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基于“学校+公司”高职校企合作模式探索——以株洲职业技术学院为例
被引量：
5
1
作者
雷久相
欧阳河
《职业技术教育》
北大核心
2009年第5期5-9,12,共6页
株洲职业技术学院在职业教育办学过程中，与华大菁英教育有限公司深入合作，以社会分工理论和信息不对称理论为依据，以教育资源整合为前提，创建了“学校＋公司”办学模式。该模式基于对职业人才需求、企业人才资质需求、国际公司对人...
株洲职业技术学院在职业教育办学过程中，与华大菁英教育有限公司深入合作，以社会分工理论和信息不对称理论为依据，以教育资源整合为前提，创建了“学校＋公司”办学模式。该模式基于对职业人才需求、企业人才资质需求、国际公司对人才特质要求的综合分析，建立一整套以“4C＋6R”人才培养体系和54个管理文件组成的职业人才培养标准，开发了多个基于岗位工作任务、工作流程和人才资质的专业人才培养方案，并建立“IPO”教学方法培训认证体系。
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关键词
学校
公司
办学模式
特质教育
校企合作
职业院校
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题名
基于“学校+公司”高职校企合作模式探索——以株洲职业技术学院为例
被引量：
5
1
作者
雷久相
欧阳河
机构
株洲职业技术学院组织宣传部
湖南省教育科学研究院高等教育研究所
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第5期5-9,12,共6页
文摘
株洲职业技术学院在职业教育办学过程中，与华大菁英教育有限公司深入合作，以社会分工理论和信息不对称理论为依据，以教育资源整合为前提，创建了“学校＋公司”办学模式。该模式基于对职业人才需求、企业人才资质需求、国际公司对人才特质要求的综合分析，建立一整套以“4C＋6R”人才培养体系和54个管理文件组成的职业人才培养标准，开发了多个基于岗位工作任务、工作流程和人才资质的专业人才培养方案，并建立“IPO”教学方法培训认证体系。
关键词
学校
公司
办学模式
特质教育
校企合作
职业院校
Keywords
school
enterprise
school-running
model
special
aptitude
education
cooperation
between
school
and
enterprise
vocational
schools
分类号
G717.307 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
基于“学校+公司”高职校企合作模式探索——以株洲职业技术学院为例
雷久相
欧阳河
《职业技术教育》
北大核心
2009
5
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