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题名提升高中信息技术课程教学效率的策略探讨
被引量：2
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作者
董丽华
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机构
海拉尔第二中学
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出处
《科教导刊》
2016年第11X期126-127,共2页
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文摘
随着新课改的实施以及创新性教学方式的发展,素质教育逐渐成为创新性教学发展的关键点。在实施素质教育过程中,学生信息素养的培养成为学校教育中的重要内容,这也使得信息技术课程教学备受关注。传统的信息技术课程教学方法对教学效率的提升难以发挥有效作用,导致高中信息技术教育发展缓慢甚至处于停滞状态。为此,需要优化教学设计,采用新型教学方式提升信息技术课堂教学效率。本文就提升高中信息技术课堂中教学效率的具体策略进行分析,为课程教学提供理论支撑和实践支持。
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关键词
高中
信息技术
课程
教学效率
策略
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Keywords
senior high school
information technology
course
teaching efficiency
strategy
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名高中信息技术学科核心素养的培育策略
被引量：2
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作者
毛黎莉
沈孝山
徐喆民
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机构
上海市上海中学
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出处
《现代基础教育研究》
2022年第3期159-165,共7页
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文摘
普通高中“双新”(新课程、新教材)实施给学科核心素养体系的构建提供了动力支撑与发展活力。把握“双新”背景下高中信息技术学科核心素养与课堂教学融合的价值,有利于教师创造性地将学科核心素养融入课堂教学实践。从学科特点、教学设计、项目设计、课堂结构、课堂问题、个性化学习、多维度评价等多个方面思考信息技术学科核心素养与课堂教学融合的策略,能够有效地促进学科核心素养和课堂教学的深度融合,为信息时代培养具备良好信息素养的人才提供保障。
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关键词
高中信息技术学科
核心素养
课堂教学
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Keywords
senior high school information technology course
core literacy
class teaching
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名基于Moodle平台的高中信息技术课程教学分析
被引量：2
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作者
刘林
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机构
靖江市刘国钧中学
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出处
《现代信息科技》
2021年第22期195-198,共4页
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文摘
对高中信息技术课程教学方法进行了研究,讨论Moodle平台实践教学中的应用。采用文献研究法与实践教学法,通过文献资料调查了解相关教学理念,提出教学建议后在实践教学中加以验证。分析高中信息技术课程教学现状,发现课程教学存在一定不足,并从课程项目设计、线上环境创设、教学实例分析三个方面进行讨论。通过"探秘编程"课程实践,发现基于Moodle平台的课程教学要点直观清晰,教学质量大幅提升。
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关键词
MOODLE平台
高中
信息技术
课程教学
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Keywords
Moodle platform
senior high school
information technology
course teaching
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分类号
TP39
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G434
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名高中信息技术创新教育模式研究
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作者
钟珊
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机构
江西省分宜县第三中学
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出处
《数码设计》
2019年第12期106-106,共1页
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文摘
随着教育改革工作的不断推进,高中信息技术教学创新逐渐进入到了一个瓶颈期,高中信息技术的教学内容必须与学生的学习应用进行高质量的对接,才可以更好的提高学生的信息技术综合学习实力,因此信息技术教师需要对教育模式进行很好的改革创新。在高中信息技术教学时,为了更好的提高教学的质量,教师必须对教学模式进行有效的创新改革,促进学生信息技术核心素养的提升。下文就高中信息技术创新教育模式进行研究分析。
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关键词
高中教育
信息技术课程
教育创新
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Keywords
senior high school education
information technology course
Educational innovation
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名提高高中学生对信息技术课的兴趣和学习效率浅谈
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作者
于朝圳
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机构
吉林省梅河口市第五中学
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出处
《数码设计》
2018年第15期274-274,共1页
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文摘
通过多年的教学实践,我认为培养和提高学生的学习兴趣对学生学好信息技术课至关重要,中学信息技术教学中,教师应该把握良机,渲染信息技术课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲。
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关键词
高中生
信息技术课
兴趣
学习效率
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Keywords
senior high school students
information technology course
interest
learning efficiency
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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