终身发展理念下幼儿健全人格的培养目标构建及教育促进实验 被引量：25

1

作者 杨丽珠 金芳 孙岩 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第8期3-16,共14页

儿童早期良好人格的发展能为其终身发展奠定基础。研究1通过文献分析和教师评定两种方法提出了小、中、大班幼儿健全人格培养的9个目标项目及其年龄阶段目标。研究2选取1所幼儿园的6个班级(小、中、大班各2个,其中实验班和控制班各1个)... 儿童早期良好人格的发展能为其终身发展奠定基础。研究1通过文献分析和教师评定两种方法提出了小、中、大班幼儿健全人格培养的9个目标项目及其年龄阶段目标。研究2选取1所幼儿园的6个班级(小、中、大班各2个,其中实验班和控制班各1个),依据培养目标设计教育游戏活动方案,开展半年的教育现场实验。在实验的前测和后测,采用教师问卷法对幼儿人格进行评定。研究获得如下主要结论:幼儿健全人格发展是幼儿人格结构中的典型积极人格特质的发展,即认真尽责、自我控制、诚实礼貌、合作交往、自主进取、自尊自信、情绪适应、同情助人、探索创造的和谐发展;游戏自身所具有的教育性和趣味性,使其成为幼儿健全人格教育的最佳载体;依据幼儿积极人格特质发展的年龄特点和关键期设计的54个人格教育游戏活动方案是有效的,能够促进小、中、大班幼儿健全人格的发展。 展开更多

关键词 幼儿人格 健全人格 培养目标 教育现场实验

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语言发展过程中的模仿 被引量：5

2

作者 哈平安 《中国听力语言康复科学杂志》 2003年第1期44-45,共2页

对于语言发展来说,模仿具有非常重要的作用。但是,语言发展过程中的模仿包含不同的情况。对于语言发展来说,不同的模仿行为所具有的作用是有差别的。 把模仿作为语言训练手段时,必须对模仿行为进行具体分析,这样才能确保模仿训练的有效性。

关键词 语言发展 模仿 语音模仿 话语模仿 训练

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试论非艺术院校女声合唱的声音训练 被引量：5

3

作者 邵宁 《泉州师范学院学报》 2010年第5期115-118,共4页

合唱的训练既类似又不同于个别唱歌训练,有其自身的特色。文章就非艺术院校女声合唱的声音训练从呼吸训练、发声训练、共鸣训练、均衡训练、音乐素质训练五个方面进行了阐述。

关键词 非艺术院校 女声合唱 声音训练

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语音的感受性训练在幼儿第二语言习得中的作用 被引量：4

4

作者 王子鉴 《成都大学学报（教育科学版）》 2009年第1期112-113,共2页

通过对幼儿第二语言习得规律的探讨,文章发现学龄前儿童在外语学习方面的真正优势在于可以更好地形成对外语语音系统的敏感性。由此文章提出应强调语音感受性训练在幼儿第二语言习得中的地位和作用。并相应提出了在这种训练活动中应遵... 通过对幼儿第二语言习得规律的探讨,文章发现学龄前儿童在外语学习方面的真正优势在于可以更好地形成对外语语音系统的敏感性。由此文章提出应强调语音感受性训练在幼儿第二语言习得中的地位和作用。并相应提出了在这种训练活动中应遵循的原则和思路。在这种训练活动中,应遵循"全面而丰富"、"多维度多通道"、"努力与准确性均衡"和"逐步强化与年龄进阶"的原则和思路,真正为幼儿学习第二语言切实地做好铺垫性的工作。 展开更多

关键词 语音 感受性训练 第二语言习得

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咳嗽和清嗓的气流与声学特征分析 被引量：2

5

作者 吕倩倩 林枫 +3 位作者 许维 孔雨柔 刘林 江钟立 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第6期656-661,共6页

目的:通过分析特征性的声学参数,区分有效咳嗽与清嗓,并探究其与气流速度(峰流速)之间的相关性,为肺康复的咳嗽训练提供客观便捷的评估工具.方法:收录60例健康青年志愿者仰卧位下的10次咳嗽音和10次清嗓音,对两种动作的6个特征性声学参... 目的:通过分析特征性的声学参数,区分有效咳嗽与清嗓,并探究其与气流速度(峰流速)之间的相关性,为肺康复的咳嗽训练提供客观便捷的评估工具.方法:收录60例健康青年志愿者仰卧位下的10次咳嗽音和10次清嗓音,对两种动作的6个特征性声学参数进行分析和比较.进一步选取11例受试者在仰卧位下进行5次咳嗽和5次清嗓动作,同步采集声音和气流进行相关性分析.结果:咳嗽音的峰值幅度、峰值功率、峰值频率和聚合熵均显著高于清嗓音(P<0.05),咳嗽音的达峰时长占比显著低于清嗓音(P<0.01).咳嗽峰流速分别与咳嗽音的峰值幅度(r=0.6,P<0.01)和峰值功率(r=0.55,P<0.01)呈显著正相关关系.清嗓峰流速仅与清嗓音峰值幅度呈显著正相关性(r=0.37,P<0.01),与峰值功率无相关性(r=0.0037,P=0.98).结论:声学分析可用于量化区分健康青年人的咳嗽和清嗓;咳嗽音的声学参数与咳嗽峰流速具有良好正相关性.咳嗽音的声学分析可为临床咳嗽训练提供便捷的评估工具. 展开更多

