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说“见”作补语 被引量：2
1
作者 伍依兰 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2006年第5期83-85,共3页
留学生在学习“V见”时常发生理解误差，在对外汉语教学中应该说明：“见”可单用表示看到之义，又能做“看、听、闻”等感官动词的补语，表示完成的结果。“见”的这一．用法源于通感．可以帮助留学生感悟汉语的文化魅力。
关键词 见 补语 感官动词 通感
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汉语感官动词的触发及其英译——以“看”字为例 被引量：3
2
作者 尹景书 《浙江海洋学院学报（人文科学版）》 2012年第2期83-88,共6页
本文运用Hoey的词汇触发理论,依据真实语料,探析了汉语视觉动词"看"不同义项与其动后语的关系特征,进而对"看+动后语"结构模式的英译进行了研究,发现该汉语结构中"看"字的多义性引发其动后语触发的多样性... 本文运用Hoey的词汇触发理论,依据真实语料,探析了汉语视觉动词"看"不同义项与其动后语的关系特征,进而对"看+动后语"结构模式的英译进行了研究,发现该汉语结构中"看"字的多义性引发其动后语触发的多样性,在汉英转换时表现出"一对多"的关系以及英译的相对多变性。 展开更多
关键词 感官动词 词汇触发 动后语 看
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