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人格判断的自我—他人一致性:熟悉度和亲密度的作用 被引量：5
1
作者 陈少华 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2016年第4期343-348,共6页
关系质量是影响人格判断准确性的重要因素,该研究分别在男性、女性朋友两个样本中考查了熟悉度与关系亲密度对人格判断自我—他人一致性(SOA)的影响,结果表明:(1)神经质的自我评定显著高于朋友评定,责任心的自我评定显著低于朋友评定;(2... 关系质量是影响人格判断准确性的重要因素,该研究分别在男性、女性朋友两个样本中考查了熟悉度与关系亲密度对人格判断自我—他人一致性(SOA)的影响,结果表明:(1)神经质的自我评定显著高于朋友评定,责任心的自我评定显著低于朋友评定;(2)两个样本中大五人格所有维度的SOA都达到了显著水平,尽管女性样本中外倾性、宜人性和责任心的SOA均比男性样本高,但两样本之间不存在显著差异;(3)两样本聚合的SOA中,外倾性最高(r=0.41),责任心其次(r=0.36),神经质和开放性最低(均为r=0.21);(4)除了男性样本中的外倾性,熟悉度对其他维度的SOA都没有显著调节效应;(5)两样本中关系亲密度对所有人格维度SOA的调节效应均不显著。 展开更多
关键词 人格判断 自我—他人一致性 熟悉度 亲密度 调节效应
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人格判断的非语言线索:基于微信交流的透镜模型分析
2
作者 林志鹏 陈少华 卢桢 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第2期350-357,共8页
该研究考查了微信即时交流中人格判断的非语言线索,并运用透镜模型分析检验了这些线索在不同互动时长条件下对人格判断准确性的影响。结果表明:(1)除神经质外,大五人格其余四种特质总体的自我—他人一致性(SOA)均达到显著水平,平均SOA... 该研究考查了微信即时交流中人格判断的非语言线索,并运用透镜模型分析检验了这些线索在不同互动时长条件下对人格判断准确性的影响。结果表明:(1)除神经质外,大五人格其余四种特质总体的自我—他人一致性(SOA)均达到显著水平,平均SOA随互动时长增加而递增;(2)微信交流的非语言线索非常广泛,很多非语言线索在观察者的人格判断中是有效的和可用的;(3)在10min和20min组中,“字数”和“消息量”是外倾性的诊断性线索,“表情符号”和“文字重复”是宜人性与开放性的诊断性线索;(4)观察者对10min组的宜人性和外倾性线索以及20min组所有特质的线索敏感性均显著,且随互动时长增加而同步提高。 展开更多
关键词 微信交流 人格判断 非语言线索 透镜模型分析 自我—他人一致性
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校长变革型领导与教师幸福感——基于自评与他评一致性视角 被引量：3
3
作者 张森 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第3期166-177,共12页
基于自评与他评一致性视角,利用对北京、深圳、北戴河26位校长与639位教师的配对问卷调研,进行多项式回归和响应面分析,探讨了校长变革型领导的自评与他评一致性程度对教师幸福感的影响。研究发现:变革型领导高自我评价的校长所在学校... 基于自评与他评一致性视角,利用对北京、深圳、北戴河26位校长与639位教师的配对问卷调研,进行多项式回归和响应面分析,探讨了校长变革型领导的自评与他评一致性程度对教师幸福感的影响。研究发现:变革型领导高自我评价的校长所在学校的教师幸福感低于变革型领导低自我评价以及自评与他评一致的校长所在学校的教师;变革型领导高自评与他评一致的校长所在学校的教师幸福感高于变革型领导低自评与他评一致的校长所在学校的教师;变革型领导低自我评价的校长所在学校的教师幸福感与变革型领导高自评与他评一致的校长所在学校教师之间没有显著差异。校长在努力提升变革型领导水平的同时,也应增强对变革型领导的自我认知,积极听取教师及各方反馈,调适领导行为,以增强教师幸福感。 展开更多
关键词 校长变革型领导 教师幸福感 自评与他评一致性
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中小学教师自我评价、反思评价与他人评价的关系:基于大五人格框架的探讨 被引量：1
4
