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研究生高级病理生理学理论教学的探索与思考
被引量：
1
1
作者
项冰倩
汪洋
+2 位作者
应磊
金可可
王万铁
《教育教学论坛》
2017年第38期233-234,共2页
温州医科大学病理生理教研室在研究生高级病理生理教学中,选择具有临床性、科研性和专业性的理论教学内容,并通过多样性、双主性和启发性的教学模式转变,在培养学生创新素质和综合素质方面取得了较好的效果。
关键词
研究生
高级病理生理学
理论教学
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职称材料
题名
研究生高级病理生理学理论教学的探索与思考
被引量：
1
1
作者
项冰倩
汪洋
应磊
金可可
王万铁
机构
温州医科大学病理生理学教研室
出处
《教育教学论坛》
2017年第38期233-234,共2页
基金
温州医科大学研究生课程改革建设项目(NO:S2017-06)
温州医科大学课堂教育教学改革项目(NO:YBKG201614)
+1 种基金
人民卫生出版社有限公司科研资助项目(NO:2016-01)
浙江省高等教育课堂教学改革研究项目(NO:kg20160236)
文摘
温州医科大学病理生理教研室在研究生高级病理生理教学中,选择具有临床性、科研性和专业性的理论教学内容,并通过多样性、双主性和启发性的教学模式转变,在培养学生创新素质和综合素质方面取得了较好的效果。
关键词
研究生
高级病理生理学
理论教学
Keywords
postgraduate
senior
pathophysiology
theory
teaching
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
研究生高级病理生理学理论教学的探索与思考
项冰倩
汪洋
应磊
金可可
王万铁
《教育教学论坛》
2017
1
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