高等学校试题库建设实践与思考 被引量：63

1

作者 王晓宇 孟繁疆 贾银江 《东北农业大学学报（社会科学版）》 2007年第2期60-62,共3页

目前,许多高等学校都在尝试教考分离。教考分离是改革教学方法,提高教学质量的有效手段,而试题库建设则是实行教考分离的前提与基础。试题库的建立与应用,可以减轻教师负担,公正客观地评价教师的教学效果,也便于试题的管理与维护。通过... 目前,许多高等学校都在尝试教考分离。教考分离是改革教学方法,提高教学质量的有效手段,而试题库建设则是实行教考分离的前提与基础。试题库的建立与应用,可以减轻教师负担,公正客观地评价教师的教学效果,也便于试题的管理与维护。通过对试题库的建设必要性的分析,讨论了试题库建设要求与方法。 展开更多

关键词 试题库 教考分离 教学质量

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教考分离——高校考试改革的必然趋势 被引量：40

2

作者 朱军 杨万清 代晶 《成都大学学报（教育科学版）》 2007年第11期20-20,75,共2页

文章从对传统的教考合一的弊端入手,分析了教考分离的优势,同时指出了教考分离的不足之处,提出了教考分离是我国高校考试改革发展的必然趋势。

关键词 教考合一 教考分离 必然趋势

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教考分离背景下高校教学范式改革实践探索 被引量：13

3

作者 薛曜祖 李佩娟 范冬梅 《山东高等教育》 2019年第1期27-34,共8页

教考分离考试模式通过规范教学范式来提高高校的教学质量,是高等教育普及化阶段培养高质量人才的必然选择。从考前、考中、考后三个阶段研究教考分离背景下高校教学范式的改革与实践。在定性研究的同时,对山西财经大学本科生进行问卷调... 教考分离考试模式通过规范教学范式来提高高校的教学质量,是高等教育普及化阶段培养高质量人才的必然选择。从考前、考中、考后三个阶段研究教考分离背景下高校教学范式的改革与实践。在定性研究的同时,对山西财经大学本科生进行问卷调查,运用二元Logistic回归进行分析,从学生视角定量分析教考分离背景下高校教学范式改革的实践及效果。最后针对研究结果,从考前、考中、考后三个阶段提出教考分离考试背景下优化教学范式的对策建议。 展开更多

关键词 教考分离 高校教学范式 LOGISTIC模型 改革实践

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教学医院题库管理系统建设及应用 被引量：12

4

作者 李由 刘光琼 +2 位作者 向国春 谭琼 刘刚 《重庆师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2011年第6期49-51,71,共4页

题库是"按照一定的教育测量理论,在计算机系统中实现的某个学科题目的集合。"它是严格遵循教育测量理论,在精确的数学模型基础上建立起来的教育测量工具。2004年本院教学中心开始研究设计并构建临床医学题库管理系统,经过6年... 题库是"按照一定的教育测量理论,在计算机系统中实现的某个学科题目的集合。"它是严格遵循教育测量理论,在精确的数学模型基础上建立起来的教育测量工具。2004年本院教学中心开始研究设计并构建临床医学题库管理系统,经过6年多时间的应用和多次升级完善,基本达到了"安全、便捷、高效的考试平台"的标准,使本院的临床教学完全实现了教考分离的目标,为学员开展网络自主学习和本院开展继续教育工作提供了一个良好的平台。该系统基于SQL Server数据库平台,能够容纳大量的专业知识题库,为学习端提供更快和更稳定的运行环境。面向众多考生的应用模块采用Web方式构建,无需安装客户端,便于使用、维护和升级,并能够与医院现有的Intranet无缝集成。面向管理员的题库管理和出卷系统采用B/S和C/S的系统架构,从而在不增加维护成本的前提下提供更高的安全性、稳定性和高效性。通过本院题库建设,完善了考试制度,提高了教学质量,达到课程教学的预期目标,促进教学管理的科学化进程。 展开更多

关键词 题库建设 应用 教考分离 网上考试

原文传递

实施教考分离 落实质量工程——基础有机化学开放式试题库的建设与应用 被引量：10

5

作者 佟拉嘎 林世静 王萍 《化工高等教育》 2015年第2期89-93,共5页

考试是教学过程中的一个重要环节,教学质量是高等教育的生命线。考试文化是校园文化的重要组成部分,良好考风对学校校风、教风、学风建设及教学质量提高都具有积极的推动作用。本文分析了目前高校理论课考试的几种形式与存在的一些问题... 考试是教学过程中的一个重要环节,教学质量是高等教育的生命线。考试文化是校园文化的重要组成部分,良好考风对学校校风、教风、学风建设及教学质量提高都具有积极的推动作用。本文分析了目前高校理论课考试的几种形式与存在的一些问题,阐述了实施质量工程背景下基于教考分离的基础有机化学开放式试题库建设的思路与应用方法,提出了开放式试题库建设中需要处理好的几个问题。笔者认为高校理论课考试中实行教考分离势在必行,开放式试题库对教师提高教学质量,引导学生自主学习、主动学习,发挥学生的主动性和能动性,培养学生综合能力等诸多方面有积极意义。 展开更多

