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“自问自答式”教学模式在本科教学中的应用与研究
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作者 魏月 张伟 +1 位作者 葛永 许国贺 《农产品加工（下）》 2018年第1期85-88,共4页
本科教育承担着培养人才、发展科学、促进社会主义现代化建设的重大任务。因此,不断提高本科教学质量,进一步深化教育改革已成为开展本科教学工作的重中之重。目前,针对由传统教学模式引发的课堂氛围压抑、师生思维互动贫乏、教学效果... 本科教育承担着培养人才、发展科学、促进社会主义现代化建设的重大任务。因此,不断提高本科教学质量,进一步深化教育改革已成为开展本科教学工作的重中之重。目前,针对由传统教学模式引发的课堂氛围压抑、师生思维互动贫乏、教学效果较低等问题,河北农业大学理工学院将创新实施"自问自答式"教学模式。分别从"自问自答式"教学模式的特点、创设意义,以及如何将其应用于本科教学等方面进行分析研究,系统地论述"自问自答式"教学模式在提升教师专业素质、激发学生学习兴趣方面所取得的教学效果。 展开更多
关键词 “自问自答式”教学模式 本科教学 应用与研究
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