关键词 咳嗽功能评估 咳嗽音 清嗓音 峰流速 咳嗽训练 肺康复

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论健全人格培养

6

作者 许重主 《云梦学刊》 2001年第2期89-91,共3页

依赖与虚伪是典型的病态人格。传统道德中的伦常变异，小生产者的惟利观，市场经济的负面影响以及权力腐败都是产生病态人格的温床．要培养健全的人格，必须从强化教育主体的人格力量、倡导博学与研究、弱化名利观念，鼓励竞争等方面入手．

关键词 人格 病态人格 健全人格 培养途径

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“照三归端”及其成立时段讨论 被引量：2

7

作者 张大勇 《淮海工学院学报（人文社会科学版）》 2014年第1期52-56,共5页

"照三归端"问题一直是中国音韵学史上研究的重点及难点所在。为了更为深入地认识和了解这一问题,通过对又音、谐声、读若、假借、异文、声训等材料的分析,认为"照三归端"在汉语语音史上是客观存在的,并利用《说文... "照三归端"问题一直是中国音韵学史上研究的重点及难点所在。为了更为深入地认识和了解这一问题,通过对又音、谐声、读若、假借、异文、声训等材料的分析,认为"照三归端"在汉语语音史上是客观存在的,并利用《说文解字》读若、梵汉对音、经籍旧注等材料梳理出照三组字从端组分化出来的时间,以推动汉语音韵学研究。 展开更多

关键词 “照三归端” 又音 谐声 声训 对音

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师范院校教师口语课程中的普通话训练

8

作者 杨兆冀 《六盘水师范高等专科学校学报》 2006年第4期68-70,共3页

师范院校教师口语课程中的普通话训练是培养学生动态语言的一门实践性很强的课程。根据普通话水平测试内容,在具体教学实践中贯穿以训练为主线的指导思想进行普通话教学。

关键词 普通话 听音 辨音 训练 发音定势 思维定势

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花腔女高音的演唱训练与作品运用

9

作者 胡珅 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2023年第7期49-53,共5页

在高校声乐教学训练中,花腔女高音演唱训练、作品运用与演唱教学密切相关,遂成为教学重点,同时也是教学研究的热点之一。但迄今为止,却极少有人从教学实践和科学研究相结合的角度,给予系统地阐述和研究。因此,本文结合自身教学经验和体... 在高校声乐教学训练中,花腔女高音演唱训练、作品运用与演唱教学密切相关,遂成为教学重点,同时也是教学研究的热点之一。但迄今为止,却极少有人从教学实践和科学研究相结合的角度,给予系统地阐述和研究。因此,本文结合自身教学经验和体会,对花腔女高音的演唱训练与作品运用进行系统的阐述和分析,并由此得出相关结论。在教学或训练中,要完成好一首作品,必须在做好声音训练前提下,结合作品创作背景、故事内容、人物特征等进行深入认识和体会,在演唱过程中深度剖析作品内涵及人物内心世界,以及演唱者所扮演角色的需要等,从而实现歌唱为作品服务。 展开更多

