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高职助产专业学生职业防护认知调查分析 被引量:1
1
作者 雷丹琼 《黄石理工学院学报》 2010年第6期63-66,共4页
为了解高职助产专业学生对职业防护的认知,给职业防护教育提供对策,采用问卷方式对黄石理工学院高职学院在校108名助产专业学生进行调查,结果为助产专业学生对职业防护的认识普遍较差。99.07%的学生认为开设职业教育课程很重要,且认为... 为了解高职助产专业学生对职业防护的认知,给职业防护教育提供对策,采用问卷方式对黄石理工学院高职学院在校108名助产专业学生进行调查,结果为助产专业学生对职业防护的认识普遍较差。99.07%的学生认为开设职业教育课程很重要,且认为学校和医院应同时做好职业防护教育工作。提高助产专业学生的自我防护意识,降低危险因素对他们的伤害,学校、医院和带教教师对此问题应予以重视。 展开更多
关键词 高职 助产专业学生 职业防护
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中专生“写作恐惧症”成因分析与研究对策
2
作者 吴兰欣 《琼州学院学报》 2008年第1期125-126,共2页
本文对中专生写作的相关问题加以论述。
关键词 中专作文教学 研探
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现代学徒制在中职校数控技术专业中应用的基本策略与实践思考 被引量:11
3
作者 杨永和 熊方圆 《江苏科技信息》 2015年第16期30-32,共3页
现代学徒制有利于加强校企间的合作,实现专业设置与产业需求无缝对接,提高人才培养质量和针对性,促进学生高质量就业。早在2006年,江苏省溧水中等专业学校就开始试行现代学徒制模式办学,并取得了良好的社会效果。文章结合该校进行学徒... 现代学徒制有利于加强校企间的合作,实现专业设置与产业需求无缝对接,提高人才培养质量和针对性,促进学生高质量就业。早在2006年,江苏省溧水中等专业学校就开始试行现代学徒制模式办学,并取得了良好的社会效果。文章结合该校进行学徒制办学的经验谈谈现代学徒制模式在中等职业学校数控技术专业中应用的基本策略。 展开更多
关键词 现代学徒制 中等职业学校 应用 策略
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江西省部分大中专学校性病艾滋病健康教育教师的艾滋病知识、态度调查分析 被引量:10
4
作者 廖清华 胡国良 +3 位作者 汪国勋 李根保 易志强 江小明 《中国性病艾滋病防治》 2001年第3期173-175,共3页
目的 了解江西省大中专学校艾滋病性病健康教育教师对艾滋病的知识态度。方法 于1999年12月对来自江西省56所大中专学校的艾滋病性病健康教育教师进行问卷调查,用EPi-Info软件进行统计分析。结果(1)对艾滋病的一般知识,回答正确率在8... 目的 了解江西省大中专学校艾滋病性病健康教育教师对艾滋病的知识态度。方法 于1999年12月对来自江西省56所大中专学校的艾滋病性病健康教育教师进行问卷调查,用EPi-Info软件进行统计分析。结果(1)对艾滋病的一般知识,回答正确率在80%以上,但对传播途径完全答对的人只有25%;对专业性较强的艾滋病知识如艾滋病的诊断标准只有10.4%的人能答出。(2)对于假如自己染上艾滋病,大多数人会正确求医,会处于情绪低落、紧张、恐惧和孤独中。(3)87.5%的人认为艾滋病病毒感染者可以和一般人一起上学或工作。(4)所有的教师都愿意进一步了解艾滋病的知识,96.4%的教师愿意做一名艾滋病性病健康教育教师,并在学校或当地开展艾滋病性病健康教育工作。结论 江西省部分大中专学校的艾滋病性病健康教育教师对艾滋病的知识了解不够全面和深入,有一定比例的教师对艾滋病有恐惧和歧视的心理,提示应该加强对学校艾滋病性病健康教育教师的专业培训工作。 展开更多
关键词 大中学校 健康教育教师 艾滋病 防治 知识 态度
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不同学历医学毕业生的明尼苏达多项人格测验结果对照分析 被引量:10
5
作者 张东 《中国健康心理学杂志》 2010年第3期331-333,共3页
目的探讨医学中专生、大专生和本科生之间的个性差异和心理状态有何不同。方法2008年9月对3所不同学历教育的医学院校抽查,其中中专生39例,大专生126例,本科生209例,收集一般资料,进行MMPI测查,并对数据进行统计学处理。结果13组MMPI的... 目的探讨医学中专生、大专生和本科生之间的个性差异和心理状态有何不同。方法2008年9月对3所不同学历教育的医学院校抽查,其中中专生39例,大专生126例,本科生209例,收集一般资料,进行MMPI测查,并对数据进行统计学处理。结果13组MMPI的基本量表、因子量表T分,平均分波动在32.8~59.9之间;2大专生的D和Si分,相对偏高;而Pd、Ma、M和A分又相对偏低(P<0.01);3中专生组与本科生组在MMPI的9个基本量表T分和5个因子T分没有统计学显著性差异(P≥0.05)。结论:1大专生相对于中专和本科生更容易出现自卑、抑郁等负性情绪;2本科生和中专生相对于大专生,更外向、自信、乐观。 展开更多
