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传统文化的创造性转化与创新性发展——对习近平文化观的思考 被引量:51
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作者 李维武 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第3期5-12,共8页
实现传统文化的创造性转化、创新性发展,是习近平文化观的重要思想。这一思想的基本点在于,从马克思主义的唯物史观出发,回答传统文化与现时代中国文化发展关系问题。由此出发,这一思想阐发了传统文化创造性转化、创新性发展的根据、指... 实现传统文化的创造性转化、创新性发展,是习近平文化观的重要思想。这一思想的基本点在于,从马克思主义的唯物史观出发,回答传统文化与现时代中国文化发展关系问题。由此出发,这一思想阐发了传统文化创造性转化、创新性发展的根据、指导思想和切入点,要求处理好中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化三者关系,从中来确立中国文化由"古"而"今"的发展方向。 展开更多
关键词 习近平 传统文化 创造性转化 创新性发展 新时代 中国特色社会主义文化
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习近平文化思想:新时代党领导文化建设的科学理论指南与根本行动遵循 被引量:16
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作者 黄蓉生 耿靖 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期1-13,共13页
习近平文化思想是新时代中国共产党领导文化建设实践的理论升华,构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。学习贯彻习近平文化思想,需要坚持理论与实践相结合、历史与现实相统一的原则,梳理百余年来中国共产党领导文化建设的脉... 习近平文化思想是新时代中国共产党领导文化建设实践的理论升华,构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。学习贯彻习近平文化思想,需要坚持理论与实践相结合、历史与现实相统一的原则,梳理百余年来中国共产党领导文化建设的脉络,回顾党的十八大以来历次宣传思想工作会议及其理论成果,揭示习近平文化思想正式提出的划时代意义。习近平文化思想涵括了文化的地位作用、前进方向、建设目标、实践路径、发展动力等丰富内涵;彰显了明体达用、体用贯通,与时俱进、开放包容,人民至上、胸怀天下等理论品格;体现了坚定文化自信和文化主体性的极端重要性、“两个结合”的方法准则、新的文化使命等原创性贡献。新时代党领导文化建设在加强党对宣传思想文化工作的领导、培育和践行社会主义核心价值观等方面取得了历史性成就。切实担负起新的文化使命,务必以习近平文化思想为指导,明确新的文化使命的本质要义和精神底蕴,强化理论武装、坚持自信自强、推动文化建设高质量发展,在继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的奋斗实践中展现新作为。 展开更多
关键词 习近平文化思想 中国共产党 宣传思想文化工作 新的文化使命 中国特色社会主义文化
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中国特色哲学社会科学:何谓与何为? 被引量:18
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作者 刘曙光 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第4期5-16,共12页
"中国特色哲学社会科学",是习近平在哲学社会科学工作座谈会上提出的一个新概念。它以马克思主义为指导,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针,立足中国特色社会主义伟大实践,以深入研究和解决人... "中国特色哲学社会科学",是习近平在哲学社会科学工作座谈会上提出的一个新概念。它以马克思主义为指导,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针,立足中国特色社会主义伟大实践,以深入研究和解决人与社会面临的重大问题、深入研究和回答我国发展和我们党执政面临的重大理论问题和实践问题为己任,"在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派"。哲学社会科学是文化的重要组成部分,中国特色哲学社会科学要按照立足中国、借鉴国外、挖掘历史、把握当代、关怀人类、面向未来的思路,构建中国特色社会主义文化,推进文化强国建设,引领先进文化不断向前发展,确立文化自信和国民自信。话语体系是文化软实力的重要组成部分,哲学社会科学工作者要有全球视野和时代视野,以广大人民群众最为关切的问题为研究导向,立足中国实践进行理论创新,构建中国话语体系,讲好中国故事,传播中国声音。 展开更多