关键词 花腔女高音 声音 训练 作品运用

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基于声音可视化的听音训练方法初探 被引量：1

10

作者 李紫净 朱伟 《演艺科技》 2018年第10期21-24,共4页

提出在现有的听音训练方法上引入视觉信息以辅助进行听音训练的设想,梳理声音可视化及听音训练的发展情况,并对声音可视化在听音训练上的应用进行讨论。

关键词 声音可视化 听音训练 视听映射

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基于GAN实现环境声音分类的组合对抗防御

11

作者 张强 杨吉斌 +2 位作者 张雄伟 曹铁勇 李毅豪 《电子与信息学报》 EI CSCD 北大核心 2023年第12期4399-4410,共12页

虽然深度神经网络可以有效改善环境声音分类(ESC)性能,但对对抗样本攻击依然具有脆弱性。已有对抗防御方法通常只对特定攻击有效,无法适应白盒、黑盒等不同攻击场景。为提高ESC模型在各种场景下对各种攻击的防御能力,该文提出一种结合... 虽然深度神经网络可以有效改善环境声音分类(ESC)性能,但对对抗样本攻击依然具有脆弱性。已有对抗防御方法通常只对特定攻击有效,无法适应白盒、黑盒等不同攻击场景。为提高ESC模型在各种场景下对各种攻击的防御能力,该文提出一种结合对抗检测、对抗训练和判别性特征学习的ESC组合对抗防御方法。该方法使用对抗样本检测器(AED)对输入ESC模型的样本进行检测,基于生成对抗网络(GAN)同时对AED和ESC模型进行对抗训练,其中,AED作为GAN的判别器使用。同时,该方法将判别性损失函数引入ESC模型的对抗训练中,以驱使模型学习到的样本特征类内更加紧凑、类间更加远离,进一步提升模型的对抗鲁棒性。在两个典型ESC数据集,以及白盒、自适应白盒、黑盒攻击设置下,针对多种模型开展了防御对比实验。实验结果表明,该方法基于GAN实现多种防御方法的组合,可以有效提升ESC模型防御对抗样本攻击的能力,对应的ESC准确率比其他方法对应的ESC准确率提升超过10%。同时,实验验证了所提方法的有效性不是由混淆梯度引起的。 展开更多

关键词 环境声音 对抗防御 对抗训练 对抗检测 判别性特征学习

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音频专业领域听评训练方法的思考与实践 被引量：1

12

作者 李洋红琳 《演艺科技》 2019年第5期28-31,共4页

以中国传媒大学“听音训练与音质主观评价”课程中“听音训练”部分的课程构建为例,探讨音频专业领域的听评训练方法。

关键词 音频领域 听音技能 音质 主观评价 训练方法

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歌唱艺术探讨

13

作者 张涛 《安顺学院学报》 2009年第2期57-59,共3页

歌唱是一个十分复杂而又自然的肌肉运动过程。声音训练的科学性,发声方法的正确性以及歌唱心理的平和性,都与我们获得优美声音有着直接关系。我们应加强歌唱呼吸基本功训练,建立一个良好的歌唱呼吸基础;调整良好的声音共鸣;正确掌握歌... 歌唱是一个十分复杂而又自然的肌肉运动过程。声音训练的科学性,发声方法的正确性以及歌唱心理的平和性,都与我们获得优美声音有着直接关系。我们应加强歌唱呼吸基本功训练,建立一个良好的歌唱呼吸基础;调整良好的声音共鸣;正确掌握歌唱语言;培养自我表现、抒发感情的歌唱能力。同时,我们还应当全面地了解、认识、学习和歌唱的知识,掌握歌唱的技能技巧和学习音乐理论知识,提高自己的音乐素养和审美情趣,更好地为歌唱服务。 展开更多

关键词 声音 声音训练 歌唱情感

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试论“声训”与“因声求义”的区别

14

作者 朱慧芳 《三门峡职业技术学院学报》 2011年第2期53-55,共3页

"声训"与"因声求义"在训诂学著作中经常被看做两个等同的概念,在训诂实践中也往往没有区别地交替使用。其实"声训"和"因声求义"在"训释词"和"训释目的"上都有所不同,这些... "声训"与"因声求义"在训诂学著作中经常被看做两个等同的概念,在训诂实践中也往往没有区别地交替使用。其实"声训"和"因声求义"在"训释词"和"训释目的"上都有所不同,这些不同更反映出二者在其适用范围和求义层面上存在着的本质差异。 展开更多

关键词 声训 因声求义 同源字 语源义

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浅谈声乐的发声机能活动过程

15

作者 何仕剑 《桂林师范高等专科学校学报》 2011年第3期172-174,共3页

歌唱艺术是以人体的歌唱发声作为"乐器"而发出优美歌声的艺术。歌唱者既是"乐器",又是"乐器"的演奏者。所以,歌唱的训练就是面临着两项任务:制造"乐器"和"演奏"乐器。而制造和演奏这... 歌唱艺术是以人体的歌唱发声作为"乐器"而发出优美歌声的艺术。歌唱者既是"乐器",又是"乐器"的演奏者。所以,歌唱的训练就是面临着两项任务:制造"乐器"和"演奏"乐器。而制造和演奏这个"乐器"必须由呼吸器官、发声器官、共鸣器官进行有机的协调配合才能完成,而发声器官制造过程就是发声机能的活动过程。 展开更多