关键词 教考分离 有机化学 开放式试题库

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标准化机考试题库建设实践与思考 被引量：8

6

作者 张丕振 《电脑知识与技术》 2009年第6X期4966-4967,共2页

通过分析当前试题库建设存在的问题,提出了标准化题库建设规范,通过对试题库的建设过程的分析,讨论了构建标准化试题库的实施策略。

关键词 试题库 教考分离 教学质量

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外科学课程实施教考分离的初步探索 被引量：7

7

作者 唐勇 汪林 +2 位作者 陈晓光 刘长安 杨慷 《医学教育探索》 2010年第4期519-521,共3页

目的完善外科学试题库建设,总结外科学教考分离经验,检验教学效果。方法对我校医学二系2005级临床医学专业136名本科学生的外科学实行教考分离,试卷从自建外科学试题库中抽取,使用试卷定量分析系统对期末考试成绩进行统计分析。结果试... 目的完善外科学试题库建设,总结外科学教考分离经验,检验教学效果。方法对我校医学二系2005级临床医学专业136名本科学生的外科学实行教考分离,试卷从自建外科学试题库中抽取,使用试卷定量分析系统对期末考试成绩进行统计分析。结果试卷分析表明从自建试题库抽取的试卷设计较合理,试题难度和区分度属中等。成绩分析表明,分数近似正态分布。结论本试卷能较全面地考核学生对外科学的掌握程度,试卷难度适中,但是区分度不高,值得以后改进。 展开更多

关键词 外科学教学 试卷分析 教考分离

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模块化试题库建设推进教考分离 被引量：7

8

作者 万军 《科技信息》 2009年第1期655-656,共2页

针对学院考试中的现状,提出以模块化试题库建设推进教考分离的方式加以改善,即在试题库的基础上,制成分卷库,再以分卷组卷的方式方便地组出考试试卷。这是一种既获得高质量试卷,同时又增强试卷保密性的经济而有效的策略。

关键词 模块化 教考分离 试题库 分卷库

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关于高校考试管理改革的几点思考 被引量：6

9

作者 吴祖允 《琼州学院学报》 2011年第1期48-49,共2页

对目前高校考试管理中普遍存在的考教不分,命题和评卷缺乏有效监管,补考和重修考务管理松散以及考后试卷分析与反馈缺失等问题进行了剖析,提出改进意见。

关键词 高校 考试管理 考教分离 试卷反馈

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《有机化学》题库建设及使用分析 被引量：6

10

作者 孙艳涛 郭晏华 +2 位作者 邓仕任 郑彧 周坤 《广东化工》 CAS 2014年第24期109-110,共2页

《有机化学》题库建设是课程建设的重要组成部分,是实现教考分离的重要手段,有利于考试管理工作的规范化、标准化和科学化。通过题库使用结果可见,基本实现有机化学课程的教学要求,长期实行必将有利于提高学生的自主学习能力提高有机化... 《有机化学》题库建设是课程建设的重要组成部分,是实现教考分离的重要手段,有利于考试管理工作的规范化、标准化和科学化。通过题库使用结果可见,基本实现有机化学课程的教学要求,长期实行必将有利于提高学生的自主学习能力提高有机化学的教学效果。 展开更多

关键词 《有机化学》 题库 教考分离

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教考分离模式初探 被引量：4

11

作者 戴长秀 赖益强 《现代计算机》 2015年第17期33-35,共3页

教和考就像一对孪生兄弟,相伴而生,相随而行。如何让学生考出水平,考出质量,这一直是教育工作者研究探索的问题。是实施教考合一模式还是实施教考分离模式,这让从事教育的工作者们犹豫不决。就教考合一模式的弊端及教考分离模式的优劣... 教和考就像一对孪生兄弟,相伴而生,相随而行。如何让学生考出水平,考出质量,这一直是教育工作者研究探索的问题。是实施教考合一模式还是实施教考分离模式,这让从事教育的工作者们犹豫不决。就教考合一模式的弊端及教考分离模式的优劣展开探讨,以求共勉。 展开更多