关键词 中国特色哲学社会科学 中国特色社会主义 中国特色社会主义文化 自主理论创新 中国话语 体系
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校园文化建设——大学发展的战略使命 被引量:16
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作者 王革 马建华 +1 位作者 杨耀荣 刘艳艳 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 2007年第4期1-8,共8页
大学校园文化是文化建设的重要内容,是提升我国文化实力的重要支撑。重新审视校园文化立校、兴校的重大作用是当前的一项重大课题。明确大学校园文化的使命和主体、把握大学校园文化的建设方向是深化校园文化研究的切入点。大学校园文... 大学校园文化是文化建设的重要内容,是提升我国文化实力的重要支撑。重新审视校园文化立校、兴校的重大作用是当前的一项重大课题。明确大学校园文化的使命和主体、把握大学校园文化的建设方向是深化校园文化研究的切入点。大学校园文化承担着凝练、传承、发扬民族文化,选择、规范、整合时代文化,以及倡导、发展、引领创新文化的艰巨责任和重大使命。大学校园文化的主体不仅包括教师和学生,大学的管理者和后期服务人员在校园文化中也具有举足轻重的作用。大学校园文化的建设必须坚持中国特色社会主义文化的方向,并不断地提炼其科学性、时代性、民族性、开放性、创新性以及和谐性。在当前形势下,要充分挖掘大学校园文化的塑人、凝聚、引领价值,凸显大学校园文化的特色,从环境建设提升到文化建设,从而实现从一般校园文化向和谐校园文化的跨越发展。 展开更多
关键词 大学校园文化 中国特色社会主义文化 杨凌精神 大气 “四生”教育
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新时代社会主义文化强国建设的意识形态逻辑 被引量:15
5
作者 王永贵 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第5期15-26,共12页
激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国是新发展阶段文化高质量发展的重要任务。意识形态工作是为国家和民族立心立魂的工作。文化强国建设必须坚持正确的价值取向和独特的意识形态逻辑。要坚定文化强国建设的意识形态原则:... 激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国是新发展阶段文化高质量发展的重要任务。意识形态工作是为国家和民族立心立魂的工作。文化强国建设必须坚持正确的价值取向和独特的意识形态逻辑。要坚定文化强国建设的意识形态原则:坚持正确方向,坚守马克思主义立场和人民至上情怀;提升文化强国建设的意识形态自觉:增进文化自信,夯实主流意识形态建设的文化基因;厚植文化强国建设的意识形态根基:筑牢民族精神支撑,传承和弘扬中华优秀传统文化;展现文化强国建设的意识形态脉搏:推动文艺发展繁荣,进行无愧于时代的文艺创造;开拓文化强国建设的意识形态支撑场域:增强创新能力,激发文化创造活力;彰显文化强国建设的对外理念:树立国际视野,注重文明交流互鉴。要增强历史自觉、坚定文化自信,持续扩大中国特色社会主义文化和价值观念的影响力和感召力。 展开更多
关键词 新时代 社会主义文化强国 中国特色社会主义文化 意识形态逻辑
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文化民生:改善民生进程中一个需要深切关注的领域 被引量:13
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作者 柳礼泉 肖冬梅 《湖南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第6期108-112,共5页
无论是对国家、社会、个人,文化民生建设都具有重要意义。重视文化民生是坚持和发展马克思主义的内在要求,保障文化民生是时代发展和社会进步的客观需要,改善文化民生是建设中国特色社会主义文化的必然前提。
关键词 文化民生 文化本体 中国特色社会主义文化 社会主义和谐文化
