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高职院校“软件服务外包人才培养模式”研究与实践 被引量:22
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作者 李可学 《天津职业大学学报》 2008年第5期11-14,共4页
在分析当前国内外软件服务外包产业发展的大背景下,阐述了长三角区域校企合作一体化培养软件服务外包人才的基本内涵,结合江苏联合职业技术学院南通商贸分院实施的"中印合作培养软件人才"项目进展情况,提出了高职院校软件服... 在分析当前国内外软件服务外包产业发展的大背景下,阐述了长三角区域校企合作一体化培养软件服务外包人才的基本内涵,结合江苏联合职业技术学院南通商贸分院实施的"中印合作培养软件人才"项目进展情况,提出了高职院校软件服务外包人才培养方案及其实施建议。 展开更多
关键词 高职院校 软件外包 人才培养模式
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基于校企合作的应用型软件工程人才培养模式研究 被引量:17
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作者 柳婵娟 邹海林 《计算机教育》 2011年第24期9-12,共4页
文章分析了校企合作教育存在的问题,提出校企合作教育的基本原则;结合应用型软件人才培养改革实践,对校企合作教育运行机制、教育模式进行探讨,提出建立"政府主导、校企参与、优势互补、互惠互利"的三位一体新机制,形成以校... 文章分析了校企合作教育存在的问题,提出校企合作教育的基本原则;结合应用型软件人才培养改革实践,对校企合作教育运行机制、教育模式进行探讨,提出建立"政府主导、校企参与、优势互补、互惠互利"的三位一体新机制,形成以校地联合、产学研合作为平台,以学生创新能力和工程应用能力培养为目标,以项目实训为载体的应用型软件工程人才教育模式。 展开更多
关键词 校企合作 运行机制 软件工程 人才培养 模式
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软件工程专业协同创新性实践教学体系的探索 被引量:17
3
作者 钟秀玉 刘越畅 +1 位作者 柯木超 肖振球 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第4期175-179,共5页
针对软件工程专业存在毕业生与企业需求的应用型人才不相适应的现象,结合协同创新平台建设和该校软件工程专业人才培养目标,探索软件工程专业协同创新性实践教学体系:从课程实验教学、实训平台建设、创新训练、协同培养等方面提出软件... 针对软件工程专业存在毕业生与企业需求的应用型人才不相适应的现象,结合协同创新平台建设和该校软件工程专业人才培养目标,探索软件工程专业协同创新性实践教学体系:从课程实验教学、实训平台建设、创新训练、协同培养等方面提出软件工程专业多维实践教学模式。课程实验包括验证性实验、综合设计性实验和课程设计,强化综合设计性实验的比例;建设软件开发实训室、软件研发中心、校外实训基地;加强创新能力训练,开展各类科研训练和学科竞赛;企业参与人才培养方案制定和实施。校企共建并应用实训创新平台,协同培养具有实践能力、创新能力和团队精神的应用型人才。 展开更多
关键词 软件工程 人才培养 协同创新 实践教学
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特色化、引领式软件工程人才培养体系的构建 被引量:16
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作者 陈丽 黄启春 杨小虎 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第6期49-54,共6页
示范性软件学院近20年的发展,通过校企合作快速培养了大批工程型、复合型软件工程人才,突出了与产业无缝对接的人才培养模式,为我国成为软件大国作出了显著贡献,也是我国高等工程教育改革的先驱和典范。在教育部提出特色化示范性软件学... 示范性软件学院近20年的发展,通过校企合作快速培养了大批工程型、复合型软件工程人才,突出了与产业无缝对接的人才培养模式,为我国成为软件大国作出了显著贡献,也是我国高等工程教育改革的先驱和典范。在教育部提出特色化示范性软件学院建设的新形势下,要求软件学院能培养解决"卡脖子"问题的人才,需要探索将产业"跟踪式"人才培养目标转变为技术"引领式"人才培养目标,为实现我国软件产业由大到强的跨越作出新的贡献。结合国内一流高校特色化软件工程人才培养情况,围绕引领式人才培养目标,探索如何建立特色化软件工程人才目标定位、培养模式、培养体系、发展生态和质量保障机制。 展开更多
关键词 产教融合 引领式 软件工程人才 培养模式
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计算机软件人才培养模式的研究 被引量:12
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作者 王小银 《陕西师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2007年第S2期184-186,共3页
对我国计算机软件人才的需求和培养现状进行了分析,在此基础上提出了适合我国软件人才培养模式的新理念.
