预算松弛问题的探讨——从人性假设的视角 被引量：12

1

作者 周密 曾维林 《长沙航空职业技术学院学报》 2005年第3期75-78,共4页

近年来,我国企业在大力推行全面预算管理的过程中,出现了一些急需解决的难题,预算松弛是其中之一。首先剖析预算松弛的成因,然后从人性假设的视角,即“经济人”与“道德人”的视角提出缓解预算松弛的途径。

关键词 预算松弛 经济人 道德人 社会人

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把法官当“人”看——兼论程序失灵现象及其补救 被引量：18

2

作者 兰荣杰 《法制与社会发展》 CSSCI 北大核心 2011年第5期3-12,共10页

中国司法审判中程序失灵现象泛滥的根本原因之一,即在于部分诉讼立法和管理规则与法官作为"人"的本性相冲突,要么没有合理关照法官的正当利益诉求,要么对法官滥用权力的冲动防范不足。一个必要的改进方向,就是正视法官作为&qu... 中国司法审判中程序失灵现象泛滥的根本原因之一,即在于部分诉讼立法和管理规则与法官作为"人"的本性相冲突,要么没有合理关照法官的正当利益诉求,要么对法官滥用权力的冲动防范不足。一个必要的改进方向,就是正视法官作为"社会人"和"经济人"的本质,通过合理的制度设计引导法官将自利行为与司法公正融为一体,将制度规范内化为法官的自主行为,从而最终实现制度与行动者的协调统一。 展开更多

关键词 程序失灵 理想主义 功利主义 社会人 经济人

原文传递

政治社会化及其有效性的提高 被引量：5

3

作者 张爱芳 《山西高等学校社会科学学报》 2003年第3期71-76,共6页

政治社会化问题的核心内容 ,就是研究社会和个人分别通过何种途径和方法 ,使社会中的成员由生物人、社会人成长为合格的政治人的过程。不同的研究角度从不同方面强调了政治社会化的某些特征 。

关键词 政治社会化 社会成员 生物人 社会人 政治人 有效性

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劳动力迁移动机的三个理论视角及其整合 被引量：6

4

作者 王宁 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第1期36-44,共9页

就西方关于境内劳动力迁移或移民的动机与决策的文献进行了梳理,概括出三种不同的理论视角:生产者视角、消费者视角与社会人视角。这三种理论视角对境内劳动力迁移动机都具有相当的解释力,但各自也存在解释力的不足之处。为了克服这种不... 就西方关于境内劳动力迁移或移民的动机与决策的文献进行了梳理,概括出三种不同的理论视角:生产者视角、消费者视角与社会人视角。这三种理论视角对境内劳动力迁移动机都具有相当的解释力,但各自也存在解释力的不足之处。为了克服这种不足,有必要从理论上建立一个整合性的概念框架,可以用"社会流动"的理论框架来整合这三个理论视角。由于社会流动分别包括经济流动、消费流动和社会流动三个维度,它可以把劳动力迁移动机文献中的"生产者视角""消费者视角"和"社会人视角"整合起来。其中,经济流动维度对接了"生产者视角",消费流动维度对接了"消费者视角",地位流动维度对接了"社会人视角"。 展开更多

关键词 移民 生产者 消费者 社会人 相对剥夺 社会流动

原文传递

管理激励与约束视野下的大学生思想政治教育管理 被引量：5

5

作者 黄桂琴 《技术与教育》 2009年第1期87-90,49,共5页

管理激励与约束理论主要研究组织如何通过合理配置组织管理资源,激发、引导和约束组织成员的行为,实现管理制度化和个性化之间的平衡。在知识经济时代的大背景下,大学生思想政治教育管理面临着管理对象、管理理念及制度建设等诸多问题... 管理激励与约束理论主要研究组织如何通过合理配置组织管理资源,激发、引导和约束组织成员的行为,实现管理制度化和个性化之间的平衡。在知识经济时代的大背景下,大学生思想政治教育管理面临着管理对象、管理理念及制度建设等诸多问题。以管理激励与约束理论应用于大学生思想政治教育,可以扩大思想政治教育的视野,丰富思想政治教育理论,更可为新时期复杂多变情势下的大学生思想政治工作提供有力的理论支持。 展开更多

关键词 管理激励与约束 社会人 需求

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社会学视角下的“医学迈向社会” 被引量：4

6

作者 周业勤 《医学与哲学（A）》 北大核心 2010年第1期38-39,42,共3页

社会是指由各种社会地位相互关联形成的相对稳定的关系网络。社会人或人的社会性则是指个人所占据的社会地位以及在这些地位上的角色行为方式的总和。诱发疾病的社会原因既可能是包括个人角色行为在内的社会构成要素,也可能是社会结构... 社会是指由各种社会地位相互关联形成的相对稳定的关系网络。社会人或人的社会性则是指个人所占据的社会地位以及在这些地位上的角色行为方式的总和。诱发疾病的社会原因既可能是包括个人角色行为在内的社会构成要素,也可能是社会结构。医学迈向社会的实质是对那些不利于健康的社会原因实施社会干预。 展开更多

