-
题名依托大数据构建多元化临床实践教学考评体系
被引量：4
- 1
-
-
作者
田静文
郭皓
郝佳丽
张牡丹
王庆
邹丽丹
-
机构
贵州医科大学临床医学院
-
出处
《中国继续医学教育》
2019年第11期28-30,共3页
-
基金
贵州省本科教学工程项目(名称:强化临床技能
构建多元化考评体系
编号:20161111083)
-
文摘
依靠各临床教研室积淀的实践教学经验,整合临床实践教学内容,形成跨学科、多层次的临床技能实践教学课程即《临床基本技能》;依托智慧型临床技能中心的先进教学条件,采用智慧医学教育的方法,从课前预习→课堂练习→课后复习→终结考试,学生学习的全过程均通过智能设备"留有痕迹",学生通过智能反馈纠错不断提升,构建实践技能学习的形成性评价。通过临床技能课程整合和多元化考评体系的应用,激发了同学们的学习积极性和主动性,提高了学习效率,客观结构化临床考试成绩明显提高。
-
关键词
课程整合
临床技能
智慧医学教育
大数据
多元化考评体系
客观结构化临床考试
-
Keywords
curriculum integration
clinical skills
smart medical education
big data
diversified evaluation system
objective structured clinical examination
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