关键词 明尼苏达多项人格测验 医学教育 中专生 大专生 本科生
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教育的职场价值与教育不平等——中专与普通高中之教育机会不平等变化的对比研究 被引量:9
6
作者 刘精明 张丽 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期10-23,共14页
教育不平等的变化方式是复杂的。本文利用1990、2000年两次人口普查数据,通过对照分析中专与普通高中两类教育机会获得过程中的家庭背景影响的变化,从教育的职场价值角度对教育不平等变化过程提出了新的理解。如果一种教育形式的职场价... 教育不平等的变化方式是复杂的。本文利用1990、2000年两次人口普查数据,通过对照分析中专与普通高中两类教育机会获得过程中的家庭背景影响的变化,从教育的职场价值角度对教育不平等变化过程提出了新的理解。如果一种教育形式的职场价值出现变化,该教育场域中的机会不平等也将发生相应变化,教育的职场价值降低,机会竞争过程中的不平等程度也会降低。但是,教育机会的阶层不平等是阶层间社会领域不平等的一种持续性反映,阶层相对优势总会以种种形式体现出来,某些教育领域的教育竞争之所以下降或消失,就在于阶层间的主要争斗场域向其他更有价值的教育形式转移。实证分析结果表明,20世纪90年代中专教育在劳动力市场中的回报出现持续锐减的时候,该类教育的阶层不平等也趋于相对缓和,但与此同时普通高中教育领域的不平等却较大地增强了。 展开更多
关键词 中专 职场价值 教育不平等
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中专校升格为高职后办学特色的重构 被引量:6
7
作者 苏孝同 《职业技术教育》 北大核心 2003年第34期19-22,共4页
中专校升格后,原有的办学特色和社会知名度已难以保留,新的办学特色尚未形成。办学特色是高职院校生存发展的生命线,由中专升格的高职院校,必须以先进的办学理念为指导,坚持正确的人才培养目标,找准学校定位,重建办学特色,实现学校的可... 中专校升格后,原有的办学特色和社会知名度已难以保留,新的办学特色尚未形成。办学特色是高职院校生存发展的生命线,由中专升格的高职院校,必须以先进的办学理念为指导,坚持正确的人才培养目标,找准学校定位,重建办学特色,实现学校的可持续发展。 展开更多
关键词 高职院校 中专校 办学特色 重构
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创造性教法在中职机械专业教学中的应用探讨 被引量:6
8
作者 周春林 《时代农机》 2016年第12期158-158,161,共2页
目前我国中职机械专业教育现状不乐观,教学过程中存在许多缺陷,中职机械专业的改革、创新不理想,阻滞了我国整体教育的改革,影响了我国机械专业整体人才专业、技能水平的提高,文章就以上问题对中职机械专业的教育开展了一些探讨。
关键词 创造性教法 中职机械专业 教学 应用
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江西省大中专学校艾滋病性病健康教育工作分析 被引量:5
9
作者 胡国良 廖清华 +3 位作者 汪国勋 李根保 易志强 江小明 《中国性病艾滋病防治》 2002年第1期31-32,35,共3页
目的 了解江西省大中专学校艾滋病性病健康教育工作开展状况,为制定江西省在大中专学校艾滋病性病健康教育计划提供依据。方法 于1999年12月对来自江西省56所大中专学校的艾滋病性病健康教育教师进行问卷调查,用 Epi-Info软件进行统计... 目的 了解江西省大中专学校艾滋病性病健康教育工作开展状况,为制定江西省在大中专学校艾滋病性病健康教育计划提供依据。方法 于1999年12月对来自江西省56所大中专学校的艾滋病性病健康教育教师进行问卷调查,用 Epi-Info软件进行统计分析。结果 (1)全省共有 110所大中专院校,在接到培训班通知后,有 64所学校派出健康教育教师参加培训。(2)在接受调查的56所学校,有16所学校未开展任何形式的艾滋病性病健康教育活动;开展了艾滋病性病健康教育的学校,也仅为艾滋病基本知识的宣传活动;忽视了安全行为、消除歧视等方面的教育。(3)大部分健康教育教师只了解表浅的艾滋病知识;96.4%的教师愿意接受培训并在学校开展艾滋病性病健康教育工作。结论 江西省仍有部分大中专学校的艾滋病性病健康教育工作尚未开展,部分学校领导对艾滋病性病健康教育工作未引起足够重视;开展了艾滋病性病健康教育的学校,也仅停留在一般的宣传活动形式上;江西省的艾滋病性病健康教育工作还有待加强。 展开更多