关键词 软件人才 培养模式 工程化
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软件工程专业人才培养模式实践与思考 被引量:11
6
作者 张锦 刘宏 《软件导刊》 2020年第1期11-14,共4页
通过软件工程专业特点分析,讨论目前软件工程人才培养所处的困境,介绍了新工科背景下三阶段迭代式软件工程人才培养模式。该模式在教学安排上分3阶段实施:在教学目标上迭代式推进,在实践教学上以项目为核心,在教学组织上以课程群模式展... 通过软件工程专业特点分析,讨论目前软件工程人才培养所处的困境,介绍了新工科背景下三阶段迭代式软件工程人才培养模式。该模式在教学安排上分3阶段实施:在教学目标上迭代式推进,在实践教学上以项目为核心,在教学组织上以课程群模式展开。该模式践行了产学合作协同育人的思想,在模式拓展上支持“本硕一体”的自然延伸,并在实际人才培养中得到了较为广泛的认可。 展开更多
关键词 软件工程 人才培养模式 新工科 软技能 软件工程能力
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地方本科院校软件工程专业“应用型+创新型”人才培养模式研究 被引量:9
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作者 欧阳宏基 葛萌 唐云凯 《微型电脑应用》 2018年第2期19-21,28,共4页
针对地方本科院校软件工程专业人才培养存在的问题,主要从课程体系设置、教学方法改革、实践环节设置、师资队伍建设、校企合作、创新创业教育等方面探讨软件工程专业"应用型+创新型"的人才培养模式。该模式有效促进了学生的... 针对地方本科院校软件工程专业人才培养存在的问题,主要从课程体系设置、教学方法改革、实践环节设置、师资队伍建设、校企合作、创新创业教育等方面探讨软件工程专业"应用型+创新型"的人才培养模式。该模式有效促进了学生的就业,为同类院校软件工程专业的人才培养建设提供思路。 展开更多
关键词 地方本科院校 软件工程 人才培养模式 校企合作 创新创业教育
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地方工科院校计算机专业软件人才培养模式改革与实践——以广西工学院为例 被引量:8
8
作者 刘浩 唐培和 +1 位作者 朱亚超 伍轶明 《高教论坛》 2011年第3期47-49,共3页
针对地方工科院校培养的大量计算机专业软件人才不能满足社会和企业对软件人才质量上的需求问题进行分析,以广西工学院为例,从计算机专业软件方向人才培养方案、课程体系、教学内容和评价方式改革、实习实践基地建设、教师实践能力培养... 针对地方工科院校培养的大量计算机专业软件人才不能满足社会和企业对软件人才质量上的需求问题进行分析,以广西工学院为例,从计算机专业软件方向人才培养方案、课程体系、教学内容和评价方式改革、实习实践基地建设、教师实践能力培养等几个方面对地方工科院校计算机专业软件人才培养模式进行了改革和实践。 展开更多
关键词 软件人才培养 地方工科院校 培养模式 应用型人才
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产教融合培养特色化软件人才的思考——以西安电子科技大学软件工程专业为例 被引量:8
9
作者 宋胜利 褚华 《软件导刊》 2021年第6期14-17,共4页
特色化软件产业人才培养是实现中国软件高质量发展的必然要求及重要支撑,深化产教融合是实现特色化软件人才培养的主要途径。结合西安电子科技大学特色化软件人才培养模式,分析特色化软件人才培养背景与要求,针对特色化软件人才培养目... 特色化软件产业人才培养是实现中国软件高质量发展的必然要求及重要支撑,深化产教融合是实现特色化软件人才培养的主要途径。结合西安电子科技大学特色化软件人才培养模式,分析特色化软件人才培养背景与要求,针对特色化软件人才培养目标、培养条件、培养模式、课程体系及具体举措给出相关建议,以期通过产教深度融合协同培育满足新时代国家发展需要的特色化软件人才。 展开更多
关键词 软件工程 人才培养 特色化软件人才 产教融合
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高职软件技术专业“岗课赛证”融通课程体系探究 被引量:4
10
作者 施冬梅 《镇江高专学报》 2023年第1期97-100,共4页
高职软件技术专业重构课程体系,实现“岗课赛证”融通,校企共建工作室、产业学院,坚持“德技并修”育人标准,深化“三教”改革,可以提高人才培养质量。
关键词 岗课赛证 软件技术专业 课程体系 人才培养
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以能力培养为导向的软件工程专业核心课程群建设研究与实践 被引量:8
11
作者 邹红 王健 苏丹 《高教学刊》 2018年第12期46-48,共3页
文章针对软件人才培养的现状,分析了核心课课程群设置的必要性,按照企业需求和应用型人才培养目标,对软件工程专业核心课进行了课程群的划分,并以软件工程类课程群为例,探索课程群建设思路,阐述了教学内容、授课方式和考核模式的改革方... 文章针对软件人才培养的现状,分析了核心课课程群设置的必要性,按照企业需求和应用型人才培养目标,对软件工程专业核心课进行了课程群的划分,并以软件工程类课程群为例,探索课程群建设思路,阐述了教学内容、授课方式和考核模式的改革方法,力争以能力培养为目标,为企业输送适合的软件人才。 展开更多
