新时代大学生文化自信现状与培育途径 被引量：17

1

作者 郭凤臣 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第27期40-42,共3页

新形势下,世界多元文化之间的冲突越来越激烈,不同主流观念、价值体系不断冲击着我国大学生的主流思想意识。我国新时代大学生文化自信教育存在大学生对本土文化缺乏兴趣、对多元文化缺乏相互整合的能力以及对中国当代先进文化关注不够... 新形势下,世界多元文化之间的冲突越来越激烈,不同主流观念、价值体系不断冲击着我国大学生的主流思想意识。我国新时代大学生文化自信教育存在大学生对本土文化缺乏兴趣、对多元文化缺乏相互整合的能力以及对中国当代先进文化关注不够等问题。高校应通过加强社会引导与学校教育,努力培育和提升新时代大学生的文化自信。 展开更多

关键词 新时代大学生 文化自信 本土文化 多元文化 社会引导 学校教育

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当前高校社会体育专业开展校企合作办学的实践与探索 被引量：2

2

作者 宁文晶 张微 +2 位作者 吴晓光 武铁男 万友善 《黑龙江科学》 2017年第5期14-15,共2页

校企合作办学是培养适合企业需求人才的重要教学模式,同时也是当前我国各大高校重点探讨的新课题。现如今,在高校教育教学中,企业合作办学已经延伸到了多个学科中。本文主要针对社会体育专业开展校企合作办学进行分析,进一步探索出适合... 校企合作办学是培养适合企业需求人才的重要教学模式,同时也是当前我国各大高校重点探讨的新课题。现如今,在高校教育教学中,企业合作办学已经延伸到了多个学科中。本文主要针对社会体育专业开展校企合作办学进行分析,进一步探索出适合人才发展的培养模式,更好地促进人才的全面发展。 展开更多

关键词 社会体育 校企合作 办学 实践 探索

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少数民族社会转型与基础教育:以云南丽江为例 被引量：1

3

作者 胡迪雅 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第3期53-57,共5页

在中国社会转型的宏观背景下,少数民族地区往往面临更为急剧的文化变迁和生计方式的改变,少数民族教育因而面临更为严峻的挑战。丽江是典型的由传统农业向农业与旅游服务业兼备的社会转型的少数民族地区,兼具中国社会转型的共性以及文... 在中国社会转型的宏观背景下,少数民族地区往往面临更为急剧的文化变迁和生计方式的改变,少数民族教育因而面临更为严峻的挑战。丽江是典型的由传统农业向农业与旅游服务业兼备的社会转型的少数民族地区,兼具中国社会转型的共性以及文化变迁、生计方式改变、人口流动等少数民族地区的突出特点。当地学校教育已经对此作出了回应,但还应进一步转变观念,重视基于本地实际的制度创新与实践探索,实施具有文化敏感性的教育。 展开更多

关键词 少数民族地区 社会转型 学校教育 丽江 文化敏感性

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推行“一主多元”办学模式 加快我国高等教育大众化目标的实现

4

作者 吴总建 《软科学》 北大核心 2002年第1期93-95,共3页

本文提出了“一主多元”办学模式,即是充分利用社会各方面的力量,在发展国家投资办学的前提下允许企业、公民、社会团体及国外教育机构兴办高等教育事业,以满足广大人民群众的教育需求。为此,需要一系列相关法规和政策措施来支持。

关键词 高等教育 “一主多元” 社会办学 政策支持 财政资助 大众化 办学模式

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个性化社会反馈改善农村学生学习的实证研究

5

作者 王良辉 莫剑霞 +1 位作者 文婷 郭思思 《浙江师范大学学报（社会科学版）》 2021年第3期115-124,共10页

农村学生由于家庭教育资源的限制以及农村师资力量的薄弱,导致其疫情防控期间居家上学的成效更具挑战性。为了帮助农村学生居家上学,在不改变农村师资力量与教师教学习惯的情况下,研究了用社会反馈来改善疫情防控期间农村学生的学习成... 农村学生由于家庭教育资源的限制以及农村师资力量的薄弱,导致其疫情防控期间居家上学的成效更具挑战性。为了帮助农村学生居家上学,在不改变农村师资力量与教师教学习惯的情况下,研究了用社会反馈来改善疫情防控期间农村学生的学习成绩。通过对浙江某乡镇小学五年级的两个班级的实验研究表明:(1)社会反馈对居家上学的学生成绩有明显的促进作用;(2)社会反馈对学习动机无整体增强作用,但能明显增强学习责任感;(3)反馈对低成就组的学生具有更好的学业促进效果。这将为后疫情时代农村教师开展线上教学提供技术参考,也有利于提高后疫情时代线上教学的质量。 展开更多

