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实验教学中醋酸纤维素薄膜电泳的条件优化 被引量：1
1
作者 武丽涛 李梦瑶 +6 位作者 宁启兰 吴锋 杨旭东 闫小飞 蒋小英 蒋晓刚 李冬民 《南阳师范学院学报》 CAS 2024年第1期74-78,共5页
醋酸纤维素薄膜电泳分离血清蛋白是生物化学实验课中的一项基础实验技术。目前,诸多医学院校基础医学及生物学专业均开设了此项实验。但是由于实验方法的不同,且实验过程中的影响因素较多,学生获得的实验结果也存在多种问题。经过多年... 醋酸纤维素薄膜电泳分离血清蛋白是生物化学实验课中的一项基础实验技术。目前,诸多医学院校基础医学及生物学专业均开设了此项实验。但是由于实验方法的不同,且实验过程中的影响因素较多,学生获得的实验结果也存在多种问题。经过多年实验教学探索,西安交通大学医学部基础医学院生物化学与分子生物系实验教学团队优化了醋酸纤维素薄膜电泳分离血清蛋白的实验方案,增强了实验教学内容的互动性,确保了实验结果的稳定性,使学生更好地掌握了水平电泳分离蛋白质的理论知识并获得了成功的实验验证。 展开更多
关键词 生物化学实验教学 醋酸纤维素薄膜电泳 血清蛋白的分离
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信息化教学《醋酸纤维薄膜电泳分离血清蛋白》实验中的应用 被引量：1
2
作者 潘晓瑜 朱俊访 +1 位作者 韩晋辉 程宇 《广州化工》 CAS 2022年第2期110-112,共3页
随着信息时代的高速发展,信息化技术融入课堂教学已成为现代课堂教学的重要手段,本文以《醋酸纤维薄膜电泳分离血清蛋白》为例,分析生物化学实验教学过程中存在的问题,将信息化教学手段和实验教学相结合,构建超星学习通网络教学平台,实... 随着信息时代的高速发展,信息化技术融入课堂教学已成为现代课堂教学的重要手段,本文以《醋酸纤维薄膜电泳分离血清蛋白》为例,分析生物化学实验教学过程中存在的问题,将信息化教学手段和实验教学相结合,构建超星学习通网络教学平台,实现课前线上学习、课中线上线下结合、课后线上拓展的混合教学模式,提高学生自主学习能力,优化教学信息化设计,推动教学改革,从而提升实验教学效果。实践结果和学生反馈均表明,将信息化学习环境下的自主学习和实验学习环境下的合作学习相互结合,能有效地达到教学目标,实现以学生为主体完成了知识、理论、实践一体化的教学,为进一步完善在线课程的建设和教学模式的改革提供借鉴。 展开更多
关键词 信息化教学 醋酸纤维薄膜电泳分离血清蛋白 实验教学
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