关键词 医学模式 社会人 社会处方 医务社会工作

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从管理的“社会人”到工业文明的“社会能力”——梅奥人际关系理论的思想价值与实践意义

7

作者 纪光欣 冯启海 《中国文化与管理》 2023年第2期234-239,258,共7页

梅奥通过对霍桑实验的总结而确立了人的社会性和社会合作对管理的重要价值,创立了人际关系理论,进而将这一视角延伸到对工业文明条件下“社会失调”问题的反思,提出了社会能力与技术能力的平衡对工业文明健康发展的重要性,使人际关系理... 梅奥通过对霍桑实验的总结而确立了人的社会性和社会合作对管理的重要价值,创立了人际关系理论,进而将这一视角延伸到对工业文明条件下“社会失调”问题的反思,提出了社会能力与技术能力的平衡对工业文明健康发展的重要性,使人际关系理论超越管理层面而具有了深刻的社会哲学意涵。 展开更多

关键词 人际关系 社会人 社会能力 社会失调

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忧患意识比较——《雅典的泰门》、《恨世者》主人公性格特点比较分析 被引量：4

8

作者 李楠 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2009年第3期89-91,共3页

一部作品情节的发展、主题的深化是由人物的参与而构成的。泰门、阿尔塞斯特作为两部作品的主人公,在情节的发展中表现出了恨世、厌世情绪和忧患意识。本文以《雅典的泰门》《恨世者》为例,从人性和心理学角度分析二位主人公的性格特点... 一部作品情节的发展、主题的深化是由人物的参与而构成的。泰门、阿尔塞斯特作为两部作品的主人公,在情节的发展中表现出了恨世、厌世情绪和忧患意识。本文以《雅典的泰门》《恨世者》为例,从人性和心理学角度分析二位主人公的性格特点,阐释二人忧患意识的阶梯发展情况及不同表征。 展开更多

关键词 自然人 社会人 内倾 外倾

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人性假设理论在高校课堂实验中的验证——以“XY理论”“经济人”“社会人”“复杂人”为例 被引量：2

9

作者 谭目兰 《科教文汇》 2018年第15期67-69,共3页

人性假设是管理学和经济学的一个重要内容,相关理论和研究众多,理论性强,实际操作性难度比较大,在教学中如果只有刻板的理论讲授,学生会理解困难。本文设计简单实用的实验,在课堂上通过实验和数据处理验证"XY理论""经济... 人性假设是管理学和经济学的一个重要内容,相关理论和研究众多,理论性强,实际操作性难度比较大,在教学中如果只有刻板的理论讲授,学生会理解困难。本文设计简单实用的实验,在课堂上通过实验和数据处理验证"XY理论""经济人""社会人""复杂人"假设,加深学生对人性假设理论的理解。 展开更多

关键词 XY理论 经济人 社会人 复杂人 实验

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党员干部应把住拒腐防变的关节点

10

作者 秦月忠 《公安理论与实践（上海公安高等专科学校学报）》 2008年第1期33-36,共4页

在新的历史条件下,党员干部拒腐防变不仅关系党的执政地位,也关系到公安工作和队伍建设的发展进步,还关系着党员干部个人的健康成长。因此,党员干部要坚定理想信念,做一个堂堂正正的"明白人";坚持秉公用权,做一个兢兢业业的&q... 在新的历史条件下,党员干部拒腐防变不仅关系党的执政地位,也关系到公安工作和队伍建设的发展进步,还关系着党员干部个人的健康成长。因此,党员干部要坚定理想信念,做一个堂堂正正的"明白人";坚持秉公用权,做一个兢兢业业的"老实人";纯洁个人交往,做一个清清醒醒的"社会人";倡导以俭养德,做一个坦坦荡荡的"正直人";加强监督制约,做一个自觉接受监督的"带头人"。 展开更多

关键词 党员干部 拒腐防变 “明白人” “老实人” “社会人” “正直人” “带头人”

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从“专业人”到“社会人”——美国大学研究生助教培养转向的案例分析 被引量：2

