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基于创新能力培养的士官院校信息素养教育课程设置 被引量:1
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作者 袁源 《科教导刊》 2019年第35期45-46,共2页
本文针对目前士官学员信息素养培养存在的问题,从课程设计原则、教学方法、课程体系结构、内容形式和考核方法几方面阐述了基于创新能力培养的士官学员信息素养课程模式,力图使学员通过系统学习和实践,掌握获益终身的信息技能,从而实现... 本文针对目前士官学员信息素养培养存在的问题,从课程设计原则、教学方法、课程体系结构、内容形式和考核方法几方面阐述了基于创新能力培养的士官学员信息素养课程模式,力图使学员通过系统学习和实践,掌握获益终身的信息技能,从而实现军队建设和人才培养的目标. 展开更多
关键词 创新能力 信息素养教育 课程体系 士官院校
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士官毕业学员质量跟踪调查反馈机制研究
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作者 刘永翔 刁仁华 王禹 《教育教学论坛》 2020年第39期276-277,共2页
文章通过对士官毕业学员信息反馈的主体、内容、方法和信息反馈机制的存在问题等进行了分析,构建了士官毕业学员信息反馈机制,通过组织机制、保障机制以及激励机制的协同作用,使士官院校质量保障体系成为完整的闭合环路。
关键词 士官院校 毕业学员 质量跟踪调查反馈 机制
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雷达器材保管员军士教育培训教学改革探索 被引量:1
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作者 易凡 徐文利 +1 位作者 杨光明 龚乃发 《空天预警研究学报》 2022年第5期378-381,共4页
为提升我院雷达器材保管员专业军士教育培训水平,对照雷达器材保管员任职岗位能力要求,分析了当前教育培训存在的主要问题,明晰了雷达器材保管员军士教育教学目标,从理实一体教学条件建设、基于任职能力提升的教学内容模块化重组、以学... 为提升我院雷达器材保管员专业军士教育培训水平,对照雷达器材保管员任职岗位能力要求,分析了当前教育培训存在的主要问题,明晰了雷达器材保管员军士教育教学目标,从理实一体教学条件建设、基于任职能力提升的教学内容模块化重组、以学员为主体的教学方法优化三方面论述了具体实施过程.教学实践表明,学员对课程教学的认可度和考核平均成绩均有明显提升.这对其他课程教学改革有借鉴意义. 展开更多
关键词 军士教育 雷达器材保管员 军校课程建设 教学改革
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