关键词 社会反馈 社会比较 农村学生 居家上学

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论梁漱溟乡村建设的管理思想——以乡农学校为核心的考察

6

作者 朱义禄 《中国文化与管理》 2019年第1期108-114,155,156,共9页

作为20世纪最具特色与影响力的乡村建设,当属梁漱溟的乡村建设,是以乡农学校为灵魂与核心的,在理论与实践上兼而有之。“社会学校化”是乡农学校的主要特征,它超越了传统学校的功能,而成为集政教合一的乡村基层行政机构。被赋予了行政... 作为20世纪最具特色与影响力的乡村建设,当属梁漱溟的乡村建设,是以乡农学校为灵魂与核心的,在理论与实践上兼而有之。“社会学校化”是乡农学校的主要特征,它超越了传统学校的功能,而成为集政教合一的乡村基层行政机构。被赋予了行政权力的乡农学校,实施了与传统学校不同的管理模式,提出了颇有创见的管理理念。乡农学校的管理思想,有着过度依靠行政权力与教育万能论的缺陷,但内中不乏对今天乡村振兴来说有着历史借鉴意义的地方。 展开更多

关键词 乡村建设 乡农学校 社会学校化 行政权力 民众教育 管理思想

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马克思的教育之思:嵌入工人阶级解放的构想

7

作者 张建国 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第2期15-29,共15页

教育哲学家彼得斯将教育理解为价值,他提供了一个理解教育的新角度;陈桂生揭示了教育价值的演变,指出现代教育价值包含教育(狭义)价值与教养价值。在此基础上,本文探讨了马克思的教育思考。他的思考融入其对生产劳动、社会斗争和学校教... 教育哲学家彼得斯将教育理解为价值,他提供了一个理解教育的新角度;陈桂生揭示了教育价值的演变,指出现代教育价值包含教育(狭义)价值与教养价值。在此基础上,本文探讨了马克思的教育思考。他的思考融入其对生产劳动、社会斗争和学校教学的评价,对这些评价的分析表明,马克思的教育思考深嵌入工人阶级解放的构思之中。论文从工人阶级解放角度考察教育价值如何嵌入三类评价,亦立足教育价值透视马克思教育思考的特点。这些分析表明,把握马克思的教育思想不能离开其对工人阶级解放的理论构思;在教育(狭义)价值和教养价值上,马克思重视后者甚于前者,这种不平衡同其对道德、道德品质形成的思考有关。从社会结构来看,马克思的选择不无合理之处,如立足于个体道德人格的养成,德育的作用又不可等闲视之。 展开更多

关键词 马克思 教育价值 教养价值 生产劳动 社会斗争 学校教学

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论校外培训机构的综合治理 被引量：25

8

作者 王素斌 朱益明 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2018年第2期49-54,共6页

校外培训机构存在大量的补习现象,导致了严重的社会问题,需要予以综合治理。本文以为,要充分认识这种校外培训机构课外补习的严重危害性,要以科学而正确的教育观引导社会和家长的教育选择,要以学校教育的改革与深化破解这些过度的校外补... 校外培训机构存在大量的补习现象,导致了严重的社会问题,需要予以综合治理。本文以为,要充分认识这种校外培训机构课外补习的严重危害性,要以科学而正确的教育观引导社会和家长的教育选择,要以学校教育的改革与深化破解这些过度的校外补习,要以完善的管理制度规范和指导校外机构发展,校外培训机构更要以自身能力的提升促进校外教育的发展。 展开更多

关键词 课外补习 教育治理 学校教育

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高等教育自考社会助学性质和功能探析 被引量：11

9

作者 陈涛 何自刚 《继续教育研究》 2007年第3期31-33,共3页

高等教育自学考试是我国高等教育体系的重要组成部分,而社会助学又是自学考试的重要组成部分,通过探析社会助学的性质和功能,有助于更好地明确社会助学的定位,更有效地开展助学工作。