关键词 大中专学校 健康教育 艾滋病 性病 防治
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中专数学课堂教学中分层教学法的应用 被引量:4
10
作者 顾艳琴 《职业技术》 2016年第9期69-70,共2页
中专生数学基础普遍较差,采用分层教学法,加强对学生个性化差异的重视,对提升整体的课堂教学效率与质量具有重要的意义。本文首先分析分层教学法在中专数学课堂教学中的应用意义,然后提出中专数学课堂教学中分层教学法的具体实施,以期... 中专生数学基础普遍较差,采用分层教学法,加强对学生个性化差异的重视,对提升整体的课堂教学效率与质量具有重要的意义。本文首先分析分层教学法在中专数学课堂教学中的应用意义,然后提出中专数学课堂教学中分层教学法的具体实施,以期供有关人员参考。 展开更多
关键词 中专数学 课堂教学 分层教学法
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校企合作背景下中专旅游管理专业课程思政刍论
11
作者 沈铖 《成才之路》 2023年第5期73-76,共4页
中专旅游管理专业推行课程思政,有助于促进旅游行业整体环境的净化,有助于提升学生个体的职业竞争力。当前,校企合作背景下的中专旅游管理专业课程思政存在思政内容缺乏实践性、校企不重视、教学活动缺乏创意性等问题。基于以上教学背景... 中专旅游管理专业推行课程思政,有助于促进旅游行业整体环境的净化,有助于提升学生个体的职业竞争力。当前,校企合作背景下的中专旅游管理专业课程思政存在思政内容缺乏实践性、校企不重视、教学活动缺乏创意性等问题。基于以上教学背景,中专旅游管理专业教育者可从构建育人体系、优化课程建设、组织校企活动三个维度出发,全方位提升企业、学校、教师对课程思政的重视程度与认同感,促进三全育人的深度实施。 展开更多
关键词 校企合作 中专 旅游管理专业 课程思政 立德树人
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中专校升格为高职后需思考的基本问题 被引量:4
12
作者 桂建生 《职业技术教育》 北大核心 2003年第34期16-18,共3页
中专校升格为高职院校,是层次上的实质性提升,需在培养目标、师资队伍及专业建设上调整好思路。在设计人才所需知识、技术及职业素质结构时,把握好时间、专业、地域及学生的个体差异;加强"产教研型"师资队伍建设,促进教师的... 中专校升格为高职院校,是层次上的实质性提升,需在培养目标、师资队伍及专业建设上调整好思路。在设计人才所需知识、技术及职业素质结构时,把握好时间、专业、地域及学生的个体差异;加强"产教研型"师资队伍建设,促进教师的专业发展;依据社会需求和学校优势设置专业,推进专业创新,建设特色专业。 展开更多
关键词 高职院校 中专校 培养目标 师资 专业建设
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中职学生存在的心理问题探析 被引量:2
13
作者 李静 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2008年第3期62-63,共2页
近年来中职学校的快速发展,中职生心理问题也日渐突出,主要表现有自卑、学习困扰、情感困扰、社会适应能力弱。建议普及心理健康知识,营造良好育人氛围,创造和谐的人际环境,建立健全心理档案,开展心理咨询和辅导等预防和减少中职生心理... 近年来中职学校的快速发展,中职生心理问题也日渐突出,主要表现有自卑、学习困扰、情感困扰、社会适应能力弱。建议普及心理健康知识,营造良好育人氛围,创造和谐的人际环境,建立健全心理档案,开展心理咨询和辅导等预防和减少中职生心理问题的产生。 展开更多
关键词 中职生 心理健康 心理问题
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探究档案袋评价在中专英语教学中的应用 被引量:3
14
作者 欧玉蓉 《今日南国(理论创新版)》 2008年第8期31-32,共2页
本文简单阐明档案袋的评价意义,具体阐述了在中专英语课堂教学中运用档案袋评价的可行性及目的。应用档案袋评价是为促进学生积极参与课堂学习活动的兴趣,培养学生形成良好的学习习惯。实践证明,采用课堂档案袋后,学生参与课堂活动积极... 本文简单阐明档案袋的评价意义,具体阐述了在中专英语课堂教学中运用档案袋评价的可行性及目的。应用档案袋评价是为促进学生积极参与课堂学习活动的兴趣,培养学生形成良好的学习习惯。实践证明,采用课堂档案袋后,学生参与课堂活动积极了,教学效果和教学质量有了显著提高。 展开更多
关键词 中专 英语课堂教学 档案袋评价
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广东省外贸中专毕业班学生心理状况研究 被引量:2
15
作者 蔡芳梓 《中国健康教育》 2003年第8期621-622,共2页