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文化自信与新时代中华民族共同体建设的三重逻辑 被引量:14
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作者 邓玉函 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2019年第4期104-110,共7页
新时代中华民族共同体建设的根本在于文化自信,其核心是中国特色社会主义文化自信,即以社会主义核心价值观为统领,中华文化自信、民族文化自信为基本内容,内涵历史、情感、道路三重逻辑。具体讲就是构筑平等互助、团结进步的新型民族关... 新时代中华民族共同体建设的根本在于文化自信,其核心是中国特色社会主义文化自信,即以社会主义核心价值观为统领,中华文化自信、民族文化自信为基本内容,内涵历史、情感、道路三重逻辑。具体讲就是构筑平等互助、团结进步的新型民族关系,彰显中华民族共同的理想追求与价值认同,尊重、保护、传承与创新民族文化多样性,塑造中华民族共有精神家园,促进各民族交往、交流、交融及民族团结进步。应致力于中国特色社会主义文化建设,不断推进新时代中华民族共同体建设迈入新阶段,为人类命运共同体构建作出贡献。 展开更多
关键词 中华民族共同体 文化自信 中国特色社会主义文化 民族团结进步
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论习近平文化思想的形成背景、核心要义与实践路径 被引量:8
8
作者 郑保卫 郑权 《西安交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期1-7,共7页
党的十八大以来,习近平总书记在传承与总结党的百年文化工作历史经验的基础上,阐述了党的宣传思想文化事业的地位作用、目标任务、职责使命、实践要求等一系列基本问题,形成了习近平文化思想。通过系统论述习近平文化思想的形成背景、... 党的十八大以来,习近平总书记在传承与总结党的百年文化工作历史经验的基础上,阐述了党的宣传思想文化事业的地位作用、目标任务、职责使命、实践要求等一系列基本问题,形成了习近平文化思想。通过系统论述习近平文化思想的形成背景、核心要义与实践路径,提出要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,不断开辟马克思主义发展新境界;坚持斗争精神,打好新时期宣传思想文化工作的主动仗;立足伟大实践,坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路,唯此才能有效巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 展开更多
关键词 习近平文化思想 马克思主义文化观 意识形态 斗争精神 中国特色社会主义文化
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文化自信的构成与中国特色社会主义文化自信的社会生成 被引量:10
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作者 戴锐 徐菲 《河海大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第2期1-8,105,共9页
文化自信具有显著的构成性。但这种构成性不是基于文化的结构性,而是基于文化的生成性。基于文化的结构性去理解文化自信,就会导致理解上的认识误区和文化自信教育的实践误区。为避免对文化自信的抽象的或片面的理解,必须不仅从文化结... 文化自信具有显著的构成性。但这种构成性不是基于文化的结构性,而是基于文化的生成性。基于文化的结构性去理解文化自信,就会导致理解上的认识误区和文化自信教育的实践误区。为避免对文化自信的抽象的或片面的理解,必须不仅从文化结构的特定层面深入文化自信的内部结构,还应当使文化自信的构成问题的认知逻辑,实现由结构性向生成性的转变。从文化的生成性视角看,文化发展进程自信、价值取向自信、创新能力自信、冲突解决能力自信和国际比较自信构成了文化自信的总体,同时它们作为文化自信的五种不同面相呈现出来。文化自信的社会生成,需要经由主导文化的引领力和影响力,巩固文化自信之生成的价值基础;经由中国特色社会主义文化建设实践,巩固文化自信之生成的本体论基础;经由知识分子文化先觉和文化自信教育,巩固文化自信之生成的主体基础。 展开更多
关键词 文化自信 中国特色社会主义文化 文化发展 主导文化 文化先觉
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提升中国特色社会主义文化自信的实践智慧研究 被引量:10
