊教育教师专业化程度较低、特殊教育发展极不均衡、特殊教育经费不足等问题。应通过适当的政策倾斜、设立专项经费、建立特殊教育教师教育基地、完善特殊教育教师评价体制等来服务于宁夏特殊教育事业的发展。
关键词
特殊教育
现状
问题
对策
Keywords
special
education
current
situation
problem
strategy
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
宁夏特殊教育发展现状及对策研究
张爱琴
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2013
10
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