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选择式多结合模块在细胞生物学教学中的探索与实践 被引量:8
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作者 吴勃岩 孙阳 +1 位作者 王艳杰 梁颖 《中医教育》 2007年第1期44-46,共3页
优化课程教学模式,是提高教学质量的一个重要手段,本研究以教学互动理论为依据,结合细胞生物学教学的现状,采用选择式多结合模块教学,旨在激发学生的创新思维,提高细胞生物学教学的质量。
关键词 选择式多结合模块 教学互动 教学改革 细胞生物学
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