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建筑学专业建筑设计系列课程的教学改革思考
被引量：
5
1
作者
张妍
王锡琴
黄进
《哈尔滨职业技术学院学报》
2020年第5期39-41,共3页
建筑设计是建筑学专业的核心课程。以幼儿园建筑设计的课程教学为例,从教学方法、课程环节教学等方面进行改革探索,将思政教育融入专业课程教育,在专业知识传授中强调主流价值的引领;打破传统讲授教学模式,突出多人协同、优势交叉互补...
建筑设计是建筑学专业的核心课程。以幼儿园建筑设计的课程教学为例,从教学方法、课程环节教学等方面进行改革探索,将思政教育融入专业课程教育,在专业知识传授中强调主流价值的引领;打破传统讲授教学模式,突出多人协同、优势交叉互补、模拟方案汇报会的小组团队学习特色。通过指导学生参加系列建筑设计竞赛、科创竞赛,用比赛激发学生的学习兴趣和潜在的科研意识,以赛促学,实现真正的学以致用。
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关键词
建筑设计
教学改革
模拟方案汇报会
建筑设计竞赛
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题名
建筑学专业建筑设计系列课程的教学改革思考
被引量：
5
1
作者
张妍
王锡琴
黄进
机构
成都大学建筑与土木工程学院
成都大学建筑与土木工程学院党委
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2020年第5期39-41,共3页
基金
2019年第二批教育部产学合作协同育人项目“课程思政视域下建筑设计类专业课程的教学改革与实施探索——以《幼儿园建筑设计》课程为例”(编号:201902081009)
成都大学第一批“课程思政”校级示范课程项目“幼儿园建筑设计”成都大学2020年党建“三个一”重点项目-课题类。
文摘
建筑设计是建筑学专业的核心课程。以幼儿园建筑设计的课程教学为例,从教学方法、课程环节教学等方面进行改革探索,将思政教育融入专业课程教育,在专业知识传授中强调主流价值的引领;打破传统讲授教学模式,突出多人协同、优势交叉互补、模拟方案汇报会的小组团队学习特色。通过指导学生参加系列建筑设计竞赛、科创竞赛,用比赛激发学生的学习兴趣和潜在的科研意识,以赛促学,实现真正的学以致用。
关键词
建筑设计
教学改革
模拟方案汇报会
建筑设计竞赛
Keywords
architectural
design
teaching
reform
simulation
scheme
report
-
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meeting
architectural
design
competition
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
TU201-4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
建筑学专业建筑设计系列课程的教学改革思考
张妍
王锡琴
黄进
《哈尔滨职业技术学院学报》
2020
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