关键词 声乐 发声机能 训练

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五声性变音的声名探讨

16

作者 李合洲 《湖州师范学院学报》 2019年第11期91-97,共7页

研究中国民族音乐,一定要涉及到五声正声与偏音,特别是三度间音之后出现的其他变音。一直以来,在中国的五声性调式旋律以及多声部的创作实践里,除了宫、商、角、徵、羽和四个偏音以外,随着创作的深入也会涉及各种其他的变化音。这既是... 研究中国民族音乐,一定要涉及到五声正声与偏音,特别是三度间音之后出现的其他变音。一直以来,在中国的五声性调式旋律以及多声部的创作实践里,除了宫、商、角、徵、羽和四个偏音以外,随着创作的深入也会涉及各种其他的变化音。这既是创作技术手法多元化的表现,也顺应了社会音乐文化发展的需要和潮流,而涉及的首要问题就是各种偏音的声名规范化要求:首先,四个常用偏音以外的偏音如何命名,即五声以外的声名如何对应十二音命名;其次,常用的偏音“变”与“闰”是什么?如何对号入座。解决了这些基本问题也就澄清了理论上的一些疑点,纯正了中国音乐文化的理论,也为今后的音乐创作实践铺垫了基础,这也是本文研究的意义所在。 展开更多

关键词 偏音 变 清 闰 地形训 变角生宫

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汉语拼音的教学策略

17

作者 赵雅艳 《林区教学》 2016年第8期34-35,共2页

语文教学改革应充分发挥汉语拼音的多功能作用,学好汉语拼音是学好语文的基础,汉语拼音同汉字、汉语一起构成中华民族的文化基石。儿童在学前已经掌握了大量的拼音知识,生母、韵母、整体认读音节对他们来说已经不陌生,在这种情况下,如... 语文教学改革应充分发挥汉语拼音的多功能作用,学好汉语拼音是学好语文的基础,汉语拼音同汉字、汉语一起构成中华民族的文化基石。儿童在学前已经掌握了大量的拼音知识,生母、韵母、整体认读音节对他们来说已经不陌生,在这种情况下,如果不改变教学方法,就会泯灭大多数小学生在初入学时的学习兴趣,使他们逐渐失去对小学生活的好奇和向往。因此,灵活调整教材,突出重点和难点是一年级汉语拼音教学的有效举措。 展开更多

关键词 汉语拼音 四声练习 直呼 发声规律 综合训练 情境

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高职院校大学生健全人格培养

18

作者 徐晓敏 《湖南工业职业技术学院学报》 2007年第2期122-123,共2页

本文深入分析了人格的形成发展和一些大学生中常见的人格障碍,从学校的课堂、管理、环境等方面入手,阐述了大学生健全人格培养的途径。

关键词 大学生 健全人格 培养途径

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农村寄宿制学校学生健全人格培养策略

19

作者 管红英 《当代家庭教育》 2021年第12期31-32,共2页

在我国经济社会不断发展的今天,城市各方面的发展越来越快,城乡结构也发生了很大变化。从教育的角度来说,城市和农村的教学质量和水平有着较大的差异,农村寄宿制学校中学生的心理健康和人格健全问题越来越突出,影响着学生的身心健康发展... 在我国经济社会不断发展的今天,城市各方面的发展越来越快,城乡结构也发生了很大变化。从教育的角度来说,城市和农村的教学质量和水平有着较大的差异,农村寄宿制学校中学生的心理健康和人格健全问题越来越突出,影响着学生的身心健康发展,必须提起足够的重视和关注。因此,本文将以农村寄宿制学校学生健全人格培养策略为题展开论述。 展开更多

关键词 农村 寄宿制 健全人格 培养策略

原文传递

从音义关系看《玉篇》音韵成果及“古音回归”现象

20

作者 姜永超 郭翀 《鹿城学刊》 2022年第1期51-55,72,共6页

从音义匹配关系角度,通过“摘拓”“茶茶”“盾”等例证考察《玉篇》音韵研究中利用声训、古今字和反切比较等材料的研究过程,不仅验证了先贤结果的正确性,而且对可能错误的已有成果提出了较为合理的解释,研究认为“古音回归”的实质应... 从音义匹配关系角度,通过“摘拓”“茶茶”“盾”等例证考察《玉篇》音韵研究中利用声训、古今字和反切比较等材料的研究过程,不仅验证了先贤结果的正确性,而且对可能错误的已有成果提出了较为合理的解释,研究认为“古音回归”的实质应该是20世纪80年代语言(语音)规范,以及音义匹配关系的调整,而非“回归古音”。 展开更多

关键词 音义关系 声训 古今字 古音回归 玉篇

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