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心肺复苏应急技能科普教育开展及保持之路径的探讨 被引量:1
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作者 施晓燕 葛凤琴 顾伟诗 《职业卫生与应急救援》 2024年第3期358-364,共7页
目的通过观察实时视觉反馈装置对医学生心肺复苏应急技能培养和保持的影响,尝试探讨心肺复苏应急教育科普活动的实施路径。方法选取2022年6月于南通市第一人民医院临床实习的78名医学生为研究对象(男生33名,女生45名),随机分为实验组和... 目的通过观察实时视觉反馈装置对医学生心肺复苏应急技能培养和保持的影响,尝试探讨心肺复苏应急教育科普活动的实施路径。方法选取2022年6月于南通市第一人民医院临床实习的78名医学生为研究对象(男生33名,女生45名),随机分为实验组和标准组,两组各39人。培训前,对两组的心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)掌握情况进行考核。接着,标准组在充气人体模型上进行情景模拟心肺复苏技能练习,实验组采用实时视觉反馈设备进行2 min的心肺复苏训练。培训后,依次在四个时间点(第0、10、28和52周)考核两组的理论知识以及操作技能情况,并采用广义估计方程模型比较两组的培训效果。结果培训前,实验组和标准组学员的基线特征、CPR知识和技能相似,差异无统计学意义(P>0.05),且两组胸部按压的平均深度均未达标。培训后,两组培训效果均有所提升。进一步分析结果显示:(1)实验组第0、10周按压评分高于标准组(P<0.05);两组按压评分从第0周~第28周均有所上升,但在第52周均有所下降(P<0.05)。(2)总体看,培训后高级CPR者占比在实验组、在第28更高(P<0.05)。(3)培训后,标准组胸部按压深度在4个时间点依旧未达标。实验组按压深度在第0、10、28、52周高于标准组(P<0.05),在第10周、28周高于第0周,但在第52周有所下降(P<0.05);标准组第10周按压深度高于第0周,第28周按压评分高于第0周、第10周,但在第52周也有所下降(P<0.05)。(4)培训后,实验组按压频率达到标准,且在第0、10周高于标准组(P<0.05);标准组在第28周、52周按压频率达到标准,且高于第0周、第10周(P<0.05)。(4)培训后,掌握正确的手位及充分的胸部回弹力的学员占比均在实验组更高(P<0.05)。(5)培训后,两组掌握CPR理论知识的学员占比、实施CPR自我认同的学员占比差异均无统计学意义(P>0.05),但总体看,CPR自我认同在第52周时� 展开更多
关键词 心肺复苏术 科普教育 反馈装置 技能掌握 技能保持
原文传递
体育运动心理学运动技能保持研究述评 被引量:1
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作者 邵国华 黄志剑 《体育科技文献通报》 2011年第5期122-123,128,共3页
随着心理学家研究视野的不断扩大,运动技能这一领域也引起了一定程度的关注,本文结合大量文献,对运动技能学习过程中记忆保持的问题进行了探讨,指出了动作技能保持的特点,分析了动作技能和艾氏学习材料之间的差异,提出了一些新的想法和... 随着心理学家研究视野的不断扩大,运动技能这一领域也引起了一定程度的关注,本文结合大量文献,对运动技能学习过程中记忆保持的问题进行了探讨,指出了动作技能保持的特点,分析了动作技能和艾氏学习材料之间的差异,提出了一些新的想法和建议,从而对目前关于运动技能保持方面的研究具有重要的推动作用。 展开更多
关键词 运动技能 心理学 记忆保持
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情绪诱发在护理本科生心肺复苏技能教学中的应用
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作者 刘林 侯苹 +2 位作者 段培 史甜 窦英茹 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2022年第23期5-7,20,共4页
目的 探讨情绪诱发在护理本科生心肺复苏技能教学中的应用效果。方法 将2018级35名和2019级31名护理本科生分别设为对照组和观察组。对照组在心肺复苏技能教学中采用教师演示、学生练习、教师指导的传统教学模式,观察组在传统教学模式... 目的 探讨情绪诱发在护理本科生心肺复苏技能教学中的应用效果。方法 将2018级35名和2019级31名护理本科生分别设为对照组和观察组。对照组在心肺复苏技能教学中采用教师演示、学生练习、教师指导的传统教学模式,观察组在传统教学模式的基础上融入不同主题的情绪诱发内容。结果 课程结束后即刻、3个月和6个月观察组心肺复苏技能及心肺复苏施救自我效能得分显著优于对照组(均P<0.05),随着时间的推移心肺复苏技能得分无显著下降。结论 情绪诱发融入式教学可有效提高护理本科生的学习投入度,从而提高学习效果,促进心肺复苏技能、心肺复苏施救自我效能的保留。 展开更多
关键词 护理本科生 心肺复苏 情绪诱发 情绪记忆 情绪信息模型 技能保留 自我效能
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商务英语人才职业发展调查研究——以清远职业技术学院商务英语专业人才培养为例
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作者 黄劲云 《清远职业技术学院学报》 2019年第2期71-75,共5页
根据语言技能习得模型,有针对性地设置相关问卷,对清远职业技术学院2018届的商务英语毕业生进行实习问卷调研,总结出商务英语专业人才培养的职业规划、人员在清远地区的去留以及其英语技能水平与薪资关系,调查结果对清远地区外贸发展留... 根据语言技能习得模型,有针对性地设置相关问卷,对清远职业技术学院2018届的商务英语毕业生进行实习问卷调研,总结出商务英语专业人才培养的职业规划、人员在清远地区的去留以及其英语技能水平与薪资关系,调查结果对清远地区外贸发展留用人才具有重要启发。 展开更多
关键词 语言技能 问卷调研 职业规划 人才留用
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体育系学生篮球和太极拳动作技能保持的比较研究 被引量:2
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作者 杨国庆 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2000年第2期57-58,34,共3页
本文通过对体育系学生所学篮球和太极拳动作技能保持情况的测试和比较表明:篮球课所学24项主要技术动作的保持明显优于武术课所学24式太极拳技术动作的保持。进一步的分析说明,学习和练习的时间、运动技术动作本身的意义或目的性、学... 本文通过对体育系学生所学篮球和太极拳动作技能保持情况的测试和比较表明:篮球课所学24项主要技术动作的保持明显优于武术课所学24式太极拳技术动作的保持。进一步的分析说明,学习和练习的时间、运动技术动作本身的意义或目的性、学习过程中的及时强化和反馈、学习兴趣等因素是造成上述动作技能保持差异的主要因素。针对这些影响因素,还提出了改善教学的建议。 展开更多
关键词 动作技能 太极拳 篮球课 拳技 善教 武术课 运动技术 体育系学生 保持 影响因素
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Combining motor learning and brain stimulation to enhance post-stroke neurorehabilitation
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作者 Yves Vandermeeren Stéphanie Lefebvre 《Neural Regeneration Research》 SCIE CAS CSCD 2015年第8期1218-1220,共3页
Worldwide,stroke is a leading cause of life-long disability resulting in dramatic restrictions in patient’s independence and in a growing economic burden for the community.The majority of stroke survivors suffers fro... Worldwide,stroke is a leading cause of life-long disability resulting in dramatic restrictions in patient’s independence and in a growing economic burden for the community.The majority of stroke survivors suffers from chronic sequels among which hemiparesis is one of the most debilitating.Despite quick progresses over the last 20 years,the impact of neurorehabilitation on post-stroke recovery remains unsatisfactory. 展开更多
关键词 disability stimulation independence skill retention burden dramatic hemisphere suffers likely
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