-
题名自我专业发展意识:成人高校教师学习的内驱力
- 1
-
-
作者
温锡娟
-
机构
华南师范大学教育科学学院
-
出处
《河北大学成人教育学院学报》
2015年第1期54-58,共5页
-
文摘
自我专业发展意识作为成人高校教师对自身专业发展理念与行为的调控、规划意识,是其学习的内在动力源。然而,目前成人高校教师群体自我专业发展意识缺失,学习内在动力不足。从注重教师主体价值、加强职业外部保障和强化效能信息源等途径来激发成人高校教师自我专业发展意识,有助于其学习的有效进行。
-
关键词
自我专业发展意识
成人高校教师
学习
内驱力
-
Keywords
self consciousness of professional development
adult college teacher
learning
inner drive
-
分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名高师学生自我专业发展意识现状调查与分析
被引量：5
- 2
-
-
作者
孟小军
任胜洪
-
机构
西南大学西南民族教育与心理研究中心
-
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第3期53-57,共5页
-
文摘
采用“高师学生自我专业发展意识问卷”对652名高师学生进行调查,结果表明:(1)总体上,我国高师学生的自我专业发展意识在性别、城乡上不存在显著的差异,在个别维度上存在着性别和城乡的显著性差异:女生的专业发展自我认同的水平高于男生;来自农村的学生在自我调节水平上高于来自城市的学生。(2)不同年级的高师学生的自我专业发展意识存在着显著的差异。四年级的学生无论是从总体上还是在各个维度上的发展水平均高于其他三个年级的学生。(3)教育教学实习对高师学生的自我专业发展意识有着显著的影响,参加教育教学实习能够提高高师学生的自我专业发展意识水平。
-
关键词
高师学生
自我专业发展意识
教师教育
-
Keywords
normal university students
self-consciousness of professional development
teacher education
-
分类号
G451.2
[文化科学—教育学]
-
