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打造高质量的中职教师队伍:问题、理论与路径
被引量：
7
1
作者
庄西真
《职教通讯》
2021年第12期8-15,共8页
高质量的中职教师队伍是推动职业教育高质量发展的重要保障。中职教师培养培训及教师队伍建设存在专业发展缺乏理论指导、在职培训缺乏规划引导、教学实践缺乏伴随评导、队伍建设缺乏传带向导四个方面的问题。为解决上述问题,在理论层...
高质量的中职教师队伍是推动职业教育高质量发展的重要保障。中职教师培养培训及教师队伍建设存在专业发展缺乏理论指导、在职培训缺乏规划引导、教学实践缺乏伴随评导、队伍建设缺乏传带向导四个方面的问题。为解决上述问题,在理论层面提出了职教教师的知能结构、职教教师的职业发展阶段和“四位一体、育训结合”的职教教师培养培训模式,并在实践层面展开一系列探索实践,包括成立相关机构,以点连线、织线为面、聚面成片,组建区域中职教师职业发展组织网络;因人、因校、因类制宜制定职前培养与职后培训贯通的一体化方案;依据职教教师岗位能力要求、教学比赛规定和“双师”素质标准,开发多元化模块式课程;提供临场型的实践训练,开展体验式培训,打通学习与工作、理论与实践、学校与企业之间的壁垒;组建育训教师师资库;采用“职业发展育训地图”评价法,促进中职教师职业发展。
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关键词
高质量
中职教师
教师知能结构
职业发展阶段
育训结合
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职称材料
中职师资培养目标的演变及展望——基于“十五”至“十二五”政策文本的分析
被引量：
4
2
作者
胡茂波
谢丽丽
《职业技术教育》
北大核心
2017年第7期47-51,共5页
"十五"至"十二五"期间,为了贯彻落实政治指导思想,适应社会宏观经济变革,推进职业教育改革与发展,中职师资培养的总体目标从宽泛到聚焦,规模、素质、培训体系的关注点经历了由量到质的演变历程。决策主体从一元到多...
"十五"至"十二五"期间,为了贯彻落实政治指导思想,适应社会宏观经济变革,推进职业教育改革与发展,中职师资培养的总体目标从宽泛到聚焦,规模、素质、培训体系的关注点经历了由量到质的演变历程。决策主体从一元到多元,符合公众基本利益,促进区域均衡发展是中职师资培养目标演变的价值诉求。"十三五"期间,中职师资培养目标将会更加契合相关主体的利益诉求,树立以创新为发展理念,提高师资培养质量标准,实现卓越教师培养。
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关键词
中职师资
培养目标
价值诉求
政策文本
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职称材料
关于中职教师继续教育的思考
被引量：
2
3
作者
黄皖毅
《科技风》
2010年第23期6-,11,共2页
针对当前中职教育师资力量的不足,严重制约着中职教育事业发展这一实际情况,提出加快教师的继续教育,对教师进行职业教育、人才培养等多方面的培训,建设—支结构优良的中职教师队伍是改变现状的当务之急。
关键词
中职教育
中职教师
继续教育
学习
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职称材料
题名
打造高质量的中职教师队伍:问题、理论与路径
被引量：
7
1
作者
庄西真
机构
江苏理工学院职教教师教育学院
出处
《职教通讯》
2021年第12期8-15,共8页
基金
2017年全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“县域职业教育现代化指标体系的构建及其评价研究”(项目编号:BJA170088)。
文摘
高质量的中职教师队伍是推动职业教育高质量发展的重要保障。中职教师培养培训及教师队伍建设存在专业发展缺乏理论指导、在职培训缺乏规划引导、教学实践缺乏伴随评导、队伍建设缺乏传带向导四个方面的问题。为解决上述问题,在理论层面提出了职教教师的知能结构、职教教师的职业发展阶段和“四位一体、育训结合”的职教教师培养培训模式,并在实践层面展开一系列探索实践,包括成立相关机构,以点连线、织线为面、聚面成片,组建区域中职教师职业发展组织网络;因人、因校、因类制宜制定职前培养与职后培训贯通的一体化方案;依据职教教师岗位能力要求、教学比赛规定和“双师”素质标准,开发多元化模块式课程;提供临场型的实践训练,开展体验式培训,打通学习与工作、理论与实践、学校与企业之间的壁垒;组建育训教师师资库;采用“职业发展育训地图”评价法,促进中职教师职业发展。
关键词
高质量
中职教师
教师知能结构
职业发展阶段
育训结合
Keywords
high
quality
secondary
vocational
education
teachers
teachers
'knowledge
and
ability
structure
career
development
stage
combination
of
education
and
training
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中职师资培养目标的演变及展望——基于“十五”至“十二五”政策文本的分析
被引量：
4
2
作者
胡茂波
谢丽丽
机构
湖北工业大学职业技术师范学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2017年第7期47-51,共5页
基金
湖北职业教育发展研究院项目"经济新常态背景下湖北省高职院校创新创业教育体系研究"(2015A102)
主持人:胡茂波
+1 种基金
辽宁省教育科学"十二五"规划2015年度研究基地专项项目"现代职业教育体系视野中的应用技术大学建设研究"(JG15ZXY21)
主持人:高军
文摘
"十五"至"十二五"期间,为了贯彻落实政治指导思想,适应社会宏观经济变革,推进职业教育改革与发展,中职师资培养的总体目标从宽泛到聚焦,规模、素质、培训体系的关注点经历了由量到质的演变历程。决策主体从一元到多元,符合公众基本利益,促进区域均衡发展是中职师资培养目标演变的价值诉求。"十三五"期间,中职师资培养目标将会更加契合相关主体的利益诉求,树立以创新为发展理念,提高师资培养质量标准,实现卓越教师培养。
关键词
中职师资
培养目标
价值诉求
政策文本
Keywords
secondary
vocational
education
teachers
objective
of
cultivation
value
appeals
policy
text
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
关于中职教师继续教育的思考
被引量：
2
3
作者
黄皖毅
机构
花都区经济贸易职业技术学校
出处
《科技风》
2010年第23期6-,11,共2页
文摘
针对当前中职教育师资力量的不足,严重制约着中职教育事业发展这一实际情况,提出加快教师的继续教育,对教师进行职业教育、人才培养等多方面的培训,建设—支结构优良的中职教师队伍是改变现状的当务之急。
关键词
中职教育
中职教师
继续教育
学习
Keywords
vocational
education
secondary
vocational
education
teachers
Continuing
education
Learning
分类号
G45 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
打造高质量的中职教师队伍:问题、理论与路径
庄西真
《职教通讯》
2021
7
下载PDF
职称材料
2
中职师资培养目标的演变及展望——基于“十五”至“十二五”政策文本的分析
胡茂波
谢丽丽
《职业技术教育》
北大核心
2017
4
下载PDF
职称材料
3
关于中职教师继续教育的思考
黄皖毅
《科技风》
2010
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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