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作者 冯诗琪 郭凤志 《重庆社会科学》 CSSCI 2021年第11期29-39,共11页
中国特色社会主义文化自信是一种既有的文化自信,也是一种有待提升和实现的自信。提升文化自信是一个系统性任务,做的成效“依智不依识”,唯以智慧为主旨方为可能。中国特色社会主义文化自信本质是要确立独立的民族精神自我,提炼中华民... 中国特色社会主义文化自信是一种既有的文化自信,也是一种有待提升和实现的自信。提升文化自信是一个系统性任务,做的成效“依智不依识”,唯以智慧为主旨方为可能。中国特色社会主义文化自信本质是要确立独立的民族精神自我,提炼中华民族在复兴过程中为世界贡献的先进发展理念、先进制度精髓和有影响力的先进价值观,建立新时代中华文化主体性。我们应在增强国家硬实力的基础上,聚焦中国特色社会主义先进文化,将其打造为支撑当代中国文化发展的决定性“内因”,盘活传统文化与革命文化资源,提升中华文化的内在统一性,不断增强中国文化软实力。 展开更多
关键词 中国特色社会主义文化 文化自信 实践智慧
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习近平文化思想的重大理论贡献 被引量:5
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作者 田鹏颖 刘颖晴 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第2期1-9,I0002,共10页
习近平文化思想既坚持马克思主义的基本立场,又结合中国特色社会主义文化建设的现实要求,创造了当代中国马克思主义和21世纪马克思主义在文化理论上的最新成就,发展了马克思、恩格斯关于物质基础与精神文化辩证关系的思想,巩固了文化主... 习近平文化思想既坚持马克思主义的基本立场,又结合中国特色社会主义文化建设的现实要求,创造了当代中国马克思主义和21世纪马克思主义在文化理论上的最新成就,发展了马克思、恩格斯关于物质基础与精神文化辩证关系的思想,巩固了文化主体性,丰富和发展了马克思主义文化视域下的意识形态批判思想;习近平文化思想既承继党的历史的文化思想,又立足变化发展的现实,与时俱进地推进党的文化思想理论化、体系化;习近平文化思想既立足中国特色社会主义文化建设的实际,绘就了本国文化发展繁荣的蓝图,又站在人类社会文化发展的制高点上,以推动世界文化共同进步为旨归,超越了西方资本主义狭隘的、利己主义的、霸权主义的文化思想。要深刻把握习近平文化思想的理论贡献,用好这十分宝贵的精神财富。 展开更多
关键词 习近平文化思想 马克思主义文化理论 中国特色社会主义文化 世界文化
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培养大学生文化自信的三维路径 被引量:9
12
作者 陈淑一 邢光晟 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第7期112-115,共4页
中国文化自信的主要来源是中华民族传统美德、中国先进革命文化和社会主义现代化建设文化。当代大学生重在全面发展,全面发展的过程中文化自信是内在要求,而要担负国家发展和民族复兴的重大任务,文化自信是关键。目前西方文化输出和低... 中国文化自信的主要来源是中华民族传统美德、中国先进革命文化和社会主义现代化建设文化。当代大学生重在全面发展,全面发展的过程中文化自信是内在要求,而要担负国家发展和民族复兴的重大任务,文化自信是关键。目前西方文化输出和低俗文化产业的影响愈加严重,亟须通过社会、高校和个人的三维路径,促使大学生肩负使命,传承和发展中国特色社会主义文化,牢固树立中华民族的文化自信。 展开更多
关键词 文化自信 社会主义核心价值观 中国特色社会主义文化 青年教育
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建设中华民族现代文明 被引量:4
13
作者 宇文利 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期5-11,共7页
中华文明具有雄厚的文化基础和悠久的历史积淀,具有历久弥新的思想价值和开拓进取的精神品格。中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性熔铸了其鲜明而独特的主体意识,为中华文明的长期赓续和不断创新奠定了基础。近代中... 中华文明具有雄厚的文化基础和悠久的历史积淀,具有历久弥新的思想价值和开拓进取的精神品格。中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性熔铸了其鲜明而独特的主体意识,为中华文明的长期赓续和不断创新奠定了基础。近代中国经历了巨大的社会变革和文明转型,中国共产党领导中国人民走出了一条中国式现代化新道路,创造了人类文明新形态。建设中华民族现代文明要在中国共产党的领导下,始终坚持正确的文明发展道路和文化进步方向,恪守人类文明繁荣和文化创新规律,坚定中国特色社会主义文化自信,提升中华民族的文化凝聚力和文化创造性,推进中国式现代化和文化强国建设,实现中华民族现代文明与世界各优秀文明的持续繁荣与共同进步。 展开更多
