我国普通高等师范院校社会体育指导与管理专业人才培养困境与发展研究 被引量：31

1

作者 段文义 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第12期84-89,共6页

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,选取10所公办普通高等师范院校的社会体育指导与管理专业作为主要研究对象。针对国内近年来就业率较低的15个本科专业办学面临困境的客观现实,通过剖析社会体育指导与管理专业人才培养面临的现... 运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,选取10所公办普通高等师范院校的社会体育指导与管理专业作为主要研究对象。针对国内近年来就业率较低的15个本科专业办学面临困境的客观现实,通过剖析社会体育指导与管理专业人才培养面临的现实困境,探讨以市场需求为"决定性"导向的专业人才培养模式架构,以期为探索普通高等师范院校社会体育指导与管理专业未来发展方向提供借鉴。提出了"大学科、新专业、小方向"的人才培养方向、路径图。论证结果表明:重新大胆设计、缜密调整布局、完善立法保障、培育(引导、开发)市场需求机制、细分专业人才培养目标、重置"专业小方向"等举措,是化解本专业发展矛盾冲突、提升人才市场需求契合度的良策。 展开更多

关键词 社会体育指导与管理专业 专业课程设置 人才培养模式 大学生就业 市场需求 专业小方向

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高校社会体育指导与管理专业校内实训基地建设的必要性和可行性 被引量：29

2

作者 李如喜 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第3期88-90,共3页

对我国高校社会体育指导与管理专业实践教学进行分析,认为校内实训基地的长期缺失严重影响了高校人才培养质量,探讨了高校社会体育指导与管理专业校内实训基地建设的必要性和可行性,校内实训基地建设是高校深化教学改革与发展的需要;校... 对我国高校社会体育指导与管理专业实践教学进行分析,认为校内实训基地的长期缺失严重影响了高校人才培养质量,探讨了高校社会体育指导与管理专业校内实训基地建设的必要性和可行性,校内实训基地建设是高校深化教学改革与发展的需要;校内实训基地是高校培养应用型体育人才的有效平台;高校具备建设校内实训基地的实力;校内实训基地的运作具有较强的可操作性,有利于与科研相结合。 展开更多

关键词 学校体育 校内实训基地 社会体育指导与管理专业

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社会体育专业创业人才培养模式的构建 被引量：11

3

作者 周传志 喻丙梅 相昌庆 《闽南师范大学学报（自然科学版）》 2015年第4期85-89,共5页

为探索社会体育指导与管理专业创业人才培养模式,本文采用文献查阅、比较研究和逻辑分析等方法进行研究.结果表明:国外创业教育发展的冲击、国内大学生就业压力、企业环境变化和社会发展需求等是社会体育指导与管理专业进行创业教育的... 为探索社会体育指导与管理专业创业人才培养模式,本文采用文献查阅、比较研究和逻辑分析等方法进行研究.结果表明:国外创业教育发展的冲击、国内大学生就业压力、企业环境变化和社会发展需求等是社会体育指导与管理专业进行创业教育的重要背景.当前的多种创业教育模式都是在教育发展中形成的,各有其优缺点.社会体育指导与管理专业创业人才培养应采取分层培养模式,大一时进行普及性创业意识和创业知识教育,为就业型创业奠定基础;大二和大三进行部分人的创业技能训练,为生存型创业提供手段;大四时为少数人进行贴近实际的创业操作,为精英型创业提供施展身手的机会. 展开更多

关键词 社会体育指导与管理专业 创业 人才培养模式 分层培养

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社会体育指导与管理专业应用型人才培养体系构建与实践——基于教学质量国家标准与OBE理念 被引量：6

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作者 赵伟 李燕 +6 位作者 崔岩 李志辉 谢飞 张起华 耿若冰 袁帅强 宋晓雪 《河北体育学院学报》 2023年第4期72-79,共8页

运用文献资料法、实地调查法和逻辑分析法,在阐释《高等学校体育学类本科专业类教学质量国家标准》价值内涵、OBE理念实施要求的基础上,基于社会体育指导与管理专业面临的现实困境和“双万计划”的启示,探寻该专业发展及人才培养新出路... 运用文献资料法、实地调查法和逻辑分析法,在阐释《高等学校体育学类本科专业类教学质量国家标准》价值内涵、OBE理念实施要求的基础上,基于社会体育指导与管理专业面临的现实困境和“双万计划”的启示,探寻该专业发展及人才培养新出路。对取得社会体育指导与管理专业一流建设点的10所体育院校进行实地调研,归纳出其共性特征。从服务全民健身高质量发展、幼儿体育、老年体育、“体育+”等维度分析新时代社会体育指导与管理人才的新需求,提出“一种理念、两个面向、三个结合、四条路径”的人才培养新体系。总结国家一流专业建设点的经验认为,其从反向设计人才培养目标链、构建质量监控闭环系统和持续优化人才培养方案、重塑专业群、重塑实践教学4个方面反复实践,人才培养效果良好,为推动社会体育指导与管理专业发展及培养适应社会需求的以体育为内核的跨界复合应用型社会体育人才提供借鉴。 展开更多

