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题名图画书阅读对早期儿童语言发展影响的个案研究
被引量：3
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作者
刘霞
王小溪
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机构
沈阳师范大学学前与初等教育学院
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出处
《陕西学前师范学院学报》
2016年第10期97-100,共4页
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基金
沈阳师范大学2015年院级孵化项目
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文摘
0-3岁儿童图画书阅读是一个从无意识到有意识并与无意识相互交融的过程。图画书阅读能力发展表现为幼儿在分享阅读(成人的伴读、指读)中对图画书内容的理解的深入与幼儿自读时复述能力的提高。图画书阅读对语言系统要素(语音、语法、语义及语用)均有影响。早期儿童图画书阅读促进儿童语言发展的过程是一个情境图式建构与现实生活经验相互验证的过程。本文通过3岁前儿童图画书阅读的个案研究拟进一步揭示图画书阅读促进儿童语言发展的机制与特点。
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关键词
图画书阅读
亲子阅读
复述话语
情境图式
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Keywords
picture books reading
parent-child reading
utterance retelling
situational scheme
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分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
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题名防护堤建设对典型洪水及防洪的影响
被引量：2
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作者
王明
董会丽
毕桂真
张防修
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机构
黄河水利科学研究院水利部黄河泥沙重点实验室
河南建筑职业技术学院
山东省菏泽市水文局
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出处
《人民黄河》
CAS
北大核心
2019年第2期35-38,共4页
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基金
国家重点研发计划项目(2017YFC0405505)
国家自然科学基金资助项目(51679102)
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文摘
采用平面二维水沙数学模型,针对现状、"两滩一区"和防护堤3种河道边界条件,分别对6个量级典型洪水进行了模拟计算,分析不同边界对洪水位、淹没范围和灾情损失的影响。结果表明:现状方案有利于滩区参与河道行洪滞洪,但生产堤拆除阻力非常巨大;防护堤方案淹没面积和人口明显减少,对滩区未来发展将起到全面支撑作用,但建设周期较长、难度较大;"两滩一区"方案能够适当减小淹没面积和人口,且基本维持现状防洪格局不变,工程量较小,地方建设的积极性高,建议作为近期试点方案尽快推进。
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关键词
数学模型
“两滩一区”方案
防护堤方案
现状方案
典型洪水
滩区
黄河下游
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Keywords
mathematical model
" two beaches and one area " scheme
protection embankment scheme
current situation scheme
typical flood
beach area
Lower Yellow River
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分类号
TV62
[水利工程—水利水电工程]
TV882.1
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题名西安长乐公园植物景观现状与景观改造对策
被引量：11
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作者
杨艳
肖斌
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机构
西北农林科技大学园艺学院
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出处
《西北林学院学报》
CSCD
北大核心
2010年第4期209-213,共5页
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文摘
在实地调查的基础上,对长乐公园植物景观现状进行分析并指出存在问题,结合总体改造规划,提出该公园植物景观改造的指导思想和原则,并针对各功能分区做出相应的改造对策,以期为其他城市公园相关植物景观改造提供参考。
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关键词
长乐公园
植物景观
现状分析
改造对策
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Keywords
Changle Park
plant landscape current situation analysis reconstruction scheme
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分类号
TU986.5
[建筑科学—城市规划与设计]
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