11

作者 申超 刘易坤 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期82-89,共8页

研究生助教是美国大学中开展辅助教学的一支不可忽视的力量。与多数高校主要着重培养其教学的专业性不同,加州理工学院开创的一条兼具“专业人”与“社会人”培养旨趣、着眼研究生一生发展的培养新路预示着一种培养理念的转向。通过对... 研究生助教是美国大学中开展辅助教学的一支不可忽视的力量。与多数高校主要着重培养其教学的专业性不同,加州理工学院开创的一条兼具“专业人”与“社会人”培养旨趣、着眼研究生一生发展的培养新路预示着一种培养理念的转向。通过对其系列培训课程的文本分析发现,该校在对研究生助教从教学认知、操作、监控以及具体学科教学能力四个方面进行精细化的“专业人”塑造的同时,主要通过三个方面的转变(从如何教到如何以教促学、从教在校内到校外实践、从管理学生到自我管理)渗透着其培养理念的转向。进阶式的双重助教资格证书制度以及线上资源与线下机构相结合的协同支持体系,是其独特的培养之道的保障。揭示这种培训理念的转向对我国大学方兴未艾的助教培训事业具有重要的启发意义。 展开更多

关键词 研究生助教 培训课程 专业人 社会人 加州理工学院

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马克思实践哲学的幸福观变革 被引量：2

12

作者 马妮 刘静涵 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第3期91-96,共6页

马克思实践哲学是社会、经济领域与哲学理论嬗变两个方面的契合。社会、经济学领域在18世纪的重要进步集中体现为三个方面,即工业革命带来的社会生产力迅速发展,政治经济学的成熟和迅速发展,以及以《人口论》为代表的激进派的科学精神复... 马克思实践哲学是社会、经济领域与哲学理论嬗变两个方面的契合。社会、经济学领域在18世纪的重要进步集中体现为三个方面,即工业革命带来的社会生产力迅速发展,政治经济学的成熟和迅速发展,以及以《人口论》为代表的激进派的科学精神复苏;而马克思幸福观形成的哲学背景主要是西方哲学发展的理论嬗变特别是黑格尔理论的影响。二者使得马克思的幸福观以扬弃异化劳动为基础,以人类的自由和全面解放为旨向,从一开始就具有鲜明的实践性。其实践主体是社会人,其幸福观呈现出实践性、整体性等特点,并对现代西方形而上学的日常语言和形而上学的生活世界转向有所影响。 展开更多

关键词 马克思幸福观 实践性 18世纪社会发展 社会人

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从彼岸世界的回归——论康德伦理学的局限性及其出路 被引量：2

13

作者 张亚月 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2007年第6期41-46,共6页

康德伦理学建基于康德以理性为基础的哲学体系之上,暗含着一个"理性人"的假设,认为人的一切道德行为都源出于其理性特质。这种理论建构的局限性在于,一方面使康德伦理学抽象、空洞,远离人们的日常生活,另一方面也不能够在现... 康德伦理学建基于康德以理性为基础的哲学体系之上,暗含着一个"理性人"的假设,认为人的一切道德行为都源出于其理性特质。这种理论建构的局限性在于,一方面使康德伦理学抽象、空洞,远离人们的日常生活,另一方面也不能够在现实中解决德福一致的问题。只有适当地转换康德伦理学的视角,引入社会、历史因素,才能突破其局限性,使其得到新的发展。 展开更多

关键词 理性 形式伦理学 社会人 此岸世界

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“社会人”视域下乡村教师本土化培养的意义、目标与策略 被引量：2

14

作者 马香莲 刘光萍 《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 2021年第5期63-67,共5页

乡村教师本土化培养不仅是乡村师资队伍建设的一种方式,而且是一种教师教育的价值导向。通过分析人群关系理论、需求层次理论以及马克思关于人的本质学说的相关理论和目前乡村教师发展的实践冲突,将乡村教师置于“社会人”视域下深入探... 乡村教师本土化培养不仅是乡村师资队伍建设的一种方式,而且是一种教师教育的价值导向。通过分析人群关系理论、需求层次理论以及马克思关于人的本质学说的相关理论和目前乡村教师发展的实践冲突,将乡村教师置于“社会人”视域下深入探讨乡村教师本土化培养的意义和目标,进而提出了乡村教师本土化培养的具体路径:以本土化的教育培训坚定乡村教师的教育信念;以本土化的学校课程提升乡村教师的职业认同感;利用乡土资源提升乡村教师的乡村教育情怀。 展开更多

关键词 乡村教师 社会人 本土化培养

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从霍桑的《红字》看自然人与社会人之间的冲突

15

作者 李淑玲 刘芳 《咸阳师范学院学报》 2006年第6期85-87,共3页

以霍桑的《红字》中自然人与社会人的矛盾冲突为线索,从两个层次探讨了作品中主要人物之间的冲突:代表自然人利益的人与代表社会人利益的人之间的冲突;三个主要人物的自然属性与社会属性的冲突。