关键词 体育类教学质量标准 OBE 社会体育指导与管理专业 人才培养体系

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地方应用型高校社会体育指导与管理专业差异化人才培养模式研究 被引量：8

5

作者 余刚 夏云建 《科教导刊》 2015年第9Z期55-56,104,共3页

本文从社会体育指导与管理专业发展现状及存在的问题入手,以武汉商学院为例,探讨了地方应用型高校社会体育指导与管理专业人才培养模式的差异化特征,为其他同类高校开办社会体育指导与管理专业提供借鉴。

关键词 地方 应用型 社会体育指导与管理专业 差异化

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社会体育指导与管理专业Y型人才培养模式研究——以山西财经大学为例 被引量：7

6

作者 王树宏 崔佳敏 《高等财经教育研究》 2018年第3期38-41,共4页

通过加大术科类课程比例,成立术科教学团队,实施"课内外一体化"实践教学模式,强化社会体育指导与管理专业学生运动技能、健身指导能力、体育竞赛组织及裁判能力,通过增加经济类、管理类课程进一步发展学生的经营管理能力,山... 通过加大术科类课程比例,成立术科教学团队,实施"课内外一体化"实践教学模式,强化社会体育指导与管理专业学生运动技能、健身指导能力、体育竞赛组织及裁判能力,通过增加经济类、管理类课程进一步发展学生的经营管理能力,山西财经大学社会体育指导与管理专业Y型人才培养模式与"培养能够在商业性体育场所从事经营管理及健身技能指导人才"的专业定位相吻合,能够适应当前就业形势。 展开更多

关键词 社会体育指导与管理专业 人才培养模式 课程体系

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关于社会体育指导与管理专业课程设置的思考 被引量：6

7

作者 叶菁 《兰州文理学院学报（自然科学版）》 2021年第5期119-122,128,共5页

全面分析了社会体育指导与管理专业的课程设置、教学现状和存在的主要问题,并针对这些问题给出了一些自己的看法,希望能够推动社会体育指导与管理专业的健康发展.

关键词 社会体育指导与管理专业 课程设置 教学改革

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肇庆学院社会体育指导与管理专业人才培养与社会需求契合度研究 被引量：3

8

作者 赵西堂 杨晓莹 梁玉萍 《肇庆学院学报》 2020年第5期63-68,共6页

借鉴契合度中的相关系数与差距指标法相关理论,对肇庆学院社会体育指导与管理专业人才培养与社会需求的契合情况进行研究.结论显示:在知识维度层面社会期望与教师期望、社会期望与学生期望成契合较好;在能力维度层面社会期望与教师期望... 借鉴契合度中的相关系数与差距指标法相关理论,对肇庆学院社会体育指导与管理专业人才培养与社会需求的契合情况进行研究.结论显示:在知识维度层面社会期望与教师期望、社会期望与学生期望成契合较好;在能力维度层面社会期望与教师期望、社会与学生期望的契合较差;在素质维度层面社会期望与教师期望契合的较差,而与学生期望契合的较好.教师与社会期望争论的焦点在于是立足于专业知识发展需要还是应用发展需要. 展开更多

关键词 社会体育指导与管理专业 社会需求 人才培养 契合度

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社会体育指导与管理专业“3+1”应用型人才培养模式中专业实习的反思——以相思湖学院为例 被引量：3

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作者 邹志兵 《体育科技》 2016年第4期130-132,共3页

"3+1"人才培育模式在许多高校的许多专业进行了实践和探索,对学生实践能力的锻炼、职业技能的掌握都取得了良好的效果。相思湖学院社会体育指导与管理本科专业在2010年开始实行"3+1"人才培养模式,专业实习的安排和... "3+1"人才培育模式在许多高校的许多专业进行了实践和探索,对学生实践能力的锻炼、职业技能的掌握都取得了良好的效果。相思湖学院社会体育指导与管理本科专业在2010年开始实行"3+1"人才培养模式,专业实习的安排和效果都取得了一定成绩,但也出现了不少问题!因此,如何完善和改革"3+1"人才培养模式中的专业实习中的"1",进一步提高学生的实习效果和质量,是急需解决的现实问题。 展开更多

关键词 社会体育指导与管理专业 “3+1”人才培养模式:专业实习

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社会体育指导与管理专业创业人才培养方案研究——以闽南师范大学为例 被引量：2