关键词 中华文明 中华民族现代文明 中国式现代化 中国特色社会主义文化 “两个结合”
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高校思政课培育文化自信的几个基本问题 被引量:8
14
作者 刘白杨 《黑龙江高教研究》 北大核心 2022年第10期131-136,共6页
增强大学生的文化自信,是高校思政课的重要任务。当前,高校思政课培育文化自信,需要解决好几个基本问题,引领学生深刻认识:文化自信是对中国特色社会主义文化的自信;文化自信的内核是价值观自信,文化自信归根结底是价值观自信,培育文化... 增强大学生的文化自信,是高校思政课的重要任务。当前,高校思政课培育文化自信,需要解决好几个基本问题,引领学生深刻认识:文化自信是对中国特色社会主义文化的自信;文化自信的内核是价值观自信,文化自信归根结底是价值观自信,培育文化自信,关键在于抓好价值观自信;坚定文化自信,大学生要践之于行,既要对文化自信问题作出现实的辩证考量,又要积极参与社会主义文化建设实践;高校思政课培育文化自信,既要明确分工,又要统筹协作。 展开更多
关键词 文化自信 高校思政课 中国特色社会主义文化 价值观自信
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革命文化对文化自信的精神作用及机理分析 被引量:7
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作者 马福运 《中国社会科学院研究生院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第4期5-14,共10页
中国共产党革命文化形成于我国革命、建设和改革开放的伟大实践,充分展示了中国人民百折不挠的革命历程,集中体现了中国共产党人的伟大创造精神。作为中国特色社会主义文化的重要组成部分,中国共产党革命文化植根于中华优秀传统文化,是... 中国共产党革命文化形成于我国革命、建设和改革开放的伟大实践,充分展示了中国人民百折不挠的革命历程,集中体现了中国共产党人的伟大创造精神。作为中国特色社会主义文化的重要组成部分,中国共产党革命文化植根于中华优秀传统文化,是社会主义先进文化的重要源头。通过中国共产党革命文化,可以强化人们对中国共产党革命道路、革命精神和革命理想的认同,增强中国特色社会主义文化自觉,坚定中国特色社会主义文化自信。在中国特色社会主义新时代,需要进一步讲好革命故事、坚定理想信念、内化革命精神、创新革命理论,不断传承和弘扬中国共产党革命文化,不断赋予中国共产党革命文化新内涵和新功能,为提升中国特色社会主义文化自信提供更加强大的精神力量。 展开更多
关键词 中国共产党革命文化 中国特色社会主义文化 文化自信 精神之钙
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中国特色社会主义文化形态论 被引量:7
16
作者 周向军 杨勇民 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 2013年第6期72-79,2,共8页
中国特色社会主义文化作为一种形态,是结构和性能的统一。中国特色社会主义文化主要表现为实践形态、理论形态和制度形态三种不同的形态。这三种形态互相联系,形成了中国特色社会主义文化形态的基本结构,决定了中国特色社会主义文化形... 中国特色社会主义文化作为一种形态,是结构和性能的统一。中国特色社会主义文化主要表现为实践形态、理论形态和制度形态三种不同的形态。这三种形态互相联系,形成了中国特色社会主义文化形态的基本结构,决定了中国特色社会主义文化形态的功能和特征。 展开更多
关键词 文化 中国特色社会主义文化 文化形态
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坚定中国特色社会主义文化自信 被引量:7
17
作者 史守林 《长白学刊》 北大核心 2020年第3期1-8,共8页