关键词 霍桑 《红字》 自然人 社会人 冲突

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环境法学生态人假设置疑 被引量：1

16

作者 刘清生 《学术界》 CSSCI 北大核心 2016年第9期123-134,326,共12页

伦理学影响下,环境法学生态人假设似有"一片倒"的认同倾向。然而,环境法学生态人假设不仅缺乏人性基础,伦理学生态人理论也不能成为其根基,生态人假设并不能成立。为证成生态人假设而否认的经济人假设本身存在问题,所否认的... 伦理学影响下,环境法学生态人假设似有"一片倒"的认同倾向。然而,环境法学生态人假设不仅缺乏人性基础,伦理学生态人理论也不能成为其根基,生态人假设并不能成立。为证成生态人假设而否认的经济人假设本身存在问题,所否认的社会人假设也并非现实。经济人和社会人不能而生态人能解决生态危机的观点更缺乏依据。环境法学生态人假设的方法论与环境整体利益不吻合,其所主张的意义微弱,更不具有学科研究基石的意义。环境法学生态人假设最终跨出了法学范畴而回到了伦理学领域。 展开更多

关键词 人性基础 生态人假设 经济人假设 社会人假设

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企业领导决策的道德思考

17

作者 胡飒 刘波 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2004年第1期26-28,共3页

决策是领导的一项基本工作。利润最大化是企业领导作为"经济人"决策的首要目标。但企业同时还有"社会人"的身份,企业领导决策时应该坚持"经济人"利益为主,同时兼顾"社会人"利益的原则。两者之... 决策是领导的一项基本工作。利润最大化是企业领导作为"经济人"决策的首要目标。但企业同时还有"社会人"的身份,企业领导决策时应该坚持"经济人"利益为主,同时兼顾"社会人"利益的原则。两者之间的均衡点,与多方面的因素有关。当前主要的道德困境有:多元化冲突、忠诚度下降和隐私遭受侵犯等。 展开更多

关键词 道德 企业领导 决策行为 忠诚度 功利主义 隐私权

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社会主义核心价值体系践行之思——以“经济人”“社会人”属性为视角 被引量：1

18

作者 何秀敏 石兰 《华中师范大学研究生学报》 2015年第1期43-46,共4页

人们在践行社会主义核心价值体系要求过程中出现的一系列反常现象,归根结底是因为社会主义核心价值体系的要求同人们的思想品德现实水平之间存在的矛盾冲突,这种冲突在人的属性上主要表现为人们的"经济人"属性与"社会人&... 人们在践行社会主义核心价值体系要求过程中出现的一系列反常现象,归根结底是因为社会主义核心价值体系的要求同人们的思想品德现实水平之间存在的矛盾冲突,这种冲突在人的属性上主要表现为人们的"经济人"属性与"社会人"属性的对立冲突。分析"经济人"属性与"社会人"属性之间对立统一的关系后,可找出社会主义核心价值体系的践行新路:转变"标签"联想、运用未来情景预测法以及创造有利的践行环境氛围等。 展开更多

关键词 经济人 社会人 社会主义 核心价值体系

原文传递

从社会符号学角度诠释译者的多维角色

19

作者 佟颖 《符号与传媒》 2022年第2期239-252,共14页

“社会人”和“社会结构”使译者产生并扮演多重角色。从社会符号学角度看,翻译史中的译者角色界定与演变分析具有片面性。皮尔斯的“自我”概念与“社会人”异曲同工,“内心对话”模式暗示着符号意义的获得须经过社会人在特定社会结构... “社会人”和“社会结构”使译者产生并扮演多重角色。从社会符号学角度看,翻译史中的译者角色界定与演变分析具有片面性。皮尔斯的“自我”概念与“社会人”异曲同工,“内心对话”模式暗示着符号意义的获得须经过社会人在特定社会结构中的使用。以皮尔斯“三位一体”观为基础,作者与译者、原文与译文、原语文化与译语文化之间也存在类似关系,译者在翻译过程中的不同阶段扮演主要角色和各种次要角色。 展开更多

关键词 社会符号学 社会结构 社会人 译者角色

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职业院校公共英语教学改革发展方向初探 被引量：1

20

作者 史娜 《佳木斯职业学院学报》 2014年第5期344-345,350,共3页

职业院校的公共英语教学目的是以职业为导向,厚基础,强能力。但在实践过程中教学目的往往会根据具体的教学情境而变化,这也使老师和学生不同程度地陷入了教与学的困惑。从我们培养什么人?如何培养人?为谁培养人?这三个逻辑问题出发,引... 职业院校的公共英语教学目的是以职业为导向,厚基础,强能力。但在实践过程中教学目的往往会根据具体的教学情境而变化,这也使老师和学生不同程度地陷入了教与学的困惑。从我们培养什么人?如何培养人?为谁培养人?这三个逻辑问题出发,引发了对公共英语的"公共性"和"教育质量"的思考,从而得出公共英语并非只为培养"职业人",更重在培养"社会人"这一结论。由此初步提出了几点公共英语改革发展方向。 展开更多

关键词 公共英语 职业院校 教学改革 社会人

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