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作者 周传志 喻丙梅 郑小贝 《闽南师范大学学报（自然科学版）》 2017年第1期77-81,共5页

为构建合理的社会体育指导与管理专业创业人才培养方案,本文通过文献查阅,比较研究和逻辑分析等方法进行研究.研究结果表明:闽南师范大学社会体育指导与管理专业创业人才培养方案经过培养单位、学生、用人单位及领域专家等多方努力,充... 为构建合理的社会体育指导与管理专业创业人才培养方案,本文通过文献查阅,比较研究和逻辑分析等方法进行研究.研究结果表明:闽南师范大学社会体育指导与管理专业创业人才培养方案经过培养单位、学生、用人单位及领域专家等多方努力,充分体现了学校和专业的定位,培养适应地方发展的体育旅游、健身休闲领域的专门应用型人才.培养方案对学生的素质、能力和知识方面做了较为具体的规定,构建了四平台三模块的课程模式,同时加强专业联合,强化专业群建设.针对培养方案中出现的创业和选修课程少、专业实践不足及与实践基地合作过程中的其他问题,提出:学校统一开设更多创业和选修课程,优质资源共享;增加教师数量,改善师资结构;扩大实习实践基地数量和类型等. 展开更多

关键词 社会体育指导与管理 创业人才 培养方案

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“慕课+翻转课堂”教学模式在社会体育指导与管理专业的应用 被引量：1

11

作者 狄娜 丁远台 赵一平 《兰州文理学院学报（自然科学版）》 2018年第4期121-124,共4页

随着政治、经济、文化的发展,信息化时代接踵而至.现在逐渐兴起的基于网络平台的"慕课+翻转课堂"这一新兴的教学模式,在一定程度上改变了传统教学方式的束缚,其教学效果优异,受到全世界教育研究者乃至广大师生的一致好评.本... 随着政治、经济、文化的发展,信息化时代接踵而至.现在逐渐兴起的基于网络平台的"慕课+翻转课堂"这一新兴的教学模式,在一定程度上改变了传统教学方式的束缚,其教学效果优异,受到全世界教育研究者乃至广大师生的一致好评.本文为了积极响应全民健身计划,培养出适应未来社会发展需求的人才,通过文献资料法,访谈法、综合分析法等研究方法,对"慕课+翻转课堂"教学模式应用于社会体育指导与管理专业的可行性、必要性以及如何实施进行研究,认为"慕课+翻转课堂"教学模式应用于社会体育指导与管理专业有利于培养出多方位的应用型人才,使其更加符合社会需求. 展开更多

关键词 社会体育指导与管理专业 慕课+翻转课堂 教学模式

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普通高校社会体育指导与管理专业教学改革初探——以河南科技学院为例

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作者 雷鹏 高泳 尚保春 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2015年第10期85-88,共4页

当前我国社会体育指导与管理专业教学改革存在培养目标定位不清、专业方向过于宽泛、课程设置基本雷同、培养模式改革局限于课程的增减等问题。社会体育指导与管理专业改革的重点是转变教育思想观念,准确定位培养目标、构建"产学研... 当前我国社会体育指导与管理专业教学改革存在培养目标定位不清、专业方向过于宽泛、课程设置基本雷同、培养模式改革局限于课程的增减等问题。社会体育指导与管理专业改革的重点是转变教育思想观念,准确定位培养目标、构建"产学研"三位一体的运行机制及多元化与个性化相统一的培养模式,以培养社会体育指导与管理应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,正确把握基础理论的内容,把素质教育贯穿于教学活动的全过程,以提高教育质量,提升专业内涵,促进其可持续发展。 展开更多

关键词 高校 社会体育指导与管理专业 教育改革

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“双一流”背景下校企合作“四维联动”模式研究--以社会体育指导与管理专业为例

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作者 徐晓琴 《当代体育科技》 2021年第14期233-235,共3页

该文首先分析了协同开展社会体育指导与管理专业的人才培养工作、协同开展社会体育指导与管理专业的科学研究工作、协同开展社会体育领域的项目开发与市场推广工作、协同开展社会服务工作等4种组织开展校企合作“四维联动”的具体形式,... 该文首先分析了协同开展社会体育指导与管理专业的人才培养工作、协同开展社会体育指导与管理专业的科学研究工作、协同开展社会体育领域的项目开发与市场推广工作、协同开展社会服务工作等4种组织开展校企合作“四维联动”的具体形式,然后基于此进一步分析了“双一流”背景下社会体育指导与管理专业校企合作“四维联动”流程与机制。 展开更多

关键词 双一流 社会体育指导与管理专业 校企合作 四维联动

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