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高考选考科目计分方法探讨
被引量:
2
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作者
刘慧
《中国考试》
2018年第6期16-20,共5页
本文在参照国内外相关研究的基础上,结合我国新一轮高考改革方案的实际情况,提出高考选考科目计分方法的建议:采用基于假设总体的量表化方法对选考科目分数量尺进行调整,使各科目分数量尺依据同一个考生样组建立。这种量表化方法可以减...
本文在参照国内外相关研究的基础上,结合我国新一轮高考改革方案的实际情况,提出高考选考科目计分方法的建议:采用基于假设总体的量表化方法对选考科目分数量尺进行调整,使各科目分数量尺依据同一个考生样组建立。这种量表化方法可以减少目前计分方法下不同科目依据各自考生群体进行科目内标准化造成的误差,从而增强不同选考科目成绩进行比较的合理性。
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关键词
高考改革
选考赋分
分数转换
量表化
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职称材料
题名
高考选考科目计分方法探讨
被引量:
2
1
作者
刘慧
机构
北京语言大学
出处
《中国考试》
2018年第6期16-20,共5页
文摘
本文在参照国内外相关研究的基础上,结合我国新一轮高考改革方案的实际情况,提出高考选考科目计分方法的建议:采用基于假设总体的量表化方法对选考科目分数量尺进行调整,使各科目分数量尺依据同一个考生样组建立。这种量表化方法可以减少目前计分方法下不同科目依据各自考生群体进行科目内标准化造成的误差,从而增强不同选考科目成绩进行比较的合理性。
关键词
高考改革
选考赋分
分数转换
量表化
Keywords
college
entrance
examination
reform
scoring
method
of
the
optional
subject
score
transformation
scaling
分类号
G405 [文化科学—教育学原理]
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作者
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1
高考选考科目计分方法探讨
刘慧
《中国考试》
2018
2
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