目的 了解中专毕业班学生心理健康状况。方法 采用SCL -90症状自评量表对 743名中专毕业班学生进行心理测量。结果 ①中专毕业班学生心理问题的检出率为 1 9 3 8% ,男生检出率为 1 8 2 2 % ,女生检出率为 1 9 88% ;②男生以焦虑因子... 目的 了解中专毕业班学生心理健康状况。方法 采用SCL -90症状自评量表对 743名中专毕业班学生进行心理测量。结果 ①中专毕业班学生心理问题的检出率为 1 9 3 8% ,男生检出率为 1 8 2 2 % ,女生检出率为 1 9 88% ;②男生以焦虑因子为突出 ;女生以躯体化因子为突出 ;③来自农村的中专毕业班学生心理问题的检出率明显高于来自城市的中专毕业班学生 ;④学习成绩差的毕业班学生心理问题明显高于成绩好的毕业班学生。结论 中专毕业班学生心理问题检出率较高 。 展开更多
关键词 广东 外贸 中专毕业班 学生 心理健康 SCL-90症状自评量表 焦虑 心理问题
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中等专业学校图书馆事业发展的探索与思考 被引量:2
16
作者 郑琰 《科技情报开发与经济》 2008年第23期50-52,共3页
分析了中专学校图书馆发展现状和存在的问题,对中专图书馆未来发展进行了探索与思考,提出了从管理、经费、人员素质、新技术等方面强化图书馆工作的建议。
关键词 中专学校 图书馆 素质教育
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对中专体育教学改革与创新的几点思考 被引量:2
17
作者 曾慧芳 《体育科技》 2000年第2期66-68,共3页
用现代体育科学教育有关理论对体育教学改革进行分析 ,认为 :中专体育教学要以发展学生身心为目的 ,改革现有的课程体系 ,创新教学模式 ,选用切合学生实际的教学评价方法 ,提高学生学习兴趣 ,培养终身体育思想 ,充分发挥学生主体作用 ,... 用现代体育科学教育有关理论对体育教学改革进行分析 ,认为 :中专体育教学要以发展学生身心为目的 ,改革现有的课程体系 ,创新教学模式 ,选用切合学生实际的教学评价方法 ,提高学生学习兴趣 ,培养终身体育思想 ,充分发挥学生主体作用 ,以适应中专体育教学改革发展的需要。 展开更多
关键词 体育教学 中专 教学模式 教学方法
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中专生心理健康教育浅谈 被引量:2
18
作者 胡冬玲 《职业时空》 2012年第12期93-94,97,共3页
中学时期是人生成长的重要阶段,是心理健康发展的关键时期。然而,面对社会竞争的加剧,教育的局限,家庭教育的弱化,不少中学生存在着各种心理困扰和障碍,影响着其健康发展。在大力提倡素质教育的今天,作为教育界人士,更应重视对学生的心... 中学时期是人生成长的重要阶段,是心理健康发展的关键时期。然而,面对社会竞争的加剧,教育的局限,家庭教育的弱化,不少中学生存在着各种心理困扰和障碍,影响着其健康发展。在大力提倡素质教育的今天,作为教育界人士,更应重视对学生的心理健康教育,在教育工作中,不能仅仅停留在分析问题的水平上,而且要能够解决问题,使心理健康教育具有实际意义,从而推进素质教育的发展。 展开更多
关键词 中专生 心理健康问题 教育对策
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中专生英语语言错误的分析与对策
19
作者 于永琴 《农业与技术》 2001年第6期94-97,共4页
语言错误是中专生在外语学习和实践中的一种普遍现象,其错误往往带有一定的普遍性和广 泛性,而且具有某些规律性。在日常的教学研究中,正确分析和研究学生的语言错误有利于指导外语 教学,提高教学目标的针对性和有效性,从而取得较好的... 语言错误是中专生在外语学习和实践中的一种普遍现象,其错误往往带有一定的普遍性和广 泛性,而且具有某些规律性。在日常的教学研究中,正确分析和研究学生的语言错误有利于指导外语 教学,提高教学目标的针对性和有效性,从而取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 中专生 英语 语言错误 分析 对策 学习过程
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高职院校三校生英语课堂教学策略探索 被引量:2
20
作者 夏丽 《吉林化工学院学报》 CAS 2013年第10期119-121,共3页
针对高职院校三校生英语水平普遍偏低的现状,本着"实用为主,够用为度"的原则,通过激发三校生学习英语动机,培养学生学习英语的兴趣,探索"三校生"英语课堂教学策略的具体措施。
关键词 高职院校 三校生 学习兴趣 课堂教学
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