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题名奥尔夫音乐教学法对学前专业学生专业发展的研究
被引量：2
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作者
李飞飞
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机构
天津师范大学学前教育学院
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出处
《高教学刊》
2020年第16期186-188,193,共4页
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基金
2019年中国职业技术教育协会职业院校德育课题研究项目“新时代下提高中职学校学生美育素质的实践研究”(编号:DGW1820QT035)。
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文摘
作为最著名的世界三大音乐教育体系之一,奥尔夫音乐教学法在多年的实践当中已经由原来的仅仅运用于小学和幼儿园的情况拓展至专科甚至是本科音乐教育中,其在教育领域的影响力正在不断地增强。但是,在目前来看,在高等院校尤其是高等院校学前教育专业对于奥尔夫音乐教学法的研究还较为欠缺,这种状况的存在显然不利于学前教育专业音乐教学的发展进步。因此,在高等院校学前教育专业积极开展奥尔夫音乐教学法的实践研究就显得尤为必要。文章详细阐述了奥尔夫教学法的特点,分析了其价值,对于如何在学前教育专业运用奥尔夫教学法提高音乐教学效率以及促进学前专业学生的专业发展方面提出了一些观点。
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关键词
奥尔夫音乐教学法
学期教育专业
音乐素养
评价体系
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Keywords
Orff-Schulwerk
semester education major
music accomplishment
evaluation system
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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