关键词 教考合一 教考分离

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“教考”分离模式下色谱分析课程的教学改革

12

作者 赵龙山 康正 熊志立 《高等药学教育研究》 2023年第1期27-31,40,共6页

随着高等教学改革的不断推进,教考分离模式逐步替代传统的教考合一方式。笔者以教考分离为背景,深入分析传统评价机制的弊端,从教学实践出发,通过重教、实学,培养学生将知识学以致用,通过严考、综评来保证结果的公平性与客观性。笔者对... 随着高等教学改革的不断推进,教考分离模式逐步替代传统的教考合一方式。笔者以教考分离为背景,深入分析传统评价机制的弊端,从教学实践出发,通过重教、实学,培养学生将知识学以致用,通过严考、综评来保证结果的公平性与客观性。笔者对色谱分析专业中开展教考分离的必要性及实践进行分析,同时为教学改革提供参考与借鉴。 展开更多

关键词 教考分离 色谱分析 教学改革

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浅谈电大英语阅读教学 被引量：1

13

作者 周春晖 《成都大学学报（社会科学版）》 1999年第1期63-65,共3页

电大学生多为业余形式学习的成人学生，他们基础参差不齐，学习时间有限，但求知欲旺盛，领悟力较强。因此，在英语阅读课的教学中，应充分利用课堂面授的时间，培养学生阅读方法和技巧，提高学生的阅读能力及其鉴赏水平，使其有效地掌... 电大学生多为业余形式学习的成人学生，他们基础参差不齐，学习时间有限，但求知欲旺盛，领悟力较强。因此，在英语阅读课的教学中，应充分利用课堂面授的时间，培养学生阅读方法和技巧，提高学生的阅读能力及其鉴赏水平，使其有效地掌握大量的信息，为此授课教师不妨尝试... 展开更多

关键词 EDUCATIONAL law the separation of teaching and testing the combination of teaching and learning and testing LONG-DISTANCE education FIVE unifies

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“公共英语教考分离”环境下的教学改革探讨——基于微课的翻转课堂教学模式构建和应用研究 被引量：3

14

作者 邵溢 许俊 《武汉船舶职业技术学院学报》 2016年第1期92-96,共5页

在高职高专院校,公共英语"教考分离"模式越来越成为普遍的教学评价模式。微课作为一种全新的教学资源类型,是实现翻转课堂的重要载体。翻转课堂的教学模式和微课的出现引发了国内外学者对新的教学理论以及教学模式的研究和探... 在高职高专院校,公共英语"教考分离"模式越来越成为普遍的教学评价模式。微课作为一种全新的教学资源类型,是实现翻转课堂的重要载体。翻转课堂的教学模式和微课的出现引发了国内外学者对新的教学理论以及教学模式的研究和探讨。本文阐述了高职高专院校实行"教考分离"的意义,提出了基于微课的翻转课堂教学模式构建的原则和流程。 展开更多

关键词 教考分离 微课 翻转课堂

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《动物遗传繁育》课程教考分离试卷的评价与分析 被引量：3

15

作者 丁威 马国辅 +3 位作者 杨剑波 吴井生 宋春雷 邢军 《教育教学论坛》 2019年第2期91-93,共3页

为检验实行教考分离改革的效果,对2013—2014第一学期实行教考分离的《动物遗传繁育》课程试卷进行了难度、区分度、信度、效度及正态分布等的深入分析,结果表明成绩呈负偏态分布,集中分布在平均数周围,差异较小,难度系数为0.69,克伦巴... 为检验实行教考分离改革的效果,对2013—2014第一学期实行教考分离的《动物遗传繁育》课程试卷进行了难度、区分度、信度、效度及正态分布等的深入分析,结果表明成绩呈负偏态分布,集中分布在平均数周围,差异较小,难度系数为0.69,克伦巴赫系数为0.624,说明本次试卷难度适中,信度中等,但也存在试题难易度分配不当等问题,提示教师在今后命题过程中应予以重视。 展开更多

关键词 教考分离 试卷分析 评价

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教考分离试卷的评价与分析 被引量：3

16

作者 罗汀 黄淑芸 《基础医学教育》 2011年第11期991-994,共4页

为检验实行教考分离改革的效果,对某学期实行教考分离的生理学试卷进行了难度、区分度、信度、效度及正态分布等的深入分析,结果表明成绩呈负偏态分布,集中分布在平均数周围,差异较小,中等难度题目所占比例占82%,一方面反映出学生对知... 为检验实行教考分离改革的效果,对某学期实行教考分离的生理学试卷进行了难度、区分度、信度、效度及正态分布等的深入分析,结果表明成绩呈负偏态分布,集中分布在平均数周围,差异较小,中等难度题目所占比例占82%,一方面反映出学生对知识掌握程度好,而另一方面说明试题难易度分配不当。部分属于大纲要求掌握内容,学生掌握程度差,教师在今后教学中应予以重视。 展开更多