作者 岳彩镇 《社区心理学研究》 2019年第2期123-135,共13页
以大五人格量表为研究工具,考察中小学教师大五人格自我评价、反思评价和他人评价之间的关系。结果发现:大五人格自我评价与反思评价存在中高相关,自我评价与他人评价不存在显著相关,反思评价与他人评价存在弱相关;相对于他人评价,反思... 以大五人格量表为研究工具,考察中小学教师大五人格自我评价、反思评价和他人评价之间的关系。结果发现:大五人格自我评价与反思评价存在中高相关,自我评价与他人评价不存在显著相关,反思评价与他人评价存在弱相关;相对于他人评价,反思评价对自我评价有显著预测作用。本研究表明,大五人格的自我评价、反思评价和他人评价并不完全一致,个体并不能准确知晓具体他人对自己的真实看法,中国文化背景下的个体通常会低估他人对自己的真实看法;相对于他人评价,个体自我评价更多受想象中他人评价(即反思评价)的影响。 展开更多
关键词 大五人格 准确性 自我评价 反思评价 他人评价 自我-他人一致性
原文传递
人格判断准确性模型评述
5
作者 郭林鑫 《心理研究》 2019年第6期490-500,508,共12页
随着人与情境之争的平息,人格的地位得到重新确立,人格判断准确性的相关模型也陆续问世,这些模型使人们对人格及判断准确性有了更好的理解。透镜模型、双透镜模型和现实准确性模型为我-他一致性提供理论支持;加权平均模型和个人模型为他... 随着人与情境之争的平息,人格的地位得到重新确立,人格判断准确性的相关模型也陆续问世,这些模型使人们对人格及判断准确性有了更好的理解。透镜模型、双透镜模型和现实准确性模型为我-他一致性提供理论支持;加权平均模型和个人模型为他-他一致性给予理论说明;自我他人知识不对称模型进一步指出何时自我判断更准确,何时他人判断更优越;特质-声誉-身份模型则明确提出要将人格分成三种因素,道明了人格既包含我—他眼中的共识部分,也包含自我独有的见解及他人眼中独有的我。未来研究应收集神经科学和遗传学的证据,与互联网更好地融合,并充分借助计算机信息技术,另外进行本土化研究。 展开更多
关键词 人格判断准确性 我-他一致性 他-他一致性
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微信互动时长对人格判断准确性的影响
6
作者 陈少华 林志鹏 卢桢 《宁波大学学报（教育科学版）》 2022年第2期125-132,共8页
为研究微信即时互动情境中聊天时长对人格判断准确性的影响,笔者选取138名互不相识的大学生进行5min、10min和20min的微信聊天,对彼此的大五人格做出判断:(1)在所有互动组中,神经质的他评分数显著低于自评分数,而外倾性的他评分数显著... 为研究微信即时互动情境中聊天时长对人格判断准确性的影响,笔者选取138名互不相识的大学生进行5min、10min和20min的微信聊天,对彼此的大五人格做出判断:(1)在所有互动组中,神经质的他评分数显著低于自评分数,而外倾性的他评分数显著高于自评分数;(2)总体而言,除神经质以外,大五人格其余四种特质的自我—他人一致性(SOA)均达到显著水平;(3)分组中,10min组的尽责性和外倾性,以及20min组的尽责性、宜人性和开放性的SOA都比较显著;(4)随着微信互动时长的增加,SOA呈上升趋势,但变化不显著。可见,更长时间的微信互动能使个体表露更多的个人信息,进行更深层的交流,因此观察者做出的人格判断也更准确,这对开展青少年心理健康教育无疑有重要意义。 展开更多
关键词 微信即时互动 人格判断 准确性 信息数量 自我-他人-一致性
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人格判断的准确性研究述评
7
作者 刘湘玲 《社会心理科学》 2007年第1期22-26,共5页
人格判断的准确性主要涉及到现实准确性、一致性和自我—他人一致性三个方面。现实准确性代表着人格判断和目标本来面目之间的一致性水平;一致性是指两个人或更多人对他人人格做出的判断之间的一致性水平;而自我—他人一致性则被认为是... 人格判断的准确性主要涉及到现实准确性、一致性和自我—他人一致性三个方面。现实准确性代表着人格判断和目标本来面目之间的一致性水平;一致性是指两个人或更多人对他人人格做出的判断之间的一致性水平;而自我—他人一致性则被认为是他人做出的判断和目标自我判断之间的一致性水平。人格判断的标准化问题是当前人格研究中的基本问题,也是人格研究的新动向之一。 展开更多
关键词 人格判断 现实准确性 一致性 自我一他人一致性
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