关键词 软件人才 能力培养 课程群建设
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国际化应用型软件服务外包人才培养模式研究 被引量:7
12
作者 柳婵娟 邹海林 邹宁 《计算机教育》 2011年第22期18-22,共5页
针对应用型软件人才培养所存在的问题,根据软件外包产业对人才知识与能力的要求,提出课程体系设置应坚持发展和开放、层次性和个性化的两个原则;处理好基本理论与新技术、外语应用能力与技术应用能力两个关系,阐述"两个平台,两个结... 针对应用型软件人才培养所存在的问题,根据软件外包产业对人才知识与能力的要求,提出课程体系设置应坚持发展和开放、层次性和个性化的两个原则;处理好基本理论与新技术、外语应用能力与技术应用能力两个关系,阐述"两个平台,两个结合"的软件服务外包人才培养模式。 展开更多
关键词 软件服务外包 软件人才 校企合作 课程体系 培养模式
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复合型嵌入式软件人才培养模式探索与实践(英文) 被引量:6
13
作者 黄明 刘震 +2 位作者 梁旭 林莉 葛继平 《计算机教育》 2010年第9期6-9,27,共5页
Today,the development of information technology is rapid,embedded software has been an increasing number of applications in various fields;the followed question of embedded software talents training bottlenecks has be... Today,the development of information technology is rapid,embedded software has been an increasing number of applications in various fields;the followed question of embedded software talents training bottlenecks has been paid more attention.The complex embedded software talents training mode is a new training model.Through exploration and practice,Software Technology Institute of Dalian Jiaotong University has accumulated a wealth of experience and achieved many results.This paper analyzes the problems of the traditional educational methods of the embedded major,discusses the way to build the complex embedded software talents training model and it's operational mechanism,and describes characteristics of the model. 展开更多
关键词 COMPLEX EMBEDDED software talent training
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计算机类专业校企合作嵌入式人才培养模式研究 被引量:7
14
作者 巩永旺 刘其明 周刚 《软件导刊》 2020年第3期272-275,共4页
为适应新经济、新兴产业对计算机类高素质应用型人才的需求,探索新工科背景下人才培养方式,以盐城工学院软件工程专业为例,提出一个校企合作嵌入式人才培养新模式,从人才培养目标、课程体系与内容、师资培养、教学模式和教学管理体系等... 为适应新经济、新兴产业对计算机类高素质应用型人才的需求,探索新工科背景下人才培养方式,以盐城工学院软件工程专业为例,提出一个校企合作嵌入式人才培养新模式,从人才培养目标、课程体系与内容、师资培养、教学模式和教学管理体系等几个方面探讨人才培养改革思路与具体做法。初步实践表明,该培养模式可增加学生面向就业的实际项目经验,提高学生工程应用能力与就业质量,是计算机类新工科建设人才培养的一种有效模式。 展开更多
关键词 新工科 软件工程专业 校企合作 嵌入式人才培养
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基于校企合作模式的高职软件人才培养路径探析 被引量:1
15
作者 郭嘉喜 《青岛远洋船员职业学院学报》 2024年第1期70-72,82,共4页
随着信息技术的迅速发展,软件行业对于人才的需求越来越大,校企合作成为高职软件人才培养的主要模式。本文将从校企合作模式设计和实施效果等方面进行探析。
关键词 软件人才 校企合作 培养模式