关键词 高等教育自学考试 社会助学 性质 功能

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论革命老区高校的办学定位与特色构建 被引量：2

10

作者 闫庆生 《四川文理学院学报》 2014年第6期102-105,共4页

新建本科院校是适应地方经济社会发展需要诞生的,作为革命老区的新建本科院校,必须清醒认识学校面临的形势,深刻分析区域经济社会发展的需求,准确把握学校发展的校情,才能理清办学思路,加快应用型院校建设步伐。陇东学院以此为基础,大... 新建本科院校是适应地方经济社会发展需要诞生的,作为革命老区的新建本科院校,必须清醒认识学校面临的形势,深刻分析区域经济社会发展的需求,准确把握学校发展的校情,才能理清办学思路,加快应用型院校建设步伐。陇东学院以此为基础,大力进行学科专业结构调整,积极推进开放办学,努力构建与地方经济社会发展要求相适应的学科专业体系和人才培养模式,初步探索出一条革命老区高校转型发展之路。 展开更多

关键词 革命老区高校 区域经济社会发展 结构调整 开放办学

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从社会学历期望看四年制高职教育 被引量：2

11

作者 邓耀彩 《职业技术教育》 北大核心 2004年第4期12-14,共3页

社会学历期望持续走高的主要原因是市场因素.当前关于发展四年制高职教育的呼声在很大程度上是社会经济发展的需要与社会学历期望走高这两个因素共同作用的结果.对于这两个因素的正面作用,我们都要给予充分肯定.对于四年制高职的发展,... 社会学历期望持续走高的主要原因是市场因素.当前关于发展四年制高职教育的呼声在很大程度上是社会经济发展的需要与社会学历期望走高这两个因素共同作用的结果.对于这两个因素的正面作用,我们都要给予充分肯定.对于四年制高职的发展,不必过分施加人为干扰,而应该充分发挥市场机制的调节作用. 展开更多

关键词 社会学历期望 四年制 高职教育 市场机制 调节作用 就业率 成本补偿

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清代中叶江南下层士人的社会文化交往圈——以《吴门表隐》作者顾震涛为例 被引量：2

12

作者 吴琛瑜 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第1期80-84,共5页

通过考证清代苏州顾震涛所作《吴门表隐》一书内602名题诗作序者的一些基本情况,了解江南下层士人顾震涛的社会文化交往情况,以此为个案,分析清代中叶江南下层士人社会文化交往圈的特点。对顾震涛等江南下层士人而言,文化交往是主要的... 通过考证清代苏州顾震涛所作《吴门表隐》一书内602名题诗作序者的一些基本情况,了解江南下层士人顾震涛的社会文化交往情况,以此为个案,分析清代中叶江南下层士人社会文化交往圈的特点。对顾震涛等江南下层士人而言,文化交往是主要的人际交往方式,而这种文化交往是融合血缘、地缘、业缘和趣缘等关系形成的综合型的社会交往方式,稳定性和文化性强。 展开更多

关键词 社会文化交往圈 苏州 《吴门表隐》 江南 顾震涛 下层士人

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战时四川平教会的乡建特征及其当代启示——以江津实验区为中心

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作者 刘庆丰 邓群刚 《西南交通大学学报（社会科学版）》 2020年第3期104-114,共11页

受中华平教会的影响,四川平教会的乡建事业发端于1932年。相较中华平教会领导的实验区,四川平教会1933年创办的江津实验区呈现出自身的独特性:自主开办;官办色彩浓厚而工作内容保持相对独立;工作重心因"时"而移;社会式教育同... 受中华平教会的影响,四川平教会的乡建事业发端于1932年。相较中华平教会领导的实验区,四川平教会1933年创办的江津实验区呈现出自身的独特性:自主开办;官办色彩浓厚而工作内容保持相对独立;工作重心因"时"而移;社会式教育同学校式教育共同发力。这些特征是社会现实、地方政治、社团理念、个人追求诸多合力共同作用形成的。新时代下,深入研究战时四川平教会创办的江津实验区的运作过程,可为"乡村振兴战略"的实施提供一些历史经验,主要是:先于理念,基于实干,成于合作。 展开更多

关键词 中华平教会 江津实验区 官办色彩 社会式教育 学校式教育 导生共学团教育 “乡村振兴战略”

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