文化自信是中国特色社会主义“四个自信”的重要组成部分。中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化共同构成了中国特色社会主义文化的基本内涵,熔铸了文化自信丰厚的历史底蕴、鲜亮的文化底色和科学的时代涵养,体现了文化自信的... 文化自信是中国特色社会主义“四个自信”的重要组成部分。中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化共同构成了中国特色社会主义文化的基本内涵,熔铸了文化自信丰厚的历史底蕴、鲜亮的文化底色和科学的时代涵养,体现了文化自信的实践逻辑。坚定文化自信是基于建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴、推动中华文化走向世界的现实需要提出的,凸显了中国特色社会主义进入新时代的必然选择。为此,必须始终以马克思主义为指导,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想,从中华文化立场、中华文化认同、文化发展形式、文化制度建设方面,不断增强中华文化软实力,提升中华文化自信心。 展开更多
关键词 中国特色社会主义文化 新时代 文化自信
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论社会主义先进文化的辨识和建设 被引量:6
18
作者 李阎 《理论界》 2021年第12期15-21,共7页
文化有先进与落后之分,追求先进文化使人类具有永恒意义。先进文化辨识过程中,对不易辨识的文化现象有两个基本态度,一方面是不急于下结论,允许先进文化在“审视”和“较量”中突出重围;另一方面要以发展社会主义先进文化为导向对纷繁... 文化有先进与落后之分,追求先进文化使人类具有永恒意义。先进文化辨识过程中,对不易辨识的文化现象有两个基本态度,一方面是不急于下结论,允许先进文化在“审视”和“较量”中突出重围;另一方面要以发展社会主义先进文化为导向对纷繁复杂的文化进行规制。社会主义先进文化的制度化建设既能淘汰腐朽、落后文化,又能使先进文化获得有利发展条件从而成长壮大,进而使人的主体能力获得提升。文化建设具有历史过程性,不能一蹴而就。理念先行、文化辨识、提升主体能力、守护意识形态边界,是社会主义先进文化制度化建设的着力点。 展开更多
关键词 先进文化 社会主义先进文化 制度化建设 中国特色社会主义文化
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习近平关于社会主义文化建设重要论述的特征论析 被引量:6
19
作者 孟宪平 《中国井冈山干部学院学报》 2019年第1期21-28,共8页
习近平关于社会主义文化建设重要论述具有鲜明的实践特征、创新特征和方法论特征,是在充分把握文化建设一般规律和特殊规律的基础上对当代中国文化主题的创造性表达,是在文化自信基础上对当下文化发展中现实问题的准确把握。习近平关于... 习近平关于社会主义文化建设重要论述具有鲜明的实践特征、创新特征和方法论特征,是在充分把握文化建设一般规律和特殊规律的基础上对当代中国文化主题的创造性表达,是在文化自信基础上对当下文化发展中现实问题的准确把握。习近平关于社会主义文化建设重要论述对中国特色社会主义文化建设机制和机理的认识,是站在人类思想史的高度、科学社会主义未来前景的高度作出的概括。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义文化
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中国特色社会主义文化融入高中思政课审思——历史嬗变、价值意蕴与发展趋向 被引量:5
20
作者 张聪 《天津师范大学学报(基础教育版)》 CSSCI 北大核心 2023年第1期1-7,共7页
党的二十大对中国特色社会主义文化形成了新表达、新论述,为实现新时代中国特色社会主义文化融入高中思政课提供了根本遵循。改革开放四十多年来,伴随中国特色社会主义文化的创生与发展,高中思政课始终以多种方式呈现文化的融入过程。... 党的二十大对中国特色社会主义文化形成了新表达、新论述,为实现新时代中国特色社会主义文化融入高中思政课提供了根本遵循。改革开放四十多年来,伴随中国特色社会主义文化的创生与发展,高中思政课始终以多种方式呈现文化的融入过程。在这一历史嬗变过程中,始终坚持有效融入,推进文化要素的课程整合;坚持以生为本,直面教育对象的精神成长。回顾并总结中国特色社会主义文化融入高中思政课的历史进程,对于提升高中思政课人文关怀、促进中国特色社会主义文化传播、引领高中生切实增强文化自信具有重要价值。研究认为,应进一步科学定位“融入”内涵,着力夯实“融入”过程,持续丰富“融入”策略,合理评价“融入”质量。 展开更多
关键词 中国特色社会主义文化 高中思政课 文化自信 中国式现代化
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