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面向企业需求的软件人才培养模式的探索与实践 被引量:7
16
作者 朱莉 李纯莲 《长春大学学报》 2011年第10期119-121,共3页
介绍了在全球软件外包行业超速发展的大环境下,为实现我国软件产业的快速发展,国家采取的一系列政策和措施。详细论述了长春大学软件学院在人才培养模式改革与创新、校企合作办学等方面的做法及取得的成效。2008级学生的就业情况充分说... 介绍了在全球软件外包行业超速发展的大环境下,为实现我国软件产业的快速发展,国家采取的一系列政策和措施。详细论述了长春大学软件学院在人才培养模式改革与创新、校企合作办学等方面的做法及取得的成效。2008级学生的就业情况充分说明了该人才培养模式的先进性和有效性。 展开更多
关键词 软件外包 人才培养模式 校企合作
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OBE理念下的软件人才培养目标与毕业要求研究 被引量:6
17
作者 梁英 何典 +1 位作者 胡春华 李闯 《教育教学论坛》 2022年第34期37-40,共4页
成果导向教育是一种以学习者为中心、学习结果为导向的教育理念,契合高等教育普及化阶段人才培养的需求变化。基于OBE理念的核心要求,根据软件工程专业人才培养的实际需要,注重结合学校的发展定位、学生发展需求和经济社会对人才的要求... 成果导向教育是一种以学习者为中心、学习结果为导向的教育理念,契合高等教育普及化阶段人才培养的需求变化。基于OBE理念的核心要求,根据软件工程专业人才培养的实际需要,注重结合学校的发展定位、学生发展需求和经济社会对人才的要求,探讨了工商大学应用软件人才的培养目标与毕业要求,论述了OBE理念下具有工商大学特色的商业应用软件人才培养方案的构建,并提出了人才培养的课程体系与相关途径。 展开更多
关键词 成果导向教育 软件人才 培养目标 毕业要求
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产业化工程型软件工程专业人才培养体系探索与构建 被引量:1
18
作者 秦永彬 龙慧云 +1 位作者 汪健 周婵 《高教学刊》 2024年第2期5-9,14,共6页
以大数据为引领的电子信息产业迅猛发展,但是现有的人才培养模式并不能完全对接市场需求,人才供需不平衡。为更好地服务区域经济和社会发展,聚焦产业发展,培养适应行业和企业需要的高水平工程应用型人才,与企业深度合作,发挥校企双方各... 以大数据为引领的电子信息产业迅猛发展,但是现有的人才培养模式并不能完全对接市场需求,人才供需不平衡。为更好地服务区域经济和社会发展,聚焦产业发展,培养适应行业和企业需要的高水平工程应用型人才,与企业深度合作,发挥校企双方各自优势,探索形成六位一体的校企深度融合的产业化、实践型软件工程专业人才培养体系。在此体系下,形成较好的人才培养效果,形成一种可借鉴、可复制的面向本科层次的校企合作人才培养模式。 展开更多
关键词 产业化 软件工程 校企深度融合 六位一体 人才培养模式
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高职培养可持续发展的初级软件服务外包人才模式研究 被引量:7
19
作者 张君华 左显兰 《职教通讯》 2011年第5期18-23,共6页
初级外包人才首先要具备完成任务的能力,经过3-5初级岗位经验的累积可以发展为中级人才。能否升为中级,关键看是否具有用外语顺利交流的能力。基于上述分析,高职软件外包人才应定位在培养"适用性、国际性、复合型,可持续发展的初... 初级外包人才首先要具备完成任务的能力,经过3-5初级岗位经验的累积可以发展为中级人才。能否升为中级,关键看是否具有用外语顺利交流的能力。基于上述分析,高职软件外包人才应定位在培养"适用性、国际性、复合型,可持续发展的初级服务外包人才";课程设置应加大计算机专业课程、某一专业方向课程和英语课程的融合,校企合作开发课程;通过全真企业项目案例实践教学,培养动手能力,通过浸入式双语教学,培养外语沟通能力,校企实体合作是有效的培养途径;建立多主体参与、多种评价方式并行的科学评价体系;加强外包人才培养所需的软硬环境建设。此外,政府应充分发挥政策支持、规划指导和协调服务作用。 展开更多
关键词 高职 软件服务外包 初级人才 培养模式
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基于创新工作室的软件开发人才培养模式研究 被引量:7
20
作者 张丽娜 张悦 陈枭 《软件工程》 2016年第1期19-20,共2页
针对传统软件开发人才培养模式的不足,依托创新工作室模式,提出了基于创新工作室的软件开发人才培养模式,详细阐述了基于创新工作室的实践性与创新性相结合的理论学习模式、一致性与差异性相结合的技术学习模式以及主动性与互动性相结... 针对传统软件开发人才培养模式的不足,依托创新工作室模式,提出了基于创新工作室的软件开发人才培养模式,详细阐述了基于创新工作室的实践性与创新性相结合的理论学习模式、一致性与差异性相结合的技术学习模式以及主动性与互动性相结合的团队意识培养三个部分,为软件开发创新工作室的发展指明了方向。 展开更多
关键词 创新工作室 软件开发 人才培养模式
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