关键词 教考分离 试卷分析 评价

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“信号与系统”课程试题库的设计与实现 被引量：3

17

作者 任蕾 周末 +1 位作者 薄华 金欣磊 《电气电子教学学报》 2020年第4期106-110,共5页

“信号与系统”课程是电子信息类专业的基础课,随着教考分离的实施和教务部门对试卷重复率的要求,设计开发该课程的试题库十分必要。本文介绍了该课程试题库的设计与实现方法。目前,“信号与系统”课程试题库包括:目录管理、试题录入、... “信号与系统”课程是电子信息类专业的基础课,随着教考分离的实施和教务部门对试卷重复率的要求,设计开发该课程的试题库十分必要。本文介绍了该课程试题库的设计与实现方法。目前,“信号与系统”课程试题库包括:目录管理、试题录入、试题查找、试题修改、自动组卷和手动组卷等主要功能模块,可以方便地录入试题并进行组卷。截止目前为止,本试题库中已包括453道题目,涵盖了6大类型题型,可满足课程考核的基本需求。今后,还将继续增加试题库的试题数量和类型,对其功能进一步优化。 展开更多

关键词 试题库 自动组卷 教考分离 桌面应用 信号与系统

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高校研究生试题库系统建设的探索与实践 被引量：2

18

作者 张萍 曾昭发 +5 位作者 王丽华 管彦武 刘云鹤 赵玉岩 王明常 孟治国 《教育研究前沿（中英文版）》 2017年第1期28-33,共6页

在借鉴国内外同类学科硕士研究生教学研究、培养模式、改革实践的基础上,针对地球探测科学与技术学院的5个二级学科,开展了6个专业学术型硕士研究生专业试题库建设和研究生培养模式改革的尝试,以达到“以考促教、以考促学”的目的.该试... 在借鉴国内外同类学科硕士研究生教学研究、培养模式、改革实践的基础上,针对地球探测科学与技术学院的5个二级学科,开展了6个专业学术型硕士研究生专业试题库建设和研究生培养模式改革的尝试,以达到“以考促教、以考促学”的目的.该试题库包括16门课程：电法勘探、重磁场理论、应用地球化学理论基础、重磁勘探方法、测井信息处理与解释、工程与环境地球物理、地图数据处理、高等应用测量、数字摄影测量学、空间大地测量学、地理信息系统导论、遥感信息科学概论、地震波理论、地球物理信号检测理论、地球物理信号分析、重磁学;包含3种题型：单选题、多选题和判断题;每门课程的试题数量平均为400题.该试题库通过地探学院2013级的67名硕士研究生的测试和后期考试平台的调整、试题库的补充,效果良好.说明该试题库对进一步加强研究生专业考试工作的科学性、客观性、规范性,提高研究生教学和培养质量,具有重要意义. 展开更多

关键词 教考分离 硕士研究生 试题库 培养模式

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疫情背景下电路基础课程教考分离模式的探索与实践——以福建水利电力职业技术学院为例 被引量：2

19

作者 黄丽晶 《木工机床》 2021年第2期34-37,42,共5页

新冠肺炎疫情爆发以来,全国各地高职院校响应教育部"停课不停教,停课不停学"的号召,开展丰富多样的线上教学活动。本文以我校《电路基础》课程教考分离教学模式为例,结合疫情期间的特殊性,针对实施过程中出现的题库质量差、... 新冠肺炎疫情爆发以来,全国各地高职院校响应教育部"停课不停教,停课不停学"的号召,开展丰富多样的线上教学活动。本文以我校《电路基础》课程教考分离教学模式为例,结合疫情期间的特殊性,针对实施过程中出现的题库质量差、考核方式单一、作弊现象多等问题,采取成立命题小组、开发教考分离平台、采用多元化考核方式、加强监考力度等一系列有效措施,有助于激发学生学习热情,提升学习效果,促进高职院校在后疫情时代下教学质量的改进,对其他同类型专业基础课的教学改革也具有重要的借鉴意义。 展开更多

关键词 后疫情时代 教考分离 电路基础

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基于教考分离的独立学院试题库建设 被引量：2

20

作者 杨久婷 张海望 《郑州铁路职业技术学院学报》 2015年第3期117-118,123,共3页

利用office操作平台,建立试题库管理软件管理多媒体题库,实现自动抽题,辅助教学管理,改革长期以来的任课教师自主出题的形式,实现教考分离。教考分离有利于教学标准量化统一,有利于教师的自我成长,有利于树立良好的学风。

关键词 教考